六年級學生早戀，我們家長要做到以理服人、以德服人，不要大喊大叫、訓斥打罵，會引起孩子叛逆，跟你對著干，本來孩子的事情很小，經過我們家長的一折騰，反而把事情搞大了，適得其反，所以我們要做一個冷靜理智的家長。

六年級學生早戀怎么教育

1、以理服人，在遇到孩子早戀的事情時，無論情況多么糟糕，也不要大喊大叫，訓斥打罵，而應該克制自己，保持沉著，以機智誠懇的態度向孩子講學業的重要性、早戀的后果及危害、改進的方法等。只要父母、老師堅持擺事實講道理，以理服人，孩子是能夠接受教育和勸告的。

但是中學生的意志較為薄弱，自覺性和自我控制能力還較差，只講清道理是不夠的，還必須約之以規，對孩子采取行動上的約束，使孩子感到父母和老師對早戀堅定、明朗的不支持態度，對其心理上起到警示和威懾作用，以致最后中斷早戀雙方的聯系和來往。

2、轉移孩子的注意力。讓孩子轉移目標，讓他隨時有事情可做。過得很充實，擠壓他的空閑時間，不給他單獨外出的機會；進培訓班，家長陪讀，絕對不能當甩手掌柜；隨時檢查他的作業；家長的工作暫時放緩甚至停止，回家之后強力扭轉早戀的孩子，如此，才能有中斷的可能。

3、不要嘲笑否定孩子。對于低齡兒童的戀愛婚姻，父母不要過分解讀，可能只是他們“過家家”的游戲，在沒有了解真實情況前，不要妄加猜測。既然孩子選擇跟父母說出來，就說明他們希望得到認可，那父母就要給出一定的反應。

在青春期孩子與父母斗智斗勇的生涯中，有一項讓孩子們偷偷摸摸、樂此不疲，卻被父母視為“洪水猛獸”，唯恐避之不及的活動。這項讓許多孩子與父母斗得“筋疲力竭、兩敗俱傷”的活動，俗稱“早戀”！

六年級兒子早戀怎么教育

一、要充分地理解孩子，站在孩子的角度來考慮這個問題。在青春期這個特殊的年齡階段喜歡上誰、暗戀誰都是很正常的事情。當家長的要千萬控制好度，既不要視作洪水猛獸，一竿子擼到底，也不能放任自流，信奉樹大自直。

二、要借早戀這件事好好分析一下孩子，科學地認知自己：從外形、學業、性格等諸多方面認清自己的位置，看清自己的優缺點，看到差距，才有利于一點點的進步，才能想法努力縮小差距。

三、要給予科學的引導：孩子畢竟因為閱歷的原因，見識淺薄，沒有大人處理起棘手問題的老道，當發現孩子處于早戀或者暗戀的泥潭難以自拔，走不出自定的藩籬，驅不走心底的陰暗的時候，當家長的要做他指路的明燈，推心置腹地成為他的軍師，及時給他出謀劃策，以其他在正確的道路上把自己變得更好。

上六年級的兒子早戀家長該如何引導

對于大多數的家長來說，處理孩子早戀的情況是一個敏感而復雜的問題，很多家長對待孩子早戀，就如同對待洪水猛獸一樣，其實孩子早戀并沒有我們想象中的那么可怕，這只是孩子在成長的過程中所需要面對的一件比較棘手的問題。

六年級小孩早戀怎么教育孩子

1、家長要心平氣和的處理。家長首先要有正確的認識，要認識到“早戀”是處于青春期的少男少女的正常表現，處在這一時期的青少年，對異性都會有一種特別的好奇和親近感，只是有的比較明顯，有的比較隱蔽而已。也就是說，孩子早戀是難免的，不要以為孩子早戀就是學壞了，就是墮落了。

如果發現孩子“早戀”，家長馬上就視為洪水猛獸，大逆不道，就怒氣沖天，大動干戈，或者急吼吼告訴老師和對方家長，氣呼呼對孩子既罵又打，弄得滿城風雨，那就肯定不會有理想的結局。

2、一定要表示接納，不要僵持。發現孩子早戀時，不管是家長還是老師，都不要第一時間指責訓斥。要先放下高高在上的姿態，平心靜氣地對孩子表示接納。青春期的情竇初開是一件再正常不過的事情，每個人在年少時都會有仰慕者，很多時候孩子的“早戀”并不是我們成年人想像的樣子。

3、要讓孩子正確選擇交往對象。家長不要非逼著孩子跟所謂的好學生玩，每個同學身上都有自己獨特的品質，而孩子愛玩的，絕對是讓他快樂的人；再加上小學階段，孩子還沒有明顯價值觀，所以這個時候我們只需要讓孩子注意著去辨識這個同學的品質問題即可，這是比成績更重要的。

三年級是孩子小學階段比較重要的一個階段，但是很多孩子在這一時期出現早戀現象，身為家長要好好引導孩子，幫助孩子從早戀的漩渦中走出來，不要影響孩子的健康成長。

三年級學生早戀怎么教育

1、一定要積極的進行教育和引導，告訴孩子如果進入了成人的世界里，有可能出現戀愛的問題或者喜愛別人的問題，都是正常的心理以及生理發育的過程，不應該過于焦慮，而且家長也不能過于緊張，是正常的現象，只能以正確的行為，正確的價值觀來面對。

