孩子正是上學的年紀，但是有些家長卻是非常的擔心，因為家長會經常收到老師的反映說孩子在學校總是喜歡打人，不管怎么說教，孩子就是不聽，依舊我行我素，孩子這樣的行為很容易引起其他同學和老師的反感，不利于孩子后期的發(fā)展。

孩子老是在學校打人怎么辦

1、弄清楚原因，控制好情緒。父母在看到孩子打人的情況，一般都會選擇用暴力的方式解決，可是這根本就不是最正確的方法，先要冷靜，知道他們?yōu)楹未蛉?，才可以根據背后的原因去判斷?/p>

孩子如果是因為調皮的話，就告訴他們不能這么做，劃清界限，制定規(guī)則，如果是因為想引人注意，就要反省，平時是不是做了一些忽略孩子的做法。

2、學著讓孩子釋放情緒。很多的小寶寶會去打人，是因為他們的心里實在是特別不痛快，不釋放出來，早晚有一天會爆發(fā)，那么家長在發(fā)現問題之后，就要去轉移孩子的注意，目的就是通過其他的方式去排解情緒，用其他的事情代替孩子打人。

家長的目的是為了讓孩子把心中壓抑的情感釋放出來，只要保證不傷害到他人，不傷害到自己即可。

孩子在學校學習，家長最怕接到老師的告狀電話，一些孩子性格調皮，在學?？偸侨鞘巧牵€不聽老師的管教，是老師眼中難管的孩子，面對孩子在學校打架，家長要及時與孩子溝通，了解孩子的想法，并教會孩子遵守紀律的重要性，幫助孩子樹立規(guī)則意識。

孩子在學校老是打人怎么辦

了解問題背后的原因。孩子在學校愛打架、惹事往往有一定的原因。有些孩子可能是因為缺乏自信，希望通過打架來展示自己的力量，了解問題背后的原因對于解決問題至關重要。與孩子進行心理溝通，關注他們的情感和需求，有助于我們找到解決問題的途徑。

建立積極的家庭環(huán)境。家庭是孩子成長的重要場所，家庭環(huán)境的積極與否對孩子的行為產生著深遠的影響。我們應該為孩子營造一個溫暖、和諧的家庭氛圍，注重家庭成員之間的溝通和理解。

培養(yǎng)孩子的情緒管理能力。孩子在學校愛打架、惹事的背后往往有著情緒的積累和宣泄。因此，我們應該幫助孩子學會正確地管理自己的情緒。通過與孩子的溝通，了解他們的內心感受，并引導他們學會表達情感的方式。

平時要多多關注孩子。如果孩子打人是出于對愛的渴望，那家長就需要給予孩子更多的陪伴和關懷，比如每天聽孩子講一講在學校發(fā)生的事情，多對孩子說愛你，如果不在孩子身邊家長就多給孩子打電話。

有些家長經常能聽到老師的反饋說，孩子在學?？偸莿邮执蛉耍还茉趺凑f教，這個壞習慣就是改不了，面對這樣的情況，有些家長可能會火冒三丈的去教訓孩子，家長千萬不要這樣做，否則孩子會越來越叛逆不好管教的。

孩子在學校老是動手打人怎么辦

1、孩子犯了錯誤，家長不應該孩子進行過多的指責，而應該讓孩子自己承擔后果，使他在承擔后果的同時，感受心情上的不愉快，甚至痛苦。這樣孩子會自我反省，自覺彌補過失，糾正錯誤。

2、不替孩子攬過，孩子打架，家長該管。管的時候，應該則己嚴責人寬，如果自己的孩子的確錯了，家長要讓孩子向對方道歉，家長可以陪同，但是不能代替孩子道歉，因為有錯的不是家長，而是孩子。

如果家長替孩子去道歉，孩子就會遇事就請家長來解決，會變的懦弱，不會也不敢面對生活中遇到的種種問題，長此以往必然影響孩子良好性格和能力的形成。

3、借機告訴孩子一些道理。但是如果是因為自己家孩子首先出的錯誤，這個時候我們也不要對孩子大吼大叫，首先心平氣和的跟孩子商量這件事情的前后因果，了解到事情發(fā)生的經過之后，我們再告訴孩子，這樣的做法是不對的。

一年級孩子在學校打人，家長知道后，要了解下事情的經過，不能上來就教訓我們的孩子，也不能處處偏袒我們的孩子，這樣是教育不好孩子的。孩子現在還小，有時候很沖動可以理解，需要我們慢慢來教，教孩子處理問題和情緒的方法。

一年級孩子在學校打人怎么辦

1、引導。稍微大一點的孩子有打人行為時，家長在對孩子進行教育的同時，要引導他們，告訴他們打人這件事是不對的。如果發(fā)現他們情緒很抵觸我們的教育，那就允許他們先宣泄完自己的情緒，等他們心情平和之后再進行引導。

