初中生厭學的主要表現有上課期間睡覺不聽講，有的甚至逃學、曠課，大部分的家長并不理解孩子為什么會突然變成這個樣子，更多的是使用簡單、粗暴、強制的方式讓孩子重返校園，卻不知道這樣做只會讓孩子的厭學情緒更加嚴重。下面我們一起來詳細了解下初中生厭學的表現有哪些？

初中生厭學的表現有哪些

1、逃學曠課不到校，學習興趣轉移

小學生升入中學，學校任務加重，厭學學生本身基礎較差，又不勤奮，導致學習成績越來越低，又由于學科逐步加深，無法承擔學習壓力，遲到、曠課時常發生，最終走向輟學。而這些學生大部分曠課時間幾乎都在網吧、游戲廳等場所度過，如果老師和家長都察覺不到，那玩電子游戲、上網聊天便取代了學習興趣。因此玩電子游戲、上網聊天是造成學習興趣轉移的第一大殺手。

2、學習活動不參與，周圍關系緊張

厭學學生由于學習成績差，沒有成功感，逐步遠離了學習活動。在家里，不愛學習的行為經常被家長斥責，如孩子與家長無溝通渠道，那么學生的性格就會變得孤獨、內向、壓抑，并把自己孤立起來，孩子與家長的關系緊張。在學校，由于學習成績差，又不經常參與學習活動，往往不被老師重視，批評總是多于表揚，對立情緒加重，學生與老師的關系緊張。在班級，每個學生都在抓緊時間學習，這與自己學習成績差，不愛學習形成鮮明對比，自己周邊的朋友減少了，自然不自然開始脫離群體，與同學關系緊張。

有不少孩子只要不學習，你說啥他都聽，一旦說起學習的事情，孩子立馬就變臉。其實這些都是厭學的潛在表現，可能孩子已經對學習失去信心，沒有興趣了。這個時候家長就要多觀察，學會引導孩子學習。

厭學的原因有哪些

1、缺乏對學習的興趣。我們常說，興趣是最好的老師，當一個孩子對某個事情有興趣了，他會想方設法的克服各種困難。所以要解決厭學，首先要讓他對學習有足夠的興趣，讓他有足夠的信心，能夠從學習中找到成功的喜悅，他就會慢慢的對學習產生興趣。

2、很多孩子厭學因為知識差，成績跟不上。另外還有社會因素，現今社會娛樂場合過多，如電競誠，酒吧等沖擊市場，孩子受不住這些因素的誘惑而分心，導致厭學。多和孩子溝通交流，了解孩子的想法與困難，提供合理化建議，讓孩子體會到父母的關愛和用心良苦。

3、確實盡力了讀不走。成績還可以一下就沒不想讀了，整天就耍手機，星期天就睡懶，連早飯都不吃，這樣的孩子就他去干重活。讓感受生活是如何的難，錢是怎么才能掙來的，讀了書后掙錢的容易，所謂讀書苦不讀書更苦。讓他不要厭學。

4、學習的目的和意義不明確。孩子只知道為了學習而學習，不知道學習后能干什么，有什么意義，導致學習沒有動力，不能克服學習中遇到的困難。孩子的學習效果只看成績。如果成績沒有提高，則認為孩子沒有努力學習。這種觀念片面夸大成績的作用。打擊孩子學習主觀能動性。

近幾年，孩子厭學的問題層出不窮，已經成為了社會各界廣泛關注的問題了，厭學是學生對學習產生負面情緒的一種表現，所以厭學的孩子會覺得學習時間痛苦的事情，自然就不會學好。

初中生厭學的表現

1、學習動力不足。這種現象在中學生中相當普遍。這部分學生中，既有頭腦清醒，對問題有自己的看法，學習不錯的學生，也有學習能跟上進度，但沒有學習熱情的中等學生；還有學習有些吃力，但自己尚知努力的學業稍差的學生。面對學校中激烈的競爭，他們普遍的內心感受是，學習沒意思，迫于形勢又不得不學，可學著又覺沒勁。

2、喪失學習興趣。這部分學生大多數是學業不良者。他們感到學習是一件苦差事，簡直是活受罪，完全喪失了學習興趣，但迫于形勢和家長的要求，不得不每天背著書包到學校混日子，做一天和尚撞一天鐘，對學習無精打采，缺乏積極探索的意向，上學就是為了拿到一紙文憑。

3、根本不學習。這部分學生終日渾渾沌沌，雖然每天背著書包上學，但實際上是為了消磨時光。他們的興趣在于玩耍、逛街、上網。有的與老師缺乏感情，關系緊張，拿起書本就頭痛，坐在教室就犯困。對這部分學生，家長感到頭痛，老師感到棘手，有的輟學流失，也有的被社會上的壞人拉攏利誘，走上錯誤的道路。

初中生厭學怎么引導

孩子升入初中后，大部分就進入了青春期，在學校學習中，會面臨社會、學校、家庭以及自身的種種壓力等，由于孩子沒有能力自行消解負面情緒，父母絕對不能輕視此類問題。如果孩子出現以下行為，父母一定要格外注意。