2、家長們處理好情緒。當家長們發現自己的孩子開始戀愛了，不要先激動的質問孩子，更不要直接就戳穿孩子，切記不要對孩子打罵教育。青春期的孩子本就處于叛逆期，吼式教育不僅不會解決問題，反倒會激化和孩子之間的矛盾，破壞和孩子的親子關系。

3、多陪伴關心孩子。家長們多去關心孩子的日常生活，很多早戀的孩子往往都是缺少關懷和照顧，進而對有好感的同齡人產生依賴。家長們做好孩子人生的引路人，保護好孩子，也不要輕易就給孩子扣上“早戀”的帽子。

4、了解孩子早戀的原因，宜疏不宜堵。早戀對于學生來講，肯定是弊大于利。有的早戀，不過是孩子缺愛。父母不是說把孩子送到學校，便是做到了對孩子的教育，陪伴與了解，才是最好的教育。如果是此類孩子，早戀會直接影響孩子的學習狀態與成績。

對于現在的孩子來說，科技的快速發展。孩子接觸到手機的機會越來越多，網絡上的各種各樣的消息都會對孩子造成影響。尤其是情感，愛情方面的各種電視劇，電影，當孩子接觸到這些時，會出現想要模仿的想法。

小學六年級的小女孩早戀怎么教育

1、良好溝通，溝通是架起心靈之間的橋梁。想了解孩子的基本情況，溝通是不二法門，也是最佳捷徑。在溝通過程中，不要揣著父母的架子去跟孩子交談，要以朋友的身份跟孩子交談，這樣孩子也更容易吐露心聲。

2、幫孩子分析出現早戀的原因。孩子的問題，有一部分是家庭原因造成的，要和孩子正面溝通，找到問題的所在，一起解決。對同學的傾慕可以有，但是不能是早戀的形式存在，讓孩子知道問題的嚴重性。

3、在學習上，家長要適當降低對孩子的要求。讓孩子可以輕松主動地學習，比如，家長可以先要求孩子把作業做完，再要求做好。如果孩子的學習基本上步入正軌了，再提高對孩子的要求；家長要有意識地給孩子確定一些目標，幫孩子一步步實現目標，引導孩子體驗到學習的成就感。

4、特殊時期，給予孩子足夠的信任。大部分的孩子早戀都會瞞著家長，這就會很有多隱患出現，可以引導孩子，有什么事情要第一時間和家長溝通，建立信任感，當孩子遇到這方面的困難，一定不要激動，不要立馬否定，讓孩子知道，你是可以理解她的，再進一步根據事情的發展進行引導。

六年級的學生即將小學畢業，他們需要面對小升初考試，只有考出一個好成績，才能進入理想的初中學習，所以他們這個時候壓力還是很大的。那么六年級的學生應該怎么教育？

六年級的學生應該怎么教育

1、六年級的學生面臨小學畢業，要對小學階段的所學知識進行梳理，形成系統，鞏固加深。學業方面，要比其他年級的學生更加充實，緊張。因此，加強對學生的學習刻苦方面的思維品質教育非常重要。

2、六年級的孩子，已經進入青春期，身體開始發育，心理也逐步褪去童心。對異性同學有朦朦朧朧的感覺，有的出現早戀現象。因此，要引導學生正確認識、處理男女同學之間的交往。引導學生，盡量把心思多放在學業方面，教育學生，自己以后的發展空間還非常遙遠，還負擔不起現在的責任，要放遠未來。

3、六年級學生對世界的認識，有了自己的判斷和想法，有的學生出現叛逆，聽不進父母的教育。要幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀，教育學生積極向上，明辨是非，做正確的事，做正直善良的人。

4、六年級學生，已經有一定能力做一些力所能及的事情，要教育學生熱愛勞動，幫助父母做家務，多進行實踐活動，提高學生的動手能力，勞動技能，實踐調查能力。

青春期是孩子成長必須經歷的時期，不同孩子青春期來臨的時間也不同，有些孩子在小學六年級就正式進入青春叛逆期，他們的身體和心理都開始發生變化，這個時期家長的正確引導和教育，對孩子來說起著至關重要的作用。

六年級青春期的孩子怎么教育

情感教育：青春期是孩子情感變化的重要階段。家長可以幫助孩子處理情感問題，耐心傾聽他們的煩惱，并以積極的方式支持和引導。同時，也要幫助他們理性看待戀愛、情感等問題。

管理互聯網使用：孩子們在青春期的好奇心和探索欲望容易導致他們上網查找有害信息，家長需要幫助孩子識別和防范網上風險，制定互聯網安全的規則和使用方式。

發展正面興趣：培養孩子的正面興趣愛好，使他們在充實自己的同時，能夠在青春期擁有更好的心理應對能力。可以注重培養孩子的音樂、體育、繪畫等特長，讓他們在這些方面得到滿足和認同。

尊重孩子：在引導時，需要既尊重孩子的獨立性，又給予適當的指導和關愛，建立良好的溝通機制，關注孩子身心健康等問題，給予適當的幫助。