孩子步入高中之后，隨著學習壓力的增加，很多家長都會發現自家孩子出現了厭學，沒有動力的現象。對于這種情況，家長一定要給予孩子正確的教育和引導，幫助他們轉變對學習的態度，找到學習的目標和動力。

高中生沒有目標沒有動力怎么辦

1、承認差異，發現孩子的潛力所在。有些家長喜歡攀比，別人家的孩子怎么那么聰明？人家第一名，你呢？長期如此，會讓孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢，甚至產生“媽媽喜歡別人”的想法，甚至在和家長溝通時產生出現抵觸情緒。

因此，建議家長盡量不要那孩子和被人進行攀比，要以自己孩子的實際情況為基礎。孩子現在能跳1.2米，那1.3米就是比較合適的目標，千萬不要因為別的孩子都能跳到1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。

除此之外，家長還要善于發現自家孩子的特點和長處。人與人之間存在差異性，要承認差異，當然還要了解自己的孩子是什么方面更有潛力，更具優勢。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書，小心適得其反。

2、讓孩子體會成就感。家長在學習上最好不要不要大包大攬，但是在培養孩子自信自強這方面要有意識的去作為。莫言為什么會喜歡寫作？他自己回憶說，就因為小學三年級的語文老師很喜歡他，把他的文章當做范文讀出來。很多人都有過類似的經歷。這給我們一個啟示：小孩子要鼓勵，要給他成功的體驗，培養孩子的成就感。有成就感才會有興趣。

高中生即將面臨人生中的一大考驗，那就是高考，很多高中生的學習壓力很大，壓的孩子喘不過來氣，如果家長沒有及時察覺到孩子的這種壓力，不適當地幫助孩子排解壓力，孩子很可能會變得沒有自信，開始消極怠慢，沒有動力和上進心，那高中生沒有動力沒有上進心怎么辦呢？

高中生沒有動力沒有上進心怎么辦

1、家長“追本溯源”，讓孩子認識到學習的重要性

很多家長很迷惑，他為什么不好好學習？問學生，學生不理家長，嫌家長煩。問老師，老師已經跟學生談話好多次了，但是不見成效。究其原因，學生不知道為了什么而學習。

學習的動機主要分為兩種：外部的和內部的。

外部的學習動機：學生為了得到某種獎勵；學生為了避免老師的處罰；學生為了讓家長高興取悅他人。內部的學習動機：我對這個科目特別喜歡，我要好好的學習下去；我學習的時候有一種成就感；我想知道這種現象的原因。

目標和動力就是孩子學習生涯中比較重要的指明燈，如果高中孩子沒有目標和動力就相當于航行的船只沒有燈塔，那么孩子就會變得毫無目標，甚至會失去方向，橫沖直撞，最終無法靠岸。那么高中孩子沒有目標和動力怎么辦呢？

高中孩子沒有目標和動力怎么辦

高質量的睡眠是每位高中孩子都應該具備的條件。我們作為家長要監督孩子每天都要早睡早起，合理安排睡眠時間，會讓孩子有更多的精力去應對高三的學習。

睡眠質量不好，就會導致孩子上課精神狀態不太好，容易在上課的時候睡覺。因此不太建議每天熬夜學習，最后的方式是回寢室或者回家總結自己今天的學習。

堅守目標，持續奮斗，做自己最想做的人。

明確目標，找到動力，接下來就是要努力奮斗，堅定信念，實現目標，成為優秀的自己。當然，在這個過程中，要努力培養和磨礪自己的信念與意志，要克服困難，戰勝挫折，與自我的懶惰、散漫做斗爭，成為越來越自律的人，最終才能成為目標堅定、信念執著、意志堅強的內心強大的人。

孩子剛步入小學階段，不知道學習的重要性，很多孩子沒有目標和動力，導致孩子的成績下降。所以在孩子剛步入小學的時候，家長要幫助孩子制定合理的目標和計劃，這樣能激發孩子的學習動力，提高孩子的學習成績。

小學孩子沒有目標和動力怎么辦

1、讓孩子享受完成目標的過程。很多家長為孩子制定了目標，卻只重視孩子能否完成最終目標，不重視讓孩子享受完成目標的過程。通過鼓勵孩子從而去完成目標，也不能只重視實現目標而超越了對過程的享受。這樣他們小學時期的學習過程會更加緊張、勞累，實現未來目標也許需要付出一些代價，但是卻不能忘記盡情享受當下的樂趣。

2、為孩子制定可以實現的目標。制定可實現的目標需要考慮到兩個方面的因素，首先，需要知道孩子能夠實現的目標。但是這并不代表家長不鼓勵孩子自己去主動提升目標。其次，分階段制定目標對孩子的成長也是有幫助的，要讓孩子感覺到每個階段都可以去享受目標達成的快樂，而不僅僅只完成最后一步。

3、為孩子制定的目標一定要明確。再次是學習計劃，把學習目標制定好之后，最關鍵是怎么去落實，讓孩子每天、每周、每月、每學期去做什么，而這些都需要具體制定這都需要具體制定出來怎么去做。

