在孩紙成長的過程中，家長要及時關注孩子的變化，因為現在孩子的心理很成熟，會出現早戀的行為。當家長發現小學生有不正常甚至早戀的跡象時，首先要分析原因和產生的原因，給孩子一個正確的分析，在談戀愛之前扼制住孩子早戀的苗頭。

三年級小學生談戀愛怎么教導

1、父母應該擺正心態，尊重孩子。十多歲的小學生，只是對異性有朦朦朧朧的好感。家長可以認為自己家的孩子非常有魅力，能夠有人喜歡是一件開心的事情。教育孩子應該怎樣正確的和異性相處，不能一味的說服教育，要告訴孩子，承擔早戀帶來的后果，增加孩子的責任感。

父母不要把純潔的異性友情視為早戀，應該換位思考，去和孩子溝通，并且適度的告訴他們一些青春期的知識。允許孩子和異性的同學正常交往，并且尊重孩子的隱私，不要偷偷的翻看孩子的日記和信件等。平日里多和孩子交流溝通，和孩子做朋友，讓孩子感到自己的父母非常值得信賴和依靠。

2、不要動手。很多家長在知道自己的孩子早戀后，第一時間會選擇打罵來解決問題，但這是最糟糕的處理方式。因為青春期的孩子大部分存在逆反心理，若只會用打罵的行為解決問題反而會起到反作用。父母要站在孩子的角度去和孩子分析利與弊，引導孩子作出正確選擇。

3、嘗試著和孩子進行溝通。孩子早戀后，其心思一般比較的細膩，而且心靈也相對較脆弱。父母一定要嘗試著和他們進行溝通，不要動粗，也不要用強硬手段。

小學生女孩談戀愛，家長應該及時給予正確的引導教育，不要對孩子的學校生活不管不顧，平常多跟孩子溝通交流，了解孩子在學校里的狀態，然后我們才能及時給予孩子正確的指引，家長要注意不能進行無理地干涉。

小學生女孩談戀愛家長應該怎么教育

1、多陪女兒。女生青春期比同年齡的男生來的早，早戀的女生一般缺少父母的愛，特別是父愛。正是如此，為人父母者，應當在女兒青春期加強陪伴加強關懷。親子溝通實在必不可少，這一點，很多父母要做自我反應。

2、和孩子進行積極的溝通和交流。作為家長應該意識到，孩子正處在叛逆期階段，這個階段的孩子往往是性格方面比較叛逆，而且在這個年齡段的孩子出現的早戀問題也是最多的，但是當發現這樣問題的時候，如果家長只是對孩子一味的進行批評或者是斥責的話，不僅不會讓孩子意識到自己的錯誤，反而有可能讓自己的孩子更加堅持自己的想法，更加繼續自己的早戀。

作為家長來說，想要避免孩子繼續早戀，最好的教育方式就是和孩子進行積極的溝通和交流，但是，在溝通和交流之前，家長一定要調整好自己的心態，不要對孩子擺出一副高高在上的態度，一味的對孩子進行那種說教，這樣反而會讓孩子更加的逆反，

而應該把自己的孩子當成朋友，或者是以同齡人的角度來和孩子交談，這樣才會讓孩子對家長有更多的認同感，才能夠更好的聽取家長的觀點和意見。

小學時期談戀愛，家長是應該勸阻的，但是方法不能太激進。畢竟這個階段的孩子正處于青春期萌發階段，對異性的好奇和好感都比較強，萌生一些情愫是很正常的。那么家長該如何教育呢？可以參考以下的教育方法，讓孩子走出早戀的困境。

小學生談戀愛怎么教育

1、父母應該擺正心態，尊重孩子。十多歲的小學生，只是對異性有朦朦朧朧的好感。家長可以認為自己家的孩子非常有魅力，能夠有人喜歡是一件開心的事情。教育孩子應該怎樣正確的和異性相處，不能一味的說服教育，要告訴孩子，承擔早戀帶來的后果，增加孩子的責任感。

父母不要把純潔的異性友情視為早戀，應該換位思考，去和孩子溝通，并且適度的告訴他們一些青春期的知識。允許孩子和異性的同學正常交往，并且尊重孩子的隱私，不要偷偷的翻看孩子的日記和信件等。平日里多和孩子交流溝通，和孩子做朋友，讓孩子感到自己的父母非常值得信賴和依靠。

2、正向的引導。孩子進入青春期，早戀的現象已經很正常。家長應該重視孩子的心理變化，了解他們內心的真正想法，并且告訴孩子什么才是真正的愛情。父母一方面要尊重孩子擁有愛的權利，另一方面要讓孩子明白自己人生觀和價值觀。什么是真正的愛情，和他們需要承擔的責任。

父母要告訴孩子，這個階段最重要的還是學習。告訴孩子，無論如何都要把自己的學業放在第一位。相信孩子能夠處理好學習和戀愛之間的關系，這種充分的信任會讓孩子心存感激，教會孩子可以像成年人一樣去思考問題。

小學的孩子，身心發生了巨大變化，受各種因素的影響，很容易產生朦朧的愛慕之心，但他們往往不能正確處理這種關系。此時如果得不到關愛與正確的引導，不僅會影響身心健康發展還可能造成不良影響。

