孩子上課時不遵守紀律，喜歡在課堂上講課，這樣是非常不尊重老師的變現，也影響了其他同學的聽課，我們要讓孩子知道這一點，教會孩子懂禮貌，尊敬師長，除此之外，孩子上課紀律差管教方法還有哪些呢？

孩子上課紀律差管教方法

1、父母做好引導

很多家長覺得教育應該就是學校的事，可實際上教育是由教授知識和教育思想兩部分組成的。而通常一個老師的的精力有限，每天的主要任務還是將知識傳授給學生。思想教育只能靠一小部分的相關課程，和知識里的內容做到配合教育。所以說孩子在如何做人，如何做事方面，真的還需要花費很大的精力。

那么這個時候，一個班級的孩子受到的教育都差不多，一個孩子的思想、行為、做事是否得當，根本教育就要看父母如何引導了。家庭教育做為學校教育的補充部分，必須要做好配合，家庭教育落下的課程，如果空白了，那就真的空了，誰也補不了。

2、培養和建立孩子的規則意識

一些孩子在學校非常調皮搗蛋，他們經常無視校規校紀，一次次的闖禍，家長們面對這種孩子也是很頭疼，不知該如何引導孩子。其實孩子出現這種現象的原因與在家受到的紀律教育息息相關，家長若想改變孩子的現狀，就要加強對孩子的紀律教育。

孩子紀律差管教方法

耐心說服。當孩子缺乏自律性的時候，家長就要多耐心說服，讓孩子能夠逐漸樹立自律的思想，并付諸行動。千萬不要打罵或者嚴厲地處罰，以免適得其反。

制定計劃。對于紀律差的孩子，家長也就可以跟孩子商量，在孩子目前的能力范圍內制定可行的計劃，并督促孩子及時完成。計劃制定時要盡量留出一些寬裕的時間，逐漸讓孩子提高自律意識，再慢慢調整方案，做到循序漸進地改善。

養成良好的行為習慣。家長要以身作則為孩子樹立榜樣，這樣才能讓孩子參考和學習，及時發現自己不正確的行為并加以糾正。家長不能只監督孩子的行為而自己不做出示范，以免孩子心理抗拒，更不愿意進行改變自己紀律差的情況。

跟孩子樹立規則。孩子在家里自由散漫慣了，到了學校才會這樣沒有規矩。因此，家長在日常生活中就應該多和孩子樹立一些規矩，比如寫作業的時候不能做其他的事情，要按時吃飯、睡覺等等。

孩子到了叛逆期是家長最頭疼的一個階段，這個時期的孩子喜歡和家長頂嘴，總是和家長做對，不論家長說的正確與否，都會習慣性的否定家長。這讓家長非常無奈，不知道如何教育孩子才好。

叛逆孩子管教方法

1、家長正確的引導。由于生活壓力的增大，處在青春期的孩子心理會發生變化，如果家長沒有對其做出正確適當的引導，孩子很容易在認知、理解、運用等環節產生技能和心理上的障礙，尤其在一些非正常的外界因素影響下，往往會激發他們潛意識的反抗，刺激他們對外界采取抗拒行為，形成逆反心理。

２、給孩子更多的選擇，讓孩子做選擇題。在要求孩子前，用自己所能接受的選擇方式，給出他們多個選擇。其實，很多時候孩子也不想給家長太多的沖撞，一般他們會根據自己的范圍來選擇的。這樣做一方面可以給孩子很好的引導，另一方面讓孩子覺得你非常尊重他，有一種當家作主的感覺。

3、充分信任孩子，多鼓勵，少打擊其積極性。對孩子的信任很重要，沒有信任就沒有和諧，沒有和諧就很難齊家。信任應當從家庭教育開始，孩子如果從家庭環境中學到信任的話，就能將之適用于周圍的人。另外信任也是對一個獨立的個體充分承認，這對孩子思想、人格的健康發展會有關鍵性的積極作用。

4、讓孩子體驗到自己的責任，從而學會遵守規則。要通過故事、事例、孩子崇拜的榜樣告訴孩子：人活著不止是為了自己，還有一定的社會責任；標新立異不在于外在，而在于思想、學習、創新等有價值的內在；可以反傳統、反權威，但不可以超越法紀與道德紅線。如果任意而為，違反社會規則，就會受到社會的懲罰，甚至被社會所拋棄。

俗話說“國有國法，家有家規”，規則是一種約定，是規定出來供大家共同遵守的制度或章程，孩子在學校學習，要遵守學校的校規校紀，認真學習，但有些孩子，規則意識薄弱，經常違反班規校紀，令家長們很頭疼，面對孩子不遵守紀律，家長要以身作則，在為孩子制定規則的同時，也要嚴格執行止規約定。

學生紀律差管教方法

1.孩子紀律差需要以身作則，牢固樹立家規、紀律，進行日常引導，鼓勵自我監督。同時，以孩子的特點與個性制定差異化的管教方案，實施適當懲戒。積極關注孩子的心理需求，與孩子交流溝通，增進親子關系。

2.合理讓孩子參與家務，督促完成學業，增強責任感與獨立意識，從而逐步發展自我紀律。在此過程中，父母需耐心引導，幫助孩子逐步培養良好的行為習慣，建立積極的人生態度。

3.和孩子做朋友，現在的孩子多半是獨生子女，所以他們總感覺到很孤單，很需要朋友，我們就得和孩子做朋友，讓他們對你十分的信任，讓他們感覺到愛，不會覺得自己很孤單，也就會聽你的話好好地聽課不打鬧了。紀律也就跟著好轉。

