初三的孩子正處在人生的第一個岔路口，他們不僅面對可能左右自己發展的升學壓力，而且也面臨著影響自己身心發育的青春期困擾，每個孩子都特別希望，親愛的爸爸媽媽，在自己最需要的時候給予恰到好處的幫助。

家長如何與初三孩子溝通

1、把命令改成詢問，很多家長日常最關心的就是孩子的作業，每次看到孩子一拿手機，血壓直線上升，就開始說：怎么老是玩手機啊，作業都寫完了嗎？天天就知道玩，能不能自覺點啊，說啥啥不聽等等，自己說完一堆，孩子該怎么樣還是怎么樣，所以還不如主動問孩子，作業多不多，10點前能寫完嗎？留給孩子回答的空間。

2、學會欣賞孩子，“人無完人，金無足赤”，家長要對孩子做到最多地欣賞優點，盡量地包容缺點，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點。暗示自己：我有這樣一個可愛的孩子，我們要一起成長，我們要一起面對很多問題，我們會比別人生活得更幸福、更有樂趣。

3、家長應該學會控制情緒，到了初三面對孩子很多的學習問題和態度問題，很多家長都是特別著急，但是光著急發脾氣是沒有用的反而會起反作用，所以適當控制自己的情緒，用成人的方式跟孩子溝通，尊重孩子的想法。

4、建立好的親子關系，初中階段的孩子情緒容易沖動，在與孩子的交流中，有時由于方法、言辭不當或偏聽偏信，導致孩子產生逆反心理，引發抵觸情緒并有礙溝通交流。所以，教育孩子宜采取疏導的方法，讓孩子把內心的感受和想法說出來。如果發生語言沖突，家長一定要冷靜，可以立即采取適當方式主動停止爭辯，待雙方冷靜后，再來開導孩子，效果也會好得多。

初三是孩子學習的關鍵時期，所以很多家長在這個階段也非常注重孩子的學習情況，但有些家長卻抱怨說，孩子經常不寫老師布置的作業，無論怎么教育他們都沒什么用。對于這種情況，家長首先要跟孩子好好溝通，然后再做出正確的引導。那么，初三孩子不做作業如何溝通呢？

初三孩子不做作業如何溝通

1.向孩子詢問不寫作業的原因

如果孩子經常不寫作業，家長要跟孩子耐心地溝通，而不是把孩子責罵一通或者暴揍一頓。因為這些做法不能讓孩子明白自己錯在哪里，也不能教會孩子如何高效完成作業，甚至會導致孩子更加抗拒寫作業，親子關系也會變得更加疏遠。而且，孩子不寫作業的原因也比較多。有些孩子可能是覺得已經聽懂了課上的內容，沒有必要再寫作業；有些孩子可能是沒聽懂老師的講課內容，不會寫作業。針對不同的原因，家長要采取不同的應對措施，所以，家長要耐心地向孩子詢問不寫作業的原因。

2.讓孩子理解工作的辛苦

讓孩子體驗到工作的辛苦，這樣就會讓孩子了解一個道理，那就是學習要比工作輕松很多，在這個年紀學習其實是一件非常快樂的事情。只有通過對比才能讓孩子了解到到底做什么才是最容易的，這樣的話，孩子就不會繼續再抗拒寫作業了。以說我們一定要用一些正確的方法來教導孩子，讓孩子逐漸的減少抗拒寫作業的狀態。其實我們最好的做法就是給孩子培養一些習慣，只要這些習慣養成了，那么孩子就愿意主動去寫作業了。

家長們在平時要多和孩子溝通交流，不要給孩子施加過多的壓力，正確的引導孩子快速的適應初三的學習生活，對孩子今后的發展有好處。那么，如何與初三的孩子溝通？

如何與初三的孩子溝通

1、停止嘮叨

父母要避免叨嘮，父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。

2、給孩子說話的機會

既然家長想和孩子溝通，那么就一定要壓制住自己的脾氣，把自己最想表達的表達出來之后，靜靜地聽孩子說，不要急著反駁，先聽完，這是對孩子最起碼的尊重。孩子發現你的尊重，才會完全放松下來與你溝通，不然你們的溝通也是徒勞無功的。

孩子進入高中，學習任務越來越重，與家長溝通交流的時間也越來越少，一些孩子也正處于青春叛逆期，更是出現不愿與父母說話和溝通的現象，這是很常見的，家長要保持冷靜，理解孩子的變化，多給孩子自由空間。

