作業是身為一個學生必須要完成的工作，但是卻有很多孩子和家長因為作業的問題發生矛盾。對于這種情況，家長要學會換位思考，然后告訴孩子作業的重要性，然后采取適當的方法對他們進行引導。那么，孩子就是不肯寫作業怎么引導呢？

孩子就是不肯寫作業怎么引導

1.問問孩子不寫作業的原因，對癥下藥

大部分的孩子都不可能無緣無故就不肯寫作業，通常都是有原因的，比如：有的孩子不寫作業是因為很多內容不會寫、不會做，索性就不想寫了。有的孩子不寫作業是因為當下不想寫，就想拖到最后一刻再做。有的孩子不寫作業是因為對學習沒有興趣，不重視……遇到這種情況，父母要平心靜氣地與孩子溝通交流，用溫和的語氣，平等的對話問問孩子，到底是什么原因導致的不想寫作業。如果是因為作業難度太大，那么就給孩子加強輔導。如果是因為孩子覺得累，當下不想寫，那么就跟孩子約定好寫完作業的截止時間，讓孩子自由安排。如果是孩子對學習沒有興趣，就跟孩子聊聊他的夢想，告訴他學習是實現夢想的途徑。

2.與孩子一起寫作業，將學習任務變成親子游戲

當孩子實在對學習沒有興趣，不肯寫作業時，父母不妨陪孩子一起寫作業。這里的“陪”，不是說父母在孩子身邊做別的事情，而是說，父母跟孩子一起寫孩子的作業。孩子寫什么生詞，父母就寫什么生詞，孩子做什么題，父母就做什么題。可以設置成游戲的方式，比一比，看看誰寫得又快又好，誰做得準確率高。當枯燥的作業變成了有趣的游戲時，孩子寫作業的積極性就提高了。

寫作業是每個上學的孩子必做的，寫作業是一件費神費力的事情，恐怕沒有幾個孩子會發自內心的愿意寫作業，大多數的孩子做作業是拖拖拉拉的，每當孩子寫作業拖拉時，家長是往往是嚴厲的批評和命令，一系列埋怨孩子，不停催促只會讓孩子產生逆反心理。

讓孩子寫作業就是不寫怎么辦

1、尊重孩子。有的家長屬于急性子，總想著讓孩子第一時間把作業寫完，做到不拖沓。但家長過于強硬，用自己的方式要求孩子，反而起不到好的效果。

家長真正要做的是培養孩子寫作業的好習慣。首先，在孩子剛開始上學時，對寫作業沒有概念，家長可以給孩子安排。其次，慢慢讓孩子脫離自己的管制，給予孩子尊重，讓他自己獨立計劃時間。

2、不過于干涉跟限制孩子。在家長無限制的管轄中，孩子會覺得自己無能，甚至是叛逆。面對不想好好寫作業的孩子，錯誤的做法是干涉、限制、打罵孩子，容易讓孩子出現厭學，以及自卑、懦弱等心理，不利于日后孩子的性格養成。正確的方式則是讓孩子自主選擇，當孩子累了后給予短暫的時間休息或娛樂，更能激勵孩子學習。

3、讓孩子自己計劃寫作業的時間。家長可以讓孩子制定一個寫作業的計劃條，可在此基礎上進行小范圍的更改，讓計劃更完美。寫作業期間，可通過跟孩子互動、做小游戲、站起來走走、做些伸展動作等等，讓他充分放松心態。

自覺地完成作業是每個學生應盡的義務，可是有些孩子因為受某些因素的影響，總是拒絕完成作業，在面對父母的催促時，總是會想盡各種辦法來逃避它，這讓父母感到非常郁悶。

小孩子就是不寫作業怎么辦

1、不當“監視器”，有包容心。最怕家長緊盯著孩子不放了，跟“監視器”一樣死死看著孩子做作業，給孩子造成很大壓力。就像家長工作，也不希望老板時時檢查自己的工作進度一樣，孩子也不會喜歡家長不停地看著他們。

并且，如果孩子不小心做錯了作業，家長最好也不要又打又罵的，出錯了很正常，只要后期改正就可以。如果家長太嚴格，反而會讓孩子恐懼寫作業。

2、找到原因積極的疏導。孩子不愛寫作業，肯定都會有一定的原因，比如老師布置的作業不會寫，或者想看電視，或者跟今天跟同學發生了矛盾，影響了心情。不管是哪方面的原因，父母都應該積極的開導孩子，作業不會寫的時候，家長耐心的給孩子做輔導，讓孩子會做這道題。

3、做好規劃，賞罰分明。不少孩子做作業的時候要么不愿做，要么拖拖拉拉的，結果效率低質量還不好。為了改正孩子的壞毛病，建議家長幫孩子做好時間規劃，什么時間干什么事情，按時完成了就有一定的小獎勵，反之就要接受懲罰。有了“獎勵”，也有了規劃，就能大大提高孩子做作業的興趣和效率。

不喜歡寫作業應該是大多數孩子的共性，因為對于孩子來說，作業不僅困難，還非常浪費自己玩耍的時間，所以就會想盡各種辦法來逃避它。但為了不影響孩子今后的學習成績，家長一定要引導孩子轉變對作業的看法。

孩子就是不愛寫作業怎么辦

1、接納孩子的感受。不愿意寫作業的孩子，在面對作業時，情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常，不然他也不會排斥了。

