生活中，幾乎每個(gè)人都或多或少的說過謊言，這其中謊言既有善意的謊言，也有惡意的謊言，人們處理謊言的態(tài)度不同，得到的結(jié)果也就不同，一些家長面對孩子說謊，對孩子大打出手，這是非常不對的，家長要了解孩子說謊的原因，對孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)。

12歲孩子撒謊背后的心理

自尊心低下：男孩在特定的環(huán)境中可能會感到自尊心受到了挑戰(zhàn)或傷害，所以會撒謊來掩蓋自己的弱點(diǎn)或缺點(diǎn)，以期得到更多的認(rèn)可或尊重。

逃避責(zé)任：男孩在某些時(shí)候可能會感到壓力太大或負(fù)擔(dān)太重，會想要逃避與之相關(guān)的任何責(zé)任或后果，并通過撒謊來迫使他人相信自己的借口。

掩飾心理問題：男孩有時(shí)可能會撒謊來掩蓋自己的心理問題，例如社交焦慮、自閉等，以掩蓋自己的內(nèi)心疑慮和不安，或?yàn)榱吮苊馐艿截?fù)面評價(jià)或排斥。

因?yàn)橄胂蠖f謊：他們的吹噓可能只是把心中的愿望表達(dá)出來。一些孩子見聞比較廣泛，感情比較豐富，語言能力逐漸發(fā)達(dá)，容易陷入多姿多彩的幻想中，而且時(shí)常把想象和現(xiàn)實(shí)混同起來，說出想象的東西表達(dá)自己的渴望。

孩子撒謊的行為，可能是害怕懲罰或是虛榮心作祟，這其實(shí)是種不健康的心理。孩子幼時(shí)學(xué)的“狼來了”的寓言故事，講的就是用謊言愚弄他人的人，最終造成的嚴(yán)重后果，可見撒謊的行為并不好。撒謊很容易讓孩子形成習(xí)慣，因此，作為家長，一定要多去觀察孩子，幫助孩子改正不良習(xí)慣。

初中孩子撒謊背后的心理

1、趨利避害：有些中學(xué)生說謊是因?yàn)橄胩颖茇?zé)任、自我保護(hù)。比如，有的孩子不想上學(xué)，就會逃課，一旦被老師發(fā)現(xiàn)，就會說謊來逃避老師的追究，以實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)。還有的孩子考得不好，為了躲避父母處罰，就會偷偷改分?jǐn)?shù)，這些都是中學(xué)生常見的行為。

2、叛逆心理：孩子一到了中學(xué)，就會突破兒童時(shí)期的思維方式，他們有獨(dú)立的個(gè)性和思想，他們開始試圖擺脫父母和老師的控制，獨(dú)立處理自己的事務(wù)，但又由于他們在很多方面如經(jīng)濟(jì)、生活、情感和學(xué)習(xí)上還得依賴父母和老師，不能自由地支配自己的時(shí)間、行為和生活，構(gòu)成了他們內(nèi)心錯(cuò)綜對立的矛盾和沖突狀態(tài)，導(dǎo)致極易發(fā)生撒謊行為。

3、虛榮心理：中學(xué)生特別好面子，自尊心會比以前強(qiáng)很多，尤其是有的男生特別喜歡在女生面前表現(xiàn)自己，他們把自己吹得天花亂墜，從而滿足自己的虛榮心。

4、哥們兒義氣：這類說謊者大多是自己并沒有犯錯(cuò)誤，但如果犯錯(cuò)誤的是自己的好朋友，自己又非常清楚這一事件的過程，為了保護(hù)自己的好友，或者為了使自己不被同學(xué)嘲笑和孤立，他們會撒謊為朋友掩護(hù)。

在孩子的成長過程中，會受到很多的影響，有好的也會有壞的，好的影響會讓孩子受益終生，壞的影響會損害孩子的心理健康。如果孩子在成長過程中有撒謊的情況，家長要嚴(yán)格制止這種行為，及時(shí)幫助孩子改正過來，這樣才能讓孩子健康快樂的成長。

孩子撒謊背后的心理

1、獲取認(rèn)同。獲取他人認(rèn)同與社會認(rèn)同，這不管是對于大人與孩子都是一種心理需要。有很多孩子的想象力豐富，在描述一件事情時(shí)，并不會真實(shí)的描述，而常常摻雜著自己想象的場景、人物，說得繪聲繪色，炫耀自己。

