初二現象是很多孩子都要經歷的，這個階段孩子一般是13歲、14歲左右，出現這種現象家長肯定不能忽視，要找到合適的方法，幫助孩子度過這一艱難時期。

初二現象怎樣幫孩子順利度過

1、對待孩子們的學習不能操之過急，家長們應該冷靜對待

很多家長面對孩子的學習狀況“急于求成”，尤其是孩子成績一下滑就著急報各種輔導班，實際這根本不能解決事情的根本，在這個時期最應該做的是找找孩子究竟哪門課哪個環節出問題，而不是強制孩子盲目求學。

2、家長要對孩子有耐心擺正好自己的心態

很多家長孩子不學習就是和自己對這個，這個心態就應該摒棄，家長應該明白青春期會給孩子帶來什么，不要孩子成績一有問題，就總是不斷的催促，試卷買的一堆一堆，認為孩子的任務只有學習，把孩子所有自由的時間全部占用。這樣只會讓孩子壓力更大，在進入青春期后，也會更加叛逆。

初二的孩子有青春期孩子的特征，盲目、叛逆、情緒化，因為初二階段的學習非常關鍵，所以初二階段既是發展的危險期，同時也不可避免的成為教育的關鍵期。

毀掉無數孩子的初二現象

初二這個年級在整個初中起到承上啟下的作用。之所以很多同學在這個年級感覺到不適應，主要由于兩方面的原因。第一方面的原因是，學習習慣的差異化。

初二學生具有叛逆、盲目、易受外界影響、情緒容易激動、暴躁、成績兩極分化普遍、違紀違規頻繁、存在心理障礙等特征，又具有可塑性、主動、追求獨立等特點。因此，初二階段既是發展的危險期，同時也不可避免的成為教育的關鍵期。

而且這個年齡的孩子正好處于學習最大的轉折個分水嶺時期，從小學記憶為主轉變為記憶加理解分析為主的思維，學業難度也從初二開始陡增。稍有情感挫折，不安心學業成績馬上就會掉下來，從而影響學習進步。

建議家長從六年級開始到初一初二要緊盯孩子，不要讓他或她有任何能接觸其他不良信息和其他不良學生的機會。定時定點接送，以學為主，活動父母陪同引導，到了高一以后定型人格，就會逐步不需要再看管了。

初二的女孩，按照年齡來說，這個時候的女孩正處于青春叛逆期，叛逆期的女孩會表現出情緒不穩定、不聽父母的話、頂撞家長老師的行為。這些叛逆的行為和女孩成長的原因有關，對于初二的女孩子，家長要多一些理解，對女孩的教育要寬容一些，用溫和的方式引導女孩成長。

初二叛逆期的女孩子怎樣開導

1.對孩子鼓勵與包容

相對于男孩子來說，女孩子的性格更加細膩而且內心世界比較豐富，所以性格上來說更加敏感。對與父母以及周圍人的一言一行都特別在意，尤其是特別在意別人對自己的評價，所以這個時候就要對女孩多多包容、多一點耐心，不能因為孩子出現了一些叛逆的行為就給予否定。

2.培養孩子良好的興趣

家長要適當培養孩子一些興趣、愛好或者是一些適當的運動，比如畫畫、彈琴、跑步等。這些活動都可以讓孩子有更多不一樣的生活方式，讓孩子擁有豐富多彩的人生，從而可以獲得幸福和快樂。這些愛好可以讓女孩在叛逆期把注意力轉移到這些上面，有效減少叛逆期的沖突與一些不良情緒的產生。

初中的孩子獨立意識已經很強了，家長要學會尊重孩子，多相處，不能總嘮叨，抓住契機進行說服教育。讓孩子明白只有好好學習，考上好大學，就業才容易，知識改變命運。

上初二的女孩子家長應該怎樣教育

1、適當放手。這個時期家長不要再像過去一樣，一直的控制孩子的所有行為，孩子自己有了獨立的思想，放手讓他們自己做決定，也是一種教育手段。

2、適當尊重。孩子在青春叛逆期的時候，心思是敏感脆弱的，不能過度的批評或否認孩子的行為，否則會給孩子的心靈造成一定的傷害，要學會和孩子溝通交流，讓她信任家長，敞開心扉。