4、制定能讓孩子實現的行動計劃。計劃不需要太重，但要確保每天都能堅持完成。例如為了把孩子數學成績提升到90分，就要做切實可行的計劃，比如每天早晨堅持背數學口訣表，中午學半小時圖形計算，晚上學習方程，每天都堅持完成目標。

隨著生活條件的提高，很多孩子過著舒坦的生活，對任何事情抱著無所謂的態度，沒有任何上進心和進取心，所以孩子們很享受“躺贏”獲得快感。要知道一個人沒有上進心，對自己的影響還是很大的，所以家長有必要讓孩子知道這方面的危害，以此激發孩子的上進心。

高中生沒有上進心怎么辦

1、幫助孩子樹立正確的價值觀。孩子缺乏自我激勵應該是因為他對做自己沒有正確的認識，不知道自己應該做什么，不知道自己擅長什么，擅長什么，對什么感興趣，等這個時候，父母應該做的不是責罵批評孩子，而是幫助他樹立正確的價值觀，讓他對自己有一個全面客觀的外在認識。

2、幫助孩子找到正確的學習方式。其實孩子沒有上進心，并不是他們一直沒有上進心，只是孩子在學習的過程中可能會使用不好的學習方法，導致孩子沒有學好學習的信心。因此，家長幫助孩子找到好的學習方法非常重要。 好的學習方法不僅能讓孩子愛上學習，還能讓孩子體驗到學習的樂趣。

3、邀請孩子參與實踐活動。家長要多帶孩子參加與社會實踐相關的活動，通過自己的雙手去觸摸他們的動手能力。當他們動手的時候，他們的大腦也會進行一些相應的思考，讓他們慢慢地不斷積累自己各方面的知識，對于樹立正確的世界觀很有幫助。

4、多給予孩子以肯定。在很多時候，父母也是口是心非的一員，他們由于怕孩子驕傲，想逗逗孩子等原因，不怎么稱贊自己的孩子。這會讓孩子因為沒有及時得到父母的認同而產生自卑心理，在做事情的過程中也會因此而不斷懷疑自己的能力。

初中是孩子相對比較重要的一個學習階段，但是有些家長發現孩子在這一時期，缺乏學習的動力和目標。對此家長很是著急，因為這個階段孩子還要面臨中考。

初中孩子沒有目標和動力怎么辦

1、信任孩子，放手把學習的權力和責任還到孩子手中，讓孩子明白學習是他自己的事情，他需要對此負責任。放手不是什么都不管，而是有效陪伴和提供孩子需要的幫助。比如我們不會催著孩子寫作業，但是我們會在孩子身邊坐下來讀自己的書，告訴孩子他需要幫助的時候隨時可以來找你。

2、培養孩子的好奇心。我們要鼓勵孩子問“為什么”，并且認真對待孩子的“為什么”。平時可以多和孩子們讀一讀關于偉大的科學家的繪本或者傳記，讓孩子們在事實中看到好奇心是如何推動歷史的車輪和科技的進步的。

3、適當降低對孩子的要求。學會適當降低對孩子的要求，選擇鼓勵孩子，才能讓孩子的精神壓力減小。心情放松了，說不定考場上還會有意外收獲。相反，如果強制灌輸重點高中的觀念，這會給孩子無形中的壓力，這樣就會使得物極必反，得不償失了。

4、讓孩子領會到學習的價值和意義。有不少孩子覺得學習是為了考試，將來能夠考個好大學、找個好工作。除此之外，沒感覺學習對自己有什么其他的意義和價值，反而覺得學習給自己經常帶來一些煩惱。這說明有些孩子并不太清楚學習的意義和價值，這需要家長進行有意識地引導孩子。

目標是一個人做事的燈塔，如果一個高中的孩子有明確的目標，就有了前進的方向，能夠提高學習的效率。對于高中孩子沒有學習目標的問題，家長要主動跟孩子溝通，了解孩子的學習困難，與孩子一起尋求解決辦法，確定合適的高考目標。

高中的孩子沒有目標怎么辦

1、細心觀察孩子的狀態。生活中，細心關注孩子的心理狀況，以便盡早的發現問題，找到對策，解決問題，不要等到問題擴大化了再解決。

2、尋找突破口。家長們要坐下來和孩子心平氣和的談心，并仔細體察孩子內心的真實想法，并有一個切實的判斷。根據孩子的訴求，同時告訴孩子，以后無論做什么工作，沒有知識是萬萬不行的，深厚的知識積累是成功的必要前提和基礎。

3、明確目標。明確的目標是一個人行動的指南，在改變孩子不正確觀點的同時，逐漸建立起孩子的學習興趣，慢慢的制定合理的學習計劃，建立一個學習的總體規劃，比如近期要達到什么樣的目標，遠期考一個什么樣的大學或者從事什么樣的工作等等，從而改變孩子的盲目狀態。

4、適當調整高考目標。有的高中孩子學習沒有動力的原因是高考目標不合理，因為難以實現的高考目標對于孩子來說，不會有任何激勵作用，反而會讓孩子產生嚴重的挫敗感，進而產生自暴自棄的想法，也就沒有了學習動力。所以，家長要與孩子一起確定更為合適的高考目標，最好是孩子通過一定的努力有希望考上的大學，這樣的目標才能激發孩子的學習動力。