2、逆反心理。很多孩子說謊，其實(shí)跟父母干涉過多有關(guān)，比如孩子做作業(yè)時(shí)，一會叫他喝水，一會叫他吃點(diǎn)心，孩子很不耐煩，隨口說“不渴、不餓”，以表示對抗。這種情況下，需從改善親子關(guān)系入手，既不過度溺愛，也不過于縱容。

3、分不清是非。對于年齡小的孩子說謊，并不要過于擔(dān)心，因?yàn)樗麄儗r(shí)間、空間、數(shù)量、人物關(guān)系等概念比較模糊，經(jīng)常說了“假話”自己不知道，比如他們可能把以前統(tǒng)稱“昨天”。這種情況不必過于擔(dān)憂，問明情況后，耐心教育即可。

4、虛榮心理。在孩子能力不足，不能達(dá)到別人的期望或者艷羨的情況下，他會為了滿足虛榮心而說謊，以獲得短暫的滿足。例如他考了60分，偏偏要說90分，花2元買了一支筆，就說花了10元。所以是虛榮心理作祟，渴望別人的肯定和艷羨。

孩子撒謊通常是為了達(dá)到目的，或者逃避處罰。9歲孩子撒謊背后的心理，小孩在某種程度的說謊，有的時(shí)候是希望得到家長的關(guān)注，所以具體的情況還是要進(jìn)行分析，跟孩子溝通。

9歲孩子撒謊背后的心理

1、虛榮心理在孩子能力不足，不能達(dá)到別人的期望或者艷羨的情況下，他會為了滿足虛榮心而說謊，以獲得短暫的滿足。例如他考了60分，偏偏要說90分；花2元買了一支筆，就說花了10元。所以是虛榮心理作祟，渴望別人的肯定和艷羨。

2、家長過于專制，每一個(gè)家庭都有不同的教育方式，有的民主，有的放縱。但是在專制家庭教育影響下的孩子，父母一般都是控制型的，他們喜歡事事讓孩子按照自己的意愿去做，如果孩子不遵循父母的方式，迎來的就是批評和打罵，甚至是冷暴力。

他們也很少把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體去看待，認(rèn)為自己是父母，對孩子管教是“理所當(dāng)然”的責(zé)任。孩子小的時(shí)候無論是身體上的還是心理上的都不夠成熟和穩(wěn)定，也沒有反抗的力量。但是隨著年齡的增長和智力的發(fā)育，當(dāng)他們進(jìn)入明事理的階段之后，就會通過一些不正當(dāng)?shù)男袨榕c父母進(jìn)行對抗，其中，撒謊就是一種孩子反抗的方式。

3、逃避懲罰多數(shù)情況下，孩子說謊是為了逃避懲罰，比如考試成績不理想、淘氣惹禍了怕家長責(zé)罰。一旦發(fā)現(xiàn)這種情況，需講明利害關(guān)系，果斷制止健康。若一次達(dá)到目的，不良行為就可能得到強(qiáng)化。

“飯都冷了，怎么還沒吃完？”“馬上遲到了，還沒穿好鞋子”，生活中，大人們總在一遍遍的提醒磨蹭的孩子，孩子卻絲毫沒有改正的意思，孩子拖拉磨蹭是非常普遍的現(xiàn)象，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，既與孩子的習(xí)慣有關(guān)，也與家長的教育和示范有關(guān)。

孩子磨蹭背后的心理原因

缺少時(shí)間概念。孩子做事愛磨蹭，通常是因?yàn)樗麄儾幌癯扇艘粯泳哂袝r(shí)間緊迫感，他們的時(shí)間概念比較模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事盡快做完之后會有什么更好的結(jié)果，他也不認(rèn)為自己慢有什么不好的。

注意力易轉(zhuǎn)移。孩子的注意力很容易受到周圍環(huán)境的影響，旁邊有什么好玩的事就會讓他忘記了初衷。正在吃飯時(shí)，窗前有小鳥飛過，孩子就放下飯碗去看個(gè)究竟。

不感興趣。做喜歡的事動(dòng)作很快，做不喜歡的事就動(dòng)作慢吞吞，這是很多小孩的現(xiàn)象。孩子想到室外去玩，可媽媽非讓他把玩具收拾整齊，孩子心里不高興但又不得不干，自然就會磨起洋工來缺乏自律。孩子的自律能力較弱，難以自我管理和控制行為，容易受到外界干擾而拖延時(shí)間。