高中生家長如何與孩子溝通

父母要想和子女溝通順暢，就要理解、體貼子女，更需要進行換位思考。因為大家站的角度不一樣。看問題往往會有差異，如果學會了換位思考。問題就很容易解決。

尊重孩子，談話過程中，父母要注意聽孩子講話，必要時可以做一點簡單的記錄。有沒聽懂的，等孩子講完之后再問，不要打斷他，這樣也是對孩子的尊重。

不過分關心孩子的成績，高中是孩子學習的重要階段，高考絕對是決定命運的最重要的考試。作為高中生的父母，關心孩子學習成績固然無可厚非，但應注意，不可只重視成績，而忽略孩子的思想變化。

少拿孩子去比較別人家的孩子。從小到大，總存在一個可怕的對手，那就是別人家的孩子，父母應當在子女面前少作比較，要知道，每個孩子都希望是父母心里的寶，所以，愛他就別貶低他。

青春期的孩子在叛逆期內，父母要多站在孩子的角度上思考問題，尊重孩子，多聽孩子意見，給孩子辯解的機會和改錯的時間，不要以家長的“威嚴”壓孩子，強制孩子屈服。

孩子初三叛逆期家長怎么溝通

1、家長需求了解叛逆期孩子的心思改變。青春期是人生中充溢革新和應戰的時期，孩子在這個階段可能會表現出心情動搖、抵擋威望、尋求獨立等特點。家長要認識到這些行為并不是孩子故意與父母做對，而是他們正在測驗樹立自我身份、探究人生意義。因此，家長需求堅持冷靜、寬容的心態，給予孩子足夠的了解和支撐。

2、家長要尊重孩子的特性和需求。每個孩子都是絕無僅有的，他們有自己的興趣愛好、價值觀和人生目標。家長在與孩子交流時，要重視他們的內心世界，傾聽他們的主意和感受。不要一味地著重學習成績和升學壓力，而是要重視孩子的全面發展，鼓勵他們尋求自己的愿望。一起，家長也要尊重孩子的隱私，不要過度干與他們的生活，給予他們一定的自主權和決議計劃權。

3、家長要運用有用的交流技巧。在與孩子交流時，家長要注意口氣、遣詞和表情等方面。要用平和、溫和的口氣與孩子交流，防止運用過于嚴峻或責備性的言辭。一起，要耐性傾聽孩子的表達，給予活躍的反應和主張。此外，家長還可以通過一些非言語的方法與孩子交流，如擁抱、微笑等，讓孩子感受到家長的關愛和支撐。

初中階段的學生為什么會出現叛逆的情況

情緒無處不在，有的時候能起到好的作用，但有的時候也能起到相反的作用。尤其是當孩子不聽話的時候，家長的情緒需要抑制一下，否則很容易和孩子發生沖突。

家長如何控制情緒和孩子溝通

1）觀察

日常生活中，我們總是在觀察著正在發生的各種事情，而且事后還能準確說出觀察結果。但這個過程的重點，是怎樣將觀察和評論二者區分開來，如果不能將二者區分，反而還將其混為一談，那么產生的也只能是對孩子的批評，極端情況下還會催生逆反心理。

帶有感情色彩的形容詞，都屬于是評論類，很多人聽到這類話后的反應都會詢問為什么，如果評論和原因不合預期，就會再進行反駁，這就是逆反心理。父母需要做到的是，陳述事情經過的話語，不添加感情色彩，這樣也更容易被人接受。

2）感受

初三是特殊的時期，對每個初中生來說都是至關重要的一年。這一年有對孩子極為重要的中考，中考是孩子人生命運的轉折點，可以說初三決定著孩子未來的走向，孩子有壓力是很正常的情況，家長一定要多多關注孩子的生活和學習，注意讓孩子做到勞逸結合，避免壓力過大對孩子造成不利影響。

初三孩子壓力大如何緩解

1、傾聽和理解：與孩子建立溝通渠道，傾聽他們的壓力和困擾。盡量理解他們的感受，給予支持和理解。

2、鼓勵放松和休息：提醒孩子要有足夠的休息和放松的時間。鼓勵他們參加一些放松的活動，如進行戶外運動、聽音樂、閱讀等，以減輕壓力和焦慮。

3、幫助制定合理的學習計劃：與孩子一起制定合理的學習計劃，幫助他們分配時間和任務。確保他們有足夠的時間來休息和娛樂，以保持身心健康的平衡。

4、鼓勵積極思維和自我肯定：幫助孩子培養積極的思維方式，鼓勵他們關注自己的進步和努力。幫助他們看到自己的價值和優點，并給予肯定和鼓勵。