犯錯是孩子的正常行為，尤其是十幾歲青春期的孩子，犯錯更是家常便飯，重點是家長如何引導這個時期的孩子，是打罵批評還是疏導心理，這兩者有截然不同的結果。

十四歲孩子犯錯屢教不改怎么辦

1，從注重成就到關注情感需求和行為表現

14歲左右的叛逆兒童實際上更渴望得到父母的尊重、理解和信任。作為父母，我們從孩子的角度來思考他們需要什么。他們到底在想什么？站在孩子的角度與孩子溝通溝通，放下父母的架子，與孩子進行真誠平等的對話，不要給孩子增添自己的感情，多聽孩子的想法，想表達什么，然后根據實際情況提出一些建設性的建議。這樣的溝通和交流，孩子們往往更容易接受。

2，讓孩子學會思考和分析

父母要讓孩子知道，做錯事是很正常的，因為每個人都會犯錯，爸爸媽媽也不例外，“知錯能改”的孩子，才是好孩子。犯了錯沒關系，最重要的是，犯了錯后，要端正自己的態度，學會思考和分析，找出自己出錯的原因并糾正。

孩子在成長的過程中，經常會有犯錯行為不當的時候，尤其是一年級的孩子，這是很正常的事情，身為家長要及時幫助孩子認識到錯誤，改正不良行為，幫助孩子健康成長。

一年級的孩子犯錯屢教不改怎么辦

1、和孩子溝通，找出原因，是故意為之還是缺乏生活上的經驗導致犯錯。如果是前者，則要適當地批評；如果是后者，則要耐心地教導孩子，做出正確的示范，幫助和引導孩子糾正錯誤。所以，找出原因很重要，不應該只是簡單的批評和指正。

2、批評要有理有據，重點在于引導糾正，不要聚焦在錯誤上，要顧及孩子的自尊心，不能爆粗口。有些家長一急一生氣，不由分說直接教訓一頓，孩子這時候是抗拒的，心理層面并不接受這樣的批評。批評不能帶罵，尺度把握不好容易給孩子留下心理陰影，而且這種記憶會伴隨到孩子成年后的很長一段時間。

3、父母要意識到孩子在犯錯誤的時候，如果還出現了屢教不改的情況，一定是因為受到家長的影響，導致孩子出現了這方面的問題。

在培養孩子的時候一定要針對孩子犯錯誤的事情加重處罰，只有讓孩子意識到自身錯誤的行為非常嚴重時，孩子在下一次才不敢再犯同樣的錯誤。尤其是面臨孩子有一些不良的行為愛好，家長就應該直接批評孩子。

十歲孩子在成長的過程中，難免會有犯錯誤的時候，只不過有的孩子說教一次就會改正，有的則是說很多邊也是不改正，依舊我行我素，這讓很多家長都感到十分發愁苦惱，當孩子犯錯屢教不改的時候，一定要根據孩子的情況采取具體的措施引導孩子。

十歲孩子犯錯屢教不改怎么辦

1、父母要學會“放權”給孩子。有的父母因為疼愛孩子，很少讓孩子做事情；有的父母因為擔心孩子做不好事情，所以也很少給孩子鍛煉的機會。這樣難免會令孩子的動手能力變差。動手能力差的孩子，做起來事情會比較容易出錯。

2、讓孩子學會思考和分析。父母要讓孩子知道，做錯事是很正常的，因為每個人都會犯錯，爸爸媽媽也不例外，“知錯能改”的孩子，才是好孩子。犯了錯沒關系，最重要的是，犯了錯后，要端正自己的態度，學會思考和分析，找出自己出錯的原因并糾正。

3、讓孩子體會犯錯誤的后果。有的家長在孩子犯錯后，只是簡單的批評幾句叮囑幾句，然后就幫孩子收拾爛攤子了，這樣做只會坑了孩子，讓孩子屢屢犯錯。讓孩子體驗犯錯的后果，是教育孩子的最好方式。

比如告訴孩子玩火危險，你只需要用小火苗燙一下孩子的手指，他就能永遠記住。以此類推，效果會很好多。

孩子上三年級了，難免會有犯錯誤的時候，有的孩子犯錯誤之后會立馬改正，但是有些孩子就有些冥頑不靈，犯錯之后屢教不改，家長有的時候說的多了，還會出現厭煩的情況，家長一定要注意引導孩子。