小學生談戀愛該怎么教育

1、正向的引導，對于家長來說，要給孩子正確的引導，告訴他什么才是真正的愛情，有些小孩他可能成熟的早一些，所以對待男女之間的事兒，可能有些好奇而缺乏對學習的興趣，那這個時候作為父母就要告訴小孩，男女之間的差異什么樣子的，樹立真正的愛情觀念，父母要給孩子一個良好的榜樣。

2、理解孩子，對待談戀愛的小學生，家長要試著尊重他們的感情，理解他們的行為。我們既不能過分敏感，又不能視而不管，對小學生異性之間正常交往不要橫加干涉，把友誼交往誤認為早戀；一旦小學生發生戀情，不宜采取壓制、打擊、懲罰等方法解決。

3、告訴孩子什么是戀愛，戀愛是成熟的男女雙方彼此欣賞、彼此關心、彼此尊重、彼此包容的一種情感狀態。戀愛是一種負責任的行動。在學校期間小學生們現在最主要的是學習，練就較強的能力和水平，具備較高的文化素養，具有一定的社會經驗和生活能力。而這些恰恰是戀愛的基礎和條件。

4、引號孩子樹立正確的戀愛觀，告訴孩子：“愛別人先好好愛自己。只有做到豐富自己的內心，擁有獨立的人格，對方才會更喜歡呀，喜歡滿滿正能量的你。”男女雙方感情要真誠，沒有欺騙，不傷害對方，不發生親密接觸的行為等等。不發生親密接觸的行為這是我們家長的底線，也是孩子對于自己的保護，是一定要做到的。

小學五、六年級的學生，身心發生了巨大變化，受各種因素的影響，很容易產生朦朧的愛慕之心，但他們往往不能正確處理這種關系。此時如果得不到關愛與正確的引導，那么不僅會影響其身心的健康發展，還會成為一個嚴重的社會問題。那么，面對小學生談戀愛家長該怎么教育呢？

小學生談戀愛家長該怎么教育

不要過分解讀

多數家長聽到孩子戀愛結婚，往往都會有很大反應，但這其實是一種錯誤的導向，會讓孩子覺得自己犯了錯。對于低齡兒童的戀愛婚姻，父母不要過分解讀，可能只是他們“過家家”的游戲，在沒有了解真實情況前，不要妄加猜測。

不要嘲笑、否定

小孩子互相喜歡喜歡在父母眼中自然是幼稚的，但不要嘲笑，或給其他小朋友貼上“流氓”、“壞孩子”的標簽，這會讓孩子因此自卑，或扭曲對婚姻和感情的認識。既然孩子選擇跟父母說出來，就說明他們希望得到認可，那父母就要給出一定的反應。

隨著社會的不斷發展，早戀已經越來越低齡化，小學的孩子也已經開始出現早戀現象，尤其是五六年級的孩子，他們出于對異性的好奇，或叛逆心理等開始早戀，面對孩子早戀，家長要理性與孩子溝通，告訴孩子早戀的危害，幫助孩子樹立正確的價值觀。

小學生一般幾年級談戀愛

五六年級談戀愛的孩子比較多。隨著社會的發展，孩子們的成長速度也在加快。現在的六年級學生可能比以前更早地接觸到關于戀愛的話題。對于家長來說，可能會擔心孩子們過早地涉足戀愛領域帶來的負面影響。小學生早戀的原因可能有以下幾種：

1.孩子在這個年齡段開始懂得了性別差異，也開始對異性產生興趣。

2.現代社會中，媒體和網絡等渠道普及了很多關于愛情的內容，使得孩子們對愛情的認識變得更加早期化。

3.家庭教育也是一個重要因素，父母的態度和行為對孩子的影響很大。如果家長沒有正確引導孩子對愛情的認識和態度，孩子就容易陷入早戀的困境。

孩子早戀是很正常的，家長要用平常心來看待，這個時候要肯定孩子這方面的才能。然后再給他講，現在的主要任務是學習，在什么階段就得做什么樣的事情。

小學生就談戀愛怎么辦

1、如果發現孩子已經深陷早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，更不能沖向學校、對方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風雨。

2、家長應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉移其注意力，發泄其充沛的精力。校內豐富多彩的集體活動，校外的旅游、交友、公益勞動等既可鍛煉身體，又可益智、養性。同時，鼓勵孩子根據個人興趣，發 展個人愛好，如進行集郵、讀世界名著、練習寫作投稿，使課余的時間充滿情趣，充滿快樂，也許，“早戀”的情感會適當減弱和轉移。

3、家長一味的說服自己的孩子，放棄早戀是要不負責任的做法，更應該教育孩子承擔早戀帶來的后果和責任感。

其實對我們來說，大多數時候如果家長一味勸導自己的孩子不要早戀，這種種做法是不人性的，而且啊也是不負責任的，從某種意義上來講，孩子對于希望產生，懵懂懂懂的愛情也是可以理解的，從某種意義上來講，更應該讓孩子認識到早戀所帶來的后果，以及所需要履行的責任，讓孩子積極成長。