可以選擇給他們講故事，家長朋友們可以多運用表情、動作、語調等，設計情景，模擬情緒，讓孩子知道這樣的行為不對，培養(yǎng)他們的同情心。

2、幫助孩子控制情緒。小孩子很難管理、控制自己的情緒，父母要幫助孩子糾正。如果孩子的性格比較急，父母更要保持耐心，盡量安撫，也可以給予玩具或者帶孩子去玩，發(fā)泄情緒，轉移注意力，在游戲中淡化孩子的攻擊情緒。也可以讓孩子畫畫，讓他們畫出心中的所想，等到孩子情緒穩(wěn)定下來，再慢慢告訴孩子怎么說、怎么做。

3、及時聯系老師。問出了孩子打架的緣由后，建議及時和老師聯系。家長千萬不要貿然的去直接聯系另一個學生的家長，因為家長難免會護短，雙方都維護自己的孩子，反而不利于矛盾的解決，直接跟老師聯系，了解情況，然后由老師在中間主持，才有可能將問題和矛盾化解了。

11歲孩子在學校老是欺負別人，作為家長，這是我們家庭教育的失職，是我們沒有把孩子教育好，要勇于反思自己的錯誤，積極改變自己的教育方式，教育孩子不要欺負別人，讓孩子明白人與人之間的關系是平等友好的，應該要相互尊重、相互成就。

11歲孩子在學校老是欺負別人怎么辦

1、注意觀察孩子的變化，及時了解情況。比如孩子放學回家后是否有情緒波動，或者情緒低落，沒有精神，當提及學校、同學等話題情緒激動，或者行為動作是否有異常，不愿意和家長交流，把自己關在房間里，不愿意和要好的同學玩耍等。

2、引導孩子團結友愛，體驗助人為樂。引導孩子關愛、幫助弱者，為別人做好事，如拿自己的玩具給別的孩子玩，陪伴更小的孩子玩耍，或是小朋友有困難伸出援助之手，幫助解決困難等，使之獲得被感激和被表揚的愉悅體驗，就是正面的情緒體驗。

3、你可以采取懲罰措施。這并不是指過度嚴厲或懲罰孩子，而是要讓孩子意識到自己的行為有后果。你可以禁止他們使用電子設備或減少他們的游戲時間等。不過，懲罰應該合理，而且需要和孩子進行充分的解釋和溝通，讓他們明確為什么會有這樣的后果。

4、你需要給予孩子正確的榜樣。作為父母，我們應該時刻注意自己的言行舉止，保證自己也是一個尊重他人的人。當我們對他人表現出尊重和禮貌時，孩子也會受到啟發(fā)，學會如何與他人相處。

孩子上初中了總是犯錯誤，在學校不聽老師的話，總是違反紀律，上課不認真聽講，還總是頂撞老師。家長說教孩子，還會引來孩子的不耐煩，面對這樣的孩子，家長們真是操碎了心，不知道怎么才能教育好孩子。

初中孩子在學校老是犯錯怎么辦

1、要心平氣和的和孩子溝通交流。青春期的孩子，生理、心理都逐漸成熟了，家長應該心平氣和地和孩子進行溝通、交流，保持耐心，多傾聽孩子的心聲，千萬不要用“我是為你好，應該都聽我的”這種態(tài)度來和孩子相處。越是這樣孩子越叛逆，越對著家長干。

2、觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。

3、尋求意見。管教孩子，有時應該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強交流，了解孩子平時在學校的表現。

4、不斷試驗。父母管教孩子，要時常改變方式，孩子小的時候，一般只是父母講，孩子聽。上了中學后，就應嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發(fā)現某一種方法行不通，就應隨時改變方法，不斷試驗，直至發(fā)現有效的方法。

9歲的孩子在學校愛打人，家長要反思下，自己是不是平時給孩子傳遞了不好的行為，導致孩子解決與同伴之間的沖突時，會選擇打的方式。孩子還小，喜歡模仿，在家里，家長要注意教育孩子的方式，不能動不動就動手打孩子。

9歲的孩子在學校愛打人怎么辦

1、很多時候，孩子并不懂如何處理打架的事情，父母就要幫助孩子明白，打架不是唯一解決事情的辦法，還可以通過溝通來處理。告訴如果孩子遇到了事情，不要急著用打架這種方式來處理，嘗試去溝通控制好自己的情緒，詢問孩子為什么要打架，父母要根據孩子打架的這件事的性質，來判斷如何教育孩子。

比如本次打架的事情，其實只是孩子之間的打鬧，父母就不要把事情放大了，正常的處理就好。如果這次打架很嚴重的話，父母就要了解清楚到底是誰錯。自己的孩子錯了，讓他勇于承認錯誤。如果是別人家孩子犯錯了，父母也要敢于做孩子堅強的后盾。

2、既不要袒護自己的孩子，也不能讓孩子受委屈。在面對孩子之間打架這種事情的時候，假如你的孩子故意欺負了別人家的孩子，那么你千萬別有我家孩子多厲害啊，只要不受欺負就行了這樣的想法。

你要明白，今天你的孩子逞威風打了別人，他這種勝利的心態(tài)會驅使他繼續(xù)在打架的路上越走越遠，挨打也是早晚的事情，別人如果也以你這種心態(tài)對待你的孩子，你的心里也不會好過的。因此讓孩子看到后果，承擔責任才是父母該做的。