每個老師的特點不一樣，教課風格也不同，有的老師會比較隨和，能快速和孩子打成一片，有些孩子特別嚴格，不允許學生們犯一點點錯誤，這就導致部分膽小的孩子因為害怕老師，出現不敢上學的情況，那么，孩子害怕老師嚴厲不敢上學怎么辦？

孩子害怕老師嚴厲不敢上學怎么辦？

一、引導孩子說出害怕老師的原因

家長可以讓孩子說出自己的心境，當父母發現孩子對老師有抵觸情緒時。首先要給孩子創造一種寬松的、自由的發表意見的心理氛圍，使孩子毫不隱瞞地講清楚老師批評自己的原因以及對自己的態度和自己接受批評時的心情。認真聽取孩子對事情的全部經過的陳述，以及孩子對老師批評和處理意見的看法;冷靜分析孩子產生抵觸心理的主要原因，并采取適宜的方法予以解決。

二、安撫好孩子的情緒

不論什么原因，當孩子產生恐懼心理時，他的內心是最無助的，這時，最需要家長的支持和關愛。我們家長首先要做的就是安撫好孩子的情緒，告訴孩子:“寶貝，不要怕，媽媽永遠和你在一起，共同面對困難。”讓孩子安心，消除焦慮。

孩子說，他害怕老師，不敢去學校上學，針對孩子說的這個問題，家長一定要重視起來，認真了解其中的情況，不要置之不顧，孩子的學習是很重要的，家長一定要好好地去處理這個問題，那孩子害怕老師不敢去上學怎么辦呢？

孩子害怕老師不敢去上學怎么辦

1、給孩子創造一個寬松的環境

孩子出現了這種情況，媽媽首先要冷靜，要反思自己的孩子為什么會害怕老師。這說明孩子膽小，孩子膽小往往是由于家長經常嚇唬孩子造成的。為了讓孩子聽話，有的家長在孩子不聽話時就采取嚇唬的辦法來對付孩子。久而久之，有的孩子就變得非常膽小。現在我們要坐下來，在家庭內給孩子創造一個寬松的環境，讓孩子暢所欲言。談天說地的同時，抓住機會把話題引到老師身上，看看孩子究竟害怕老師什么。在小學生眼里，老師都是非常高大的，可能害怕老師不喜歡自己，害怕老師打自己等等。

2、父母要認真傾聽孩子的心聲

孩子說，怕老師打他，父母需要向其他同學或者家長，還有老師求證一下，孩子說的是事實嗎？如果是事實，應該要及時和孩子的這位老師做好溝通，跟老師說明孩子的情況。

作為父母，如果發現孩子害怕去學校，或者不愿去學校時，要及時的了解孩子上學恐懼的原因，及時調整教育方式，正確引導孩子充分了解學校的氣氛和環境。如果孩子因為害怕老師不敢上學，家長更要及時解決，這樣才不會影響到孩子的學習成績。

孩子因為害怕老師而不想上學怎么辦

有的孩子不愿意上學害怕老師，家長不要逼迫的方式逼迫孩子去上學，有可能是孩子對新的環境不了解，父母要讓孩子充分了解學校的環境。當家長發現孩子對老師有抵觸情緒時，要先給孩子創造一種寬松自由的氛圍，讓孩子毫不隱瞞地講清楚老師批評自己的原因、對自己的態度以及自己接受批評時的心情。

家長一方面要認真聽取孩子對事情的全部經過的陳述，以及孩子對老師批評和處理意見的看法。另一方面要冷靜分析孩子產生抵觸心理的主要原因，并采取適宜的方法予以解決。

如果是屬于老師處理問題存在片面性或有失誤時，家長要積極主動與老師交換意見，幫助老師彌補教育過程的疏忽和過失，以化解孩子的抵觸心理，從而達到真正教育孩子的目的。

家長要引導孩子，學會站在他人的角度考慮和處理問題，創造情景讓孩子親身體會老師的難處，減輕或避免孩子對老師的抵觸情緒。切忌在沒搞清事實真相之前就簡單粗暴地批評孩子或對老師表示不滿。

孩子說他害怕老師，不想上學，家長應該問問他為什么害怕老師，先聽聽孩子怎么說，平時家長也要注意不要在家里跟孩子說老師多嚴厲的話，一般了解了具體原因之后，我們家長就知道該怎么去引導了。

孩子害怕老師不想上學怎么辦

1、孩子出現了這種情況，媽媽首先要冷靜，要反思自己的孩子為什么會害怕老師。這說明孩子膽小，孩子膽小往往是由于家長經常嚇唬孩子造成的。

為了讓孩子聽話，有的家長在孩子不聽話時就采取嚇唬的辦法來對付孩子。久而久之，有的孩子就變得非常膽小。現在要坐下來，在家庭內給孩子創造一個寬松的環境，讓孩子暢所欲言。

2、告訴孩子，只要按老師的要求去做，老師一定會喜歡他的。媽媽還要和孩子老師溝通一下，看看老師是怎么說的，如果自己孩子確實存在什么問題，一定要配合老師幫孩子改正。如果老師根本不明白孩子為什么會怕自己，聽到家長反應這種情況，有智慧的老師就會做調整的，肯定會讓你的孩子不再怕她的。

3、和該老師溝通，聽聽老師眼里你的孩子什么樣。如果可能的話，建議您盡量主動到學校找老師面談。一是電話一時半會說不清，二是表述時如果不注意容易引發雙方誤解或者是爭辯，這樣反而弄巧成拙了。