初中生壓力大的表現有哪些

1、容易產生厭學情緒。較大的心理壓力會使學生整天處于高度緊張狀態，如記憶力減退、注意力不集中、神經衰弱以及一些異常的學習行為和習慣，從而導致厭學。

2、同學之間的關系并不融洽，甚至緊張。有些初中生表現出孤獨感和高壓力。他們與父母的關系不好，父母的教育方式不恰當，簡單粗暴，無法進行正常的親子溝通，導致孩子性格孤僻，專橫跋扈，對父母充滿敵意。

3、覺得處處都不如別人，極度缺乏自信。孩子人讓干嘛就干嘛;孩子在壓力比較大的情況下，通常會表現為煩躁難安，在日常生活中，情緒會比往常更容易激動，還有的小孩會表現出消極情緒，對生活失去積極性建議家長這個時候要幫助孩子緩解壓力。

初中生在日常學習生活中可能面對以下幾點壓力

雖然，孩子是未來發展的希望和棟梁，但是對于每個家長們來說也僅僅是一種生命的延續，在養育孩子成長的過程中，會遇到各種各樣的問題，比如說孩子不同時期的叛逆，尤其是青春期的叛逆問題，可是一定要提高警惕的。

初中生叛逆期的表現有哪些

1、出現破壞性和攻擊性行為，比如在家里摔東西、拆玩具、在家具和墻壁上亂寫亂畫、撕書、故意把東西丟得滿地都是，當家長去批評孩子時，孩子不僅不聽，還出現打人、踢人、吐口水等攻擊性行為。

2、情緒開始不夠穩定，孩子的脾氣已經有暴躁不穩定的表現，情緒較難以控制，稍微有些不開心就發火，表現為容易激動，經常和父母親大喊大叫、亂發脾氣，總是覺得爸爸、媽媽嘮叨，只要和他說事情，就無法聽進去，甚至有摔門、拍桌子，反鎖房門等情況。

3、虛榮心強，孩子們開始與人攀比，比如過分地追求名牌或者喜歡打扮自己，開始佩戴首飾（比如耳釘、手鏈等），出現了崇拜偶像，甚至有吸煙、喝酒問題。同時，有的孩子開始在異性面前展現自我，為了能吸引異性注意，說話和表現有夸張舉動，出現早戀情況。

4、較為偏激地頂嘴孩子們頂嘴很正常，但是對于那些進入叛逆期的孩子，他們的頂嘴會較為偏激，一旦家長們有說些讓他們不滿的言語，他們便會豎起“刺”來，開始頂嘴，“關你什么事”、“你別管我”、“煩死了”、“滾開”等等。

不同類型的孩子，厭學表現也有所差異。但最終都會影響孩子的學習成績，甚至影響孩子以后的學習態度。下面帶大家詳細了解下小學生厭學的表現有哪些？

小學生厭學的表現有哪些

1、思想上厭學

厭學的學生在思想上不是把學習當成是求知的課堂，而是把它看成是一種煩惱、負擔和精神壓力。他本不愿意學習，但是在家長和老師的督促下又不得不勉強去應付學習，即使人在教室，卻心不在焉。這種思想上有厭學心理障礙的學生，是不可能學到較多知識的。

2、行動上厭學

當老師講課時他沒興趣聽，不是在跟別人小聲講話就是在做小動作；當老師向他提問時，他什么也回答不上來；老師布置的作業，他要么找出各種理由進行推諉和拖延，實在推諉不了的就敷衍一下。

初中生厭學的原因有很多，孩子也不想輕易放棄學習，但是有時候就是孩子遇到了沒辦法解決的問題，所以才會放棄，對此，家長要與孩子溝通，了解到孩子遇到的困難，幫助孩子重建信心。

初中生厭學的原因及對策

家庭環境影響，這個厭學原因是影響孩子主觀意識的關鍵，家長管教方式的不合理，結果就是治標不治本。尤其是給孩子灌輸攀比的心理，對其心理健康發展百害而無一利！為什么孩子說壓力大？沒有不理性的攀比何來壓力一說？

“望子成龍，望女成鳳”的理由是站在家長的角度而言，站在孩子的立場便是不尊重孩子的個性和選擇，不尊重孩子的態度和價值觀。試想，以不尊重的態度能換取孩子尊重的理解嗎？適得其反！

初中生厭學的原因有很多，孩子退卻的時候，如何與之溝通，家長的姿態很重要。逼迫或是平等對話，效果完全不一樣。前者會激發孩子的逆反，從而對學習更感到厭煩。而后者孩子感受到尊重，會嘗試著與家長一起解決學習中的困難。

對于常人而言，采取“適應環境”比“特立獨行”的行為更為本能和安全，如果孩子在學校結交的恰好是不太愛學習的朋友，是會影響他的行為的；另外，如果老師對孩子采取“期望值過高”或者“任由其破罐破摔地發展”兩種極端的態度，也會令學生望風而逃，因而討厭上學。