孩子年紀較小，很容易出現貪玩的心理，但孩子完成作業時候，如果還是想著貪玩，那孩子可以說是玩也玩不好，學業沒學好。很多家長都會描述自己輔導孩子，出現寫一會兒作業，玩一會兒的現象。

孩子玩心重不好好寫作業怎么辦

1、家長要以身作則。家長可以根據自身的情況來制定一個符合自己的時間計劃表，讓孩子模仿制作一個適合自己的計劃表并照做，父母是孩子最好的榜樣，所以父母自身首先要積極主動又自律，為孩子做一個表率，當孩子在學習的時候，家長就不要看電視玩手機了。

2、學會“拆分，循序漸進。現在的孩子任務重、作業多，因為壓力過大，所以不少孩子就會下意識地逃避，不想寫作業。針對這種情況，家長可以教孩子拆分”作業，將所有作業劃分等級，分成一個個的小目標，然后鼓勵孩子挨個完成。

3、幫助孩子樹立時間觀念。要引導孩子珍惜時間，要有耐心，讓孩子明白道理，自己愿意去改正。打罵是徒勞的，治標不治本。每次孩子寫作業的時候，都激勵他在規定時間內完成，獎懲有度。 

4、孩子日常的學習、生活制度化。從小培養孩子的時間觀念和緊張、活潑的作風。比如：什么時間必須做作業，什么時間必須完成作業，由制度來約束。需要指出的是，培養孩子制度化的學習和生活，教師在布置作業時，要周密考慮作業的難度和分量。

孩子步入小學后，對于作業的交道是越來越深，但很多孩子在做作業時候總是拖拉磨蹭，十分不情愿自己解決作業。當家長發現孩子對待作業并不積極時，不要馬上指責，應觀察、留意找到根源。

孩子不好好寫作業怎么辦

1、給孩子一個舒適的環境。孩子寫作業的環境將直接影響兒童是否愿意寫作業。孩子的家庭作業室最好不要有電視、電腦、玩具和其他干擾。孩子的自控能力普遍較差，因此父母有必要為孩子創造一個舒適的學習環境。

2、教育孩子獨立完成作業。許多孩子剽竊別人的家庭作業來應付老師的考試，這是一個非常嚴重的問題。父母應該時刻關注他們孩子的這些問題。父母應該耐心地解釋孩子們寫作業時不會遇到的問題。獨立完成家庭作業可以幫助孩子養成獨立思考的好習慣。

3、偶爾聽一下孩子的建議。孩子在學校學了一天已經很累了，有時候他們回到家就想好好休息一下，等有了力氣再做作業。其實這種方法也不是不可以，家長可以嘗試著讓孩子先休息30分鐘或是一個小時然后再寫作業，說不定孩子會很開心爸爸媽媽能讓自己做回主，要是這回他表現得好，下次可以繼續鼓勵他。

4、根據孩子能力劃分作業，提高學習效率。比如孩子數學作業有10道題，你可以劃出其中的5道，告訴孩子10分鐘后你要檢查，這首詩歌15分鐘后要背過。千萬不要把孩子丟在一邊讓他自己愛怎么寫怎么寫，這樣孩子有可能一晚上也寫不完。

關于孩子寫作業這件事，相信很多家長都有要抱怨的地方，每次輔導孩子寫作業，家長都會被氣的半死。有的孩子不管家長采取什么樣的辦法，就是不好好寫作業，非要跟家長對著干。

孩子不好好寫作業應該怎么辦

1、作息規律，杜絕壞習慣。良好學習習慣的培養，離不開干凈整潔的學習環境和有規律的作息時間。家長應幫孩子養成好習慣，比如作業要在規定時間內寫完，寫作業時必須收起電子設備，不許熬夜打游戲等。

2、克服消極心理暗示。家長應幫孩子消除“我不擅長數學”之類的消極心理暗示，善于利用“我可以做得更好”等積極心理暗示，增強自信心。當孩子不畏懼困難時，做作業會更容易。

3、家長應該先在自己身上找原因，不要總覺得是孩子的問題。很多時候，是家長不經意間的言行導致孩子寫作業拖沓、不認真，甚至不愿意寫作業。我們要知道，每一個孩子的不良行為表現不是天生就這樣，而是跟后天的影響有關系。相信很多家長在孩子的學習方面或多或少也有這樣的情況。

4、告訴孩子，如果他的作業需要幫助，你會在那里。但是你不會為家庭作業的事嘮叨或提醒，然后，閉上嘴，離開，僅僅在孩子請求幫助時出現。家庭作業是孩子的責任，當你不停嘮叨的時候，家庭作業就變成了你的責任。