3、溝通交流。初中時期孩子的心理開始敏感脆弱，所以不要去猜測他們的心思，適當的溝通交流是教育的有效手段。

4、家長要及時跟上孩子的成長，要正確認識孩子進入青春期、叛逆期是人生的一個必經階段，相互之間的理解和信任是家長與孩子之間進行交流和溝通最重要的前提條件。溝通時注意方式方法，避免長篇大論的說教，同時要給孩子做好表率。

進入初二的孩子，身體和心理都會出現快速增長，而隨著孩子年齡的增長，孩子周圍人際關系也會發生變化，一定會出現很多新的困惑和困難，這時候就需要父母的幫助了，家長可以以朋友的身份來幫助孩子，不能對對孩子的行為指手畫腳，否則只會換來孩子的逃避和欺騙。

初二的家長怎樣管理孩子

1、初中階段孩子正處于叛逆期，父母要確定自己的教育方法，叛逆期的初中生經常會犯這樣和那樣的錯誤，因為孩子就是在錯誤中成長起來的，這一點我們家長也有身的感受，可是很多父母面對孩子所犯的錯誤沒有耐心的引導，動不動就給孩子發火，導致孩子特別反感不愿意和父母交流。

2、要把重點放在交流上，這是最穩妥也是恰當的。重新樹立自己在孩子心中的位置，把自己由家長轉變為朋友，少說多聽，學會傾聽孩子的心聲，把講大道理變成嘮家常嗑，在不違背原則的前提下適當滿足孩子的需求，同時端正自己的生活習慣，以身作則，多多陪伴。

3、平等與孩子交流，把他當做大人對待，用耐心、尊重平等真誠，講道理、擺事實，多表揚，順毛摸，來換取他的互動，特別注意說話做事時刻照顧他的面子，不要強壓、強管，因為正是叛逆期，且有了一定思想，正是覺得老子天下第一，有強烈又脆弱的自尊心的年紀。

4、每個孩子都有自身的優缺點，不能因為別家孩子的某個優點而讓家長忽視自家孩子的閃光處。這會讓孩子覺得父母并不愛自己，只是想讓自己成為他們炫耀的資本，從而引發叛逆心理，跟父母對著干。

初二是一個承上啟下的階段，又剛好是孩子處于青春的叛逆期，也是孩子最容易出現問題的時刻。家長如何陪孩子度過這個敏感的時期就顯得尤為重要了。我家孩子也是剛剛度過了初二的這個關鍵期，馬上將迎來備戰中考的時刻，目前的狀態感覺還是挺好的。那么，初二家長怎樣陪伴孩子呢？

初二家長怎樣陪伴孩子

第一，尊重的同時給一些自由，就像攥一把沙子，攥的越緊漏的越多。家庭需要民主，有事多商量。

第二，學習興趣和個人愛好注重養成，學習興趣濃厚愛好廣泛的孩子比較好管教。

第三，陪伴主要是平等交流，家長不能居高臨下。似朋友互相尊重，千萬別開打罵的頭，一旦打打罵罵大呼小叫孩子基本沒救了。

第四，凡事多看少說，嘮叨的結果是等于沒說，走進孩子心理說到點子上。

孩子進入初二之后，正是學習的關鍵時期，這一年對孩子來說特別的重要，家長不要給孩子拖后腿，要給予孩子更多的幫助，雖然家長在學習上對孩子的幫助作用不大，但是家長仍然要陪伴在孩子身邊，要有一顆關心孩子的心，如何幫孩子度過初二？下面就來說一說。

如何幫孩子度過初二

1、時刻注意孩子身心的變化

初二的學生年齡基本上在14歲左右，正處于青春發育期，身心急劇發展變化，存在著種種發展的可能性，此階段的學生處在“心理斷乳期”。進入青春期后生理和心理上發生變化，會對他們的學習和生活產生影響。

初二的學生面臨學習壓力和成長壓力的雙重壓力。在很多家長眼里還是小孩，但他們卻想快快長大，與家長想法不同必然引發一些沖突，而對孩子自身來說，成長的壓力更多的是對于未知世界的一種困惑，會產生焦慮不安等情緒。

初二的學生具有叛逆、盲目、易受外界影響、情緒容易激動、暴躁、成績兩極分化普遍、違紀違規頻繁、存在心理障礙等特征，又具有可塑性、主動、追求獨立等特點。