三年級孩子犯錯屢教不改怎么辦

1、要給孩子樹立規矩。“沒有規矩不成方圓”，規矩就是家長給孩子提前設定好的大方向，也是一種護欄，避免孩子受到傷害，也防止孩子因為無知隨意傷害別人。跟孩子確定好行事的邊界，做得好要有獎勵，做得不好，該懲罰的就要懲罰。

不要等到孩子做錯了事情，家長再來告訴孩子“這樣是不對的”。那個時候的孩子已經養成了壞習慣，很難糾正，也會對家長的“事后諸葛亮”產生抵觸心理。

2、談談孩子的感受和需求。站在孩子的角度去談他的感受和需求，能讓孩子快速得到認同感，為親子間的良性溝通打開大門。

比如說，孩子不能按時回家，家長可以說：“我也覺得正和朋友玩得高興的時候，讓你回家，對你來說很不容易。”孩子覺得被理解了，就很容易對家長敞開心扉了。

當孩子不聽話時，作為家長都希望可以跟他們建立一個良好的溝通，讓他們認識到錯誤，從而改正。但現實卻是，在與孩子溝通的過程中，總是控制不住自己的情緒，對孩子進行嘲諷，說教等，導致孩子依舊我行我素。那么，8歲孩子犯錯屢教不改怎么辦呢？

8歲孩子犯錯屢教不改怎么辦

1.談談孩子的感受和需求

站在孩子的角度去談他的感受和需求，能讓孩子快速得到認同感，為親子間的良性溝通打開大門。比如說，孩子不能按時回家，家長可以說：“我也覺得正和朋友玩得高興的時候，讓你回家，對你來說很不容易。”孩子覺得被理解了，就很容易對家長敞開心扉了。

2.引導孩子學會自我反省

當孩子犯錯后，我們可以嘗試著先不去批評他，換一種角度去引起他的思考。比如，孩子淘氣把別人家的玻璃打碎了，我們可以告訴孩子因為他的過錯，父母要去賠償別人家玻璃，這會增加家庭的負擔，而且父母掙錢很辛苦，這樣一來原本家庭計劃中的一些事情就做不了了。用這樣的方法引起一系列的問題，從而讓孩子學會思考，認識到因為自己的錯誤帶來的后果，引起他的自責心理，這會比批評他要有用的多。

小孩子的話，人之初性本善，我們要能夠相信孩子的本性是好的，不能總是只看到孩子不好的一面，我們大人有時候也會做錯事，會犯錯，這是不可避免的，我們不能要求小孩子事事都做得比別人好，事事都要求孩子做到完美，這不太現實，有時候期望太高，會給孩子的成長造成壓力，小孩子犯錯屢教不改怎么辦呢？

小孩子犯錯屢教不改怎么辦

1.找到屢教不改的根源，對癥下藥

孩子屢教不改，究其原因，不外乎這幾種原因：自制力差、習慣不好、對外界的某些誘惑抵抗力差、交往的朋友不好等等。家長只要找到了孩子屢教不改的根源，然后沿著這個路子堅持引導，相信經過一段時間后，孩子的這個毛病會逐漸好轉。

2.家長自身一定要做好榜樣

家庭教育中有一個很重要的教育方法，就是榜樣。家長在平日的生活中，對自己許諾過的事，自己答應過別人的事，一定要信守承諾，善始善終。家長堅持這樣做，時間長了，孩子就會受到潛移默化的影響，屢教不改的毛病也會漸漸消失。

人們都說，知錯能改，善莫大焉，但是很多孩子犯了錯卻屢教不改，讓家長十分頭疼。那么孩子犯錯屢教不改怎么辦？

孩子犯錯屢教不改怎么辦

屢教不改說明家長的教育方式不對，不要去用武力解決問題，要跟孩子好好溝通，孩子要的也有尊重，不是一味的執行。孩子在叛逆期階段，是不喜歡被人命令。要好好的跟孩子講，多聽聽孩子的意見才是。

還有很多孩子犯了錯之所以屢教不改，很大一部分原因是家長給的關愛過于少了，所以想要以此來引起家長的關注。

家長的愛是滋養孩子心靈健康的一方沃土，時代背景變了，家長也做出了相應的改變，變得越來越忙，沒有時間與家人和諧相處了。但是，沒有哪個孩子不希望家長把所有的注意力都放在自己身上，因此才會用特立獨行來吸引父母眼球。

父母只關心結果，而孩子更在意過程，如果孩子出現了犯錯屢教不改的情況，作為家長的一定要引起重視。