我們要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作業。舉個例子：我知道作業很多，做起來會覺得很難，還可能會有點煩躁，但我們要換一個角度想，做完一個不就像闖關一樣嗎，你把它當做關卡去闖，是不是就沒那么煩躁了呢？

2、告訴孩子寫好作業的好處。孩子不愿寫作業，有可能是因為孩子并不明白寫作業究竟有怎樣的好處，寫作業能為自己帶來什么。所以，家長不妨明確告訴孩子，寫作業的好處有哪些。

3、聽聽孩子內心的真實想法。當孩子專注于某一件事情，而不愿意寫作業的話，父母首先應當先聽一聽，孩子內心的真實想法。如果孩子不是真正意義上的貪玩，父母就不應該不分青紅皂白地冤枉孩子。

孩子不肯寫作業，寫作業磨蹭，這是很多家長都很頭疼的一個問題。經常有家長說自己在輔導孩子做作業的時候，會發現孩子有很多不良習慣，孩子一會找鉛筆，一會找橡皮，一會找作業本，看上去像是進入寫作業的狀態了，結果卻是在本子上畫畫，或者是在玩橡皮擦。

孩子不肯寫作業應該怎么教育

1、孩子做作業的時間不宜過長。我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業，然后適當的玩耍一會兒，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業產生了厭煩的心理。

2、放大孩子的優點。我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當的話語鼓勵孩子。孩子就會產生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。其實這種心理暗示從小培養就會很好，因為這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

3、學習不可操之過急。我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業，只有寫完作業以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。

學習本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。所以我們要享受學習這個過程，不可以操之過急。

二年級的孩子年齡小，自制力差，出現不寫作業的情況，還需要家長多下功夫。首先家長不要急，不要怒，切忌打罵。打罵只能帶來暫時的、表面的變化，有時對孩子還會起副作用。家長應及時、真誠地予以贊揚，給予孩子肯定，給孩子信心，從而使孩子主動寫作業。

孩子二年級了就是不寫作業怎么辦

1、和孩子溝通。父母應該先了解孩子的心態和困難，再來協助對癥下藥就會容易的多了，尤其是做作業拖拉的孩子，父母期待不要太高，要幫助孩子糾正做作業拖拉的習慣。當孩子不主動做作業，父母要問問孩子為什么不做作業，是不是遇到不會的題了，學習遇到困難了，或者想出去玩了等等，當父母主動去詢問，孩子也會主動跟你說明原因的，所以家長要和孩子多加交流。

2、興趣是最好的老師，培養孩子寫作業的興趣。比如，家長可以在孩子的房間制定一個寫作業評價表， 用星級來評價。主動寫作業一次得一顆星，若按時完成，再得一顆星；若完成的又快又好，就再得一朵小紅花。家長要每天看孩子完成作業的情況，循序漸進，直到孩子改正過來，養成了好的學習習慣，家長就可以放手了。

3、與孩子一起制定日常慣例表。父母可以與孩子一起制定日常慣例表，把一天當中需要做的事情，按照時間的順序列出來。父母要尊重孩子，與孩子一起來決定寫作業的時間，只要孩子當天能夠把作業完成就可以了。在孩子寫完作業后，可以陪孩子玩一會兒，做一點其他輕松的事情。比如：給孩子講一個笑話、猜猜謎語。或玩一玩一些娛樂游戲，如下棋等等。

4、多表揚孩子。多鼓勵孩子特別有助于提高孩子的積極性提高孩子做事的效率。孩子不想寫作業可能是怕自己做錯，有了家長的鼓勵，他們能更好地調整自己的心態。

孩子學習上不認真對待，作業也是不按時完成，家長應該好好教育下孩子了，不然等到孩子養成了習慣，再想去教就難了，還是要及時去引導，不肯寫作業的孩子怎么辦呢？怎么引導呢？

不肯寫作業的孩子怎么辦

1、爭取讓孩子有一個好的心情。家長要理解孩子，知道孩子不是不懂事，他的不專心和磨蹭只是正常心理規律的結果，做家長的也不用那么生氣和急躁，父母不用自己的焦急騷擾孩子，孩子也容易心情平靜。孩子不愿意寫作業，還是需要溝通教育的，需要認真的引導孩子，并告訴孩子學寫作業的目的是為了鞏固學到的知識點，為了讓以后學習更輕松。

2、不要催促孩子。讓孩子知道寫作業是自己的事情孩子有時不愛寫作業，此時父母沒必要勸他、逼他寫作業，適當提醒一下就可以了，讓孩子明白寫作業是他自己的事。讓他自己體驗行為的結果，不愿寫作業，就不寫，自己想想老師批評的后果，就乖乖去寫了。因為孩子一般都是有蓬勃的上進心，希望自己學得更好，所以哪種行為促使成績提高，他自然會選擇這種行為。

3、只有當他從心底認同自己是完成作業這項任務的一份子，并且是最重要的主體時，他的大腦才會輸出積極主動的信號。換句話說，只有這樣，他才會有意識去主動完成作業。

家長在孩子寫作業時盡量不要看電視玩電腦，這時候最好在家營造一個全員學習的氛圍，開著工作燈一起看書，父母也能樹立一個榜樣，無聲地影響到孩子。如果短時間沒有影響，大人也一定要堅持，做一個溫和的學習執行者。