4.給孩子多一些鼓勵和表揚，孩子多半是吃軟不吃硬，表揚永遠比無止境的批評效果要好，哪怕是小小的進步也要大聲表揚他們，說你們真棒，雖然有點小小吵鬧聲，但很快就會靜下來了。

家庭教育對孩子的成長發揮著至關重要的作用，家長一定不要忽略家庭教育。關于教育孩子的方法也是各種各樣的，家長要采取適合孩子的方法，不要盲目。

正確管教孩子的方法

1、給予孩子足夠的愛和耐心，很多家長從小就給孩子包辦一切，孩子在媽媽的肚子里的時候，就一直是處于一種依賴的狀態，等到過早了，他們就會變得懶惰，脾氣也越來越暴躁，他們會變得越來越不聽話，甚至變得沉默。

2、家長要對孩子的學習和父母的期望值進行適當的引導，很多家長在孩子遇到問題的時候，往往會忽視孩子的學習，對孩子說的話沒有任何的耐心，其實這都是不利于孩子成長的。孩子之所以變得懶惰，是因為父母對他們失去了耐心，對他們來說沒有得到最好的教育，他們會從自身找原因，自己就沒有辦法做到完美的發揮。

3、尊重孩子家長要為孩子創造一個和諧、和諧的家庭氛圍，這樣才能夠讓孩子健康快樂。孩子如果養成了不良的習慣，會讓孩子變得自私，沒有主見，父母在教育孩子的時候一定要注意自己的言行舉止。

4、帶著孩子一起彌補錯誤。對于孩子來說，犯錯并不可怕，媽媽不用對孩子的錯誤反復挑剔，而是要始終陪伴著孩子，讓他對自己的錯誤能大膽的承認，并且積極的彌補，這對孩子成長有很重要的意義。在陪孩子彌補錯誤的過程中，媽媽最好不要給孩子物質上的獎勵，但不要吝嗇言語上的鼓勵和夸獎。

有很多家長和老師反映，現在的孩子越來越難以管教，不僅打不得，罵也不行。但是現在的孩子紀律性都是非常差的，這不僅讓老師操碎了心，更是讓家長操碎了心。

紀律差的孩子怎么管教

1、要多關注孩子而不是懲罰。當你的孩子因為不良行為而被隔離一段時間的時候，這是父母和孩子們分享優質時間的機會，好好利用。如果孩子違反了“紀律”，你要跟孩子進入更緊密的合作關系中。這樣，你的孩子會對你的指示有更積極的反應，會很舒服地向你敞開心扉，在親子關系中也會感到安全。

2、表揚你的孩子把事情做對了。在繁忙的日常生活中，我們很容易忽視孩子的善行；我們不應該低估表揚積極行為的力量，無論好壞。即使你已經智窮力竭，你覺得你的孩子最近沒有做任何積極的事情，坐下來好好想想，你會發現一些事情值得贊揚，這將為未來的良好行為奠定基礎。

3、家長或者老師需要給孩子制定一定的目標，任何事情，都要有目標，才能指導行為。同樣的，如果學習活動缺乏目標，將使學習行為缺少堅定性，變得雜亂和無序，降低教育效益。

4、就是要注重勞逸結合，許多家長會一昧地督促孩子學習，給孩子安排大量的課程，其實這樣孩子的效率反而會很低，最好的辦法就是根據孩子自身的特點，去合理安排孩子學習和放松的時間，這樣孩子學習會更自律更有效率。

有句話說得好，無規矩不成方圓，相信很多家長都對孩子提過各種嚴格的規矩，也會和孩子強調遵守紀律的重要性。如果家長的教育方式不當，反而會造成不良的教育結果，所以家長在教育孩子遵守課堂紀律過程中要掌握好方式方法，避免造成不好的結果。

不遵守課堂紀律的孩子怎么管教

1、詢問孩子事情經過。一般來講，班主任屬于除了家長最了解孩子性格的那個人，且也會知道孩子在課堂上不遵守紀律的原因，但也不排除有班主任不知道的真相存在。那么，家長在聽了班主任的講述之后，要和孩子慢斯條理的嘮一嘮，聽聽孩子對于這些事情有什么解釋。

2、根據孩子性格做出正確判斷。當班主任和孩子對家長講述不遵守課堂紀律的原因之后，要根據對孩子的了解，對孩子不遵守課堂紀律這件事做出正確的判斷。并且把判斷講給孩子聽，且一定要詢問孩子這樣的判斷是否正確，孩子對家長的判斷是否有不同意見。一定要注意，家長的態度是兩個朋友在討論問題的方式，但家長是那個領導者，這樣既能夠讓孩子知道父母的威嚴是存在的，還能和孩子很順暢的溝通。

3、幫助孩子分析這件事。有時候孩子不遵守課堂紀律，可能是因為在幫助同學，比如幫同學削鉛筆，或者幫助同學講一道題，只是因為選擇的時間不對，導致老師覺得孩子不遵守課堂紀律。這樣一來孩子覺得自己被老師訓斥很冤枉，甚至會對老師產生敵意，那么身為父母就一定要及時分析這件事給孩子聽，讓孩子明白幫助同學是好事，但要把握分寸。

4、家長不能忽視更不能粗暴。當孩子違反課堂紀律之后，不管什么原因，父母都不能對此忽視不理不睬，甚至會覺得孩子的老師多事，這樣會增長孩子不遵守課堂紀律的氣焰。但是也不能夠用粗暴的態度對待孩子，這樣會導致孩子出現叛逆心理。現在的孩子心理素質普遍比較敏感，非常在意自己的心理，那么父母就要給予孩子自尊的同時，給予孩子相應的嚴肅教育。