一年級孩子剛進入學生角色，也是邁進學生時期的第一站。孩子對學習任務的理解還不是很清楚，這個時期需要父母多給予陪伴鼓勵與輔導。從而從根本上解決一年級孩子不好好寫作業這個問題。

一年級孩子不好好寫作業怎么辦

1、幫助孩子樹立目標，明確學習目的，家長要幫助孩子樹立學習目標，以此激發孩子對理想目標的向往。每個單元，每個月都制定出一個小的學習目標，這樣的目標可以很快實現，通過這些小目標的實現來幫助孩子提升自信心。

2、幫助孩子保持學習興趣，這就需要父母不能過分的關注孩子的成績，孩子考的好時要夸獎孩子為學習付出的努力；孩子考的不好時要夸孩子對學習的重視程度以及努力程度，和孩子一起找到補救的辦法。總之重要的是，要實事求是的找到孩子的優點加以表揚，讓孩子保持學習的興趣。

3、引導孩子使用資源，家長要嘗試引導孩子遇到不會做的題時，懂得借助外部資源，而不是逃避。例如，孩子因為數學學得不好，題太難了，而不愿做作業時，父母就可以陪孩子一起做作業。教孩子應該如何解題，給孩子分析具體的做法，以及教孩子在遇到類似問題是應該如何解決。

4、引導孩子制定計劃，自律的孩子，無一不是目標明確、非常有計劃。而一年級培養孩子制定計劃、會管理時間也非常重要。可以教給孩子將時間和任務量化，制定簡單的計劃表，每個時間做什么孩子比較清晰，學習、玩、運動和休息有個明確計劃。

作業是需要孩子具備一個良好的專注力才能更好的完成，但小孩子的好奇心往往比較重，寫作業的過程中，總是會被一些因素給吸引，不能專心完成。對于這種情況，家長可以采取一定的引導他們，來幫助他們改善。那么，小孩子不好好寫作業怎么辦呢？

小孩子不好好寫作業怎么辦

1.控制情緒

孩子做作業的過程中，家長可能會受不了孩子的磨蹭變得很生氣，但這時可不能隨意發火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個惡性循環。

2.不做孩子作業的監工

有的家長喜歡盯著孩子做作業，一旦發現有問題，或字寫錯、寫歪了，一邊幫著孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子：“怎么搞的，又做錯了，總是改不掉。”“說過多少遍，就是記不住，氣死人的！”可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學習的興趣和能量之門還能打開嗎？這個時候，家長再怎么說教，他是聽不進去的，也是改不過來的。

最近很多家長吐槽說，孩子每次都不好好寫作業，總是想玩玩這個，看看那個，家長在旁邊監督也沒用。那面對不好好寫作業的孩子怎么辦呢？

不好好寫作業的孩子怎么辦

1.學習不可操之過急

我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業，只有寫完作業以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。學習本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。所以我們要享受學習這個過程，不可以操之過急。

2.孩子做作業的時間不宜過長

我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業，然后適當的玩耍一會兒，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業產生了厭煩的心理。

眾所周知，小孩都愛玩，因為他們可以在玩耍中獲得快樂，也可以在玩耍中交到朋友，但是隨著學習任務的加重，他們的作業也越來越多，有部分孩子依舊玩心重不寫作業，可是愁壞了父母們。

小孩玩心重不寫作業怎么辦

第一點建議：可以去學校多了解一下孩子情況，問下老師，平時課堂表現，在學校是否寫作業，聽課情況，和老師溝通一下。

第二點建議：是不是迷上游戲了，或者玩手機，從其他孩子那里學了一些不好的習慣。主要目的在于要詳細了解孩子，關注孩子，這樣才能真實解決問題，必須想讓他“認真”對待這個不寫作業的問題，明白問題的嚴重性，不然一些壞習慣都改不掉了。因為我們知道認真的孩子做什么都很認真，不論在學校還是在家里，不管是學習還是生活，都會全力以赴，有始有終。上課認真聽講，回家認真寫作業，就是做手工、運動、玩游戲也都比較認真，不輕易中途岔開或放棄。

第三點建議：同學互相影響法。可以試圖找班上學的好的同學，帶帶他，老師從側面鼓勵他，幫助他。

第四點建議：樹立目標，獎罰分明。不能孩子說什么就是什么，做對了獎勵，做錯了懲罰，糾正錯誤。