害怕失敗。孩子可能擔(dān)心自己無法完成任務(wù)或者做不好，從而產(chǎn)生逃避心理，不愿意面對挑戰(zhàn)。

孩子說謊是一種很常見的行為，反映了孩子成長環(huán)境中可能遇到困難和適應(yīng)不良。所以，家長在對待孩子的說謊行為時(shí)，不能忽視，也不能武斷，需要耐心的溝通。

10歲孩子撒謊背后是什么心理原因

（1）、欲望引起的謊言。當(dāng)孩子想要某種東西，而購買它又超出自己的實(shí)際能力，孩子就會通過撒謊，從父母那騙來金錢去購買自己想要的東西。

（2）、孩子表達(dá)不準(zhǔn)確。因?yàn)楹⒆拥恼J(rèn)知水平和語言表達(dá)能力有限，對于發(fā)生的事情表達(dá)不清楚，說不出來，孩子著急可能就會產(chǎn)生“說慌”的假象。家長們這個(gè)時(shí)候不要著急，讓孩子慢慢說，在平時(shí)也要多和孩子說話，給孩子鍛煉說話能力的機(jī)會。

（3）、一些父母對孩子的教育是非常嚴(yán)苛的， 當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，父母為警戒孩子下次再出現(xiàn)此類錯(cuò)誤，便會對孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的批評與責(zé)罵，甚至是出手打孩子；因?yàn)楦改高^于嚴(yán)格的教育方式，使得孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)不敢和父母說真話，于是孩子便選擇用謊言來掩飾錯(cuò)誤。

（4）、有些孩子說謊可能有年齡有關(guān)。當(dāng)孩子到了一定階段時(shí)，他們的自尊心就會十分強(qiáng)烈，更是十分“好面子”，當(dāng)自己做了一件“丟人”的事情是，為了不讓他人嘲笑或責(zé)備他們便會說自己沒做；又或者，當(dāng)有一件特別優(yōu)秀的事情發(fā)生時(shí)，明明與自己無關(guān)，不是自己做的，孩子們?yōu)榱双@得他人的關(guān)注與稱贊便會說：“是我自己做。”通過謊言來為自己贏得“面子。

隨著孩子一天天長大，有些家長就會發(fā)現(xiàn)自己的孩子漸漸養(yǎng)成了撒謊的習(xí)慣，而大多數(shù)家長面對這種情況，都是采取暴力的教育方式，但這樣的結(jié)果只會適得其反。正確的做法應(yīng)該是，先找出孩子背后撒謊的心理原因，然后再針對性的解決問題。

孩子撒謊背后是什么心理原因

撒謊才能達(dá)到目的。愛說謊的孩子雖然不討人喜歡，但是卻總能騙到糖吃，孩子從這件事情上得到過好處，以后就會變本加厲，因?yàn)樗麄冎乐苯诱f出理由，父母肯定不會同意，比如說不想上學(xué)，想吃兩個(gè)冰淇淋等等，在一系列父母不允許做的事情上，孩子只能是通過耍點(diǎn)小聰明來達(dá)到目的了。

虛榮心理。在孩子能力不足，不能達(dá)到別人的期望或者艷羨的情況下，他會為了滿足虛榮心而說謊，以獲得短暫的滿足。例如他考了60分，偏偏要說90分；花2元買了一支筆，就說花了10元。所以是虛榮心理作祟，渴望別人的肯定和艷羨。

逃避責(zé)任。如果你的懲罰教育很嚴(yán)厲，那孩子會為了逃避懲罰而選擇說謊，這就是大人的問題了。我們常見的是孩子打破杯子了，往往會將責(zé)任推給比他小的人，或者干脆不承認(rèn)是自己打破的。孩子內(nèi)心是惶恐不安的，目的很單純就為了逃避責(zé)任。

缺乏安全感，只為得到父母關(guān)注。有一類說謊的小孩比較可憐，他們希望得到父母的關(guān)愛才決定用說謊這樣的方式，他們的本質(zhì)并不壞，甚至可以說他們的心非常善良，他們說的都是一些“美麗的謊言”。比如說有的留守兒童，父母在外打工，一年見不到幾次，如果騙父母說自己不舒服等等，爸爸媽媽肯定會趕回家來陪自己。