在學生時代，我們總會遇到幾個喜歡和害怕的老師，同樣，我們所經歷過的孩子也正在經歷，所以對于這種情況，家長要表示對他們的理解，然后鼓勵孩子說出原因，最后再采取適當的方法好好引導他們。那么，孩子怕老師不敢去上學怎么辦呢？

孩子怕老師不敢去上學怎么辦

1.弄清楚問題出在哪里

想要解決問題，就要先弄清楚問題的根源在哪里。出現孩子和老師之間溝通不暢問題的主要原因，一定是在孩子或者老師身上的，家長可以先從自家孩子身上入手，經常詢問一些孩子在學校的情況，看看孩子和老師關系冷淡到底是因為孩子刻意躲著老師，還是老師對寶寶態度比較冷淡或者過于嚴厲造成的。

2.不要對老師有負面的評價

在平時對孩子的教育中，不要用老師來嚇唬孩子，讓老師這個人物在孩子的世界中變成恐怖、威脅的代名詞，讓孩子對老師產生誤解。同時也不要當著孩子的面去數落老師的不是，孩子肯定是站在父母這邊的，父母表達對老師的不滿會讓孩子不自覺站在老師對立面，對老師產生抗拒心理。

孩子說，他害怕老師，跟老師不敢講話，首先我們應該想，是不是孩子平時就太內向了，不只是老師，跟其他人也不敢講話，家長應該有意培養孩子開朗活潑的性格，孩子怕老師不敢說話怎么辦？下面我們就來分析一下。

孩子怕老師不敢說話怎么辦

1、這個問題一定要重視啊，小時候的心理陰影，如果不及時調整，它就會慢慢發展成為一種不健康的心理傾向。而心理問題對生活的影響，并不是直接表現，會在很多細節上面，慢慢影響孩子為人處世的態度和行為。通常來說，問孩子怎么回事，當問孩子，孩子不愿說的時候，家長不妨靜下心來分析一下，自己與孩子相處有沒有出問題，然后再從側面了解一下老師的特點，再來針對性地引導孩子。

2、你可以問老師，我想負責任的老師一定會第一時間告訴你孩子在學校里發生的事情，以及受到怎樣的懲罰，小孩也是要面子的，要面子的小孩很容易改正錯誤，因為受到老師的懲罰，傷及了他的小面子和他幼小的自尊心，為了不再受罰不再在同學面前丟面子，下次肯定不會再犯了，反而不要面子的自尊心不強的孩子，都會認為受罰無所謂，受罰對這樣的孩子來講不疼不癢，下次遇到類似的問題，由于沒有警覺性，一定會再犯。

3、對老師這個角色，他并不不了解，所以他會產生害怕和焦慮，并且在幼兒園的生活的過程中，全都是規則教育和秩序教育。那么這個孩子如果在家庭當中，他的規則感稍微略差一點點的話，他到了幼兒園，首先是他接受不了規則的約束，所以他會更加的緊張和更加的敏感。我在幼兒園里常常看到有很多孩子會出現這樣的情況，那么家長可以調整一下孩子的狀態。

4、家長自己要調整，首先家長不要拿老師嚇唬孩子，避免孩子心理上對老師抗拒，要讓孩子理解老師信任老師。其次，一定要認真了解孩子為什么害怕老師？然后根據情況，找機會對孩子進行開導。同時，也要及時跟老師溝通，家校合一，幫助孩子打開心結，讓孩子和老師更加親近。

這個是很重要很重要的問題，弄不好會影響孩子的一生，好影響會終生得益，壞影響會身心得抑。首先要弄清楚孩子害怕老師的原因，例如是，老師說話太聲，還是老師罵打孩子了，或是沒寫作業被批評了，等等。下面具體來看看小孩子怕上學怕老師怎么辦。

小孩子怕上學怕老師怎么辦

一、耐心溝通，弄清原因。俗話說“解鈴還須系鈴人”，所以建議您先做好兩方面的溝通：一是先和孩子溝通，讓孩子能夠和你詳細地說說心里話。溝通期間盡量多聽孩子說話，讓孩子把話說完，之后再對你想進一步了解的情況盡量引導說。切忌對孩子發火或評論。因為你一發脾氣，孩子會嚇得不敢說，或者是當面撒謊；你要是隨時評論孩子的話，（在事實不清楚前妄加評論）會誤導孩子，或者干擾孩子的客觀陳述，甚至是給孩子傳遞一種錯誤信息；這樣一來，問題就不好解決了。

二是和該老師溝通，聽聽老師眼里你的孩子什么樣。如果可能的話，建議您盡量主動到學校找老師面談。一是電話一時半會說不清，二是表述時如果不注意容易引發雙方誤解或者是爭辯，這樣反而弄巧成拙了。和老師交流時要本著多聽，適當解釋的原則，切忌經常打斷老師的話為孩子做辯護，這樣易引起老師反感，不利于解決問題。在聽的過程中要多表示誠意，多聽聽老師的建議，多反問自己的教育方式，多反思孩子的行為表現，盡量找到問題原因。

二、綜合比較，確立方案。在對二者溝通之后，家長就要對孩子和老師的話做個梳理，進行多次比較，看看二者說的哪些情況和你的判斷一致，哪些不一致。對于不一致的要記錄下來進一步弄清原因。在這階段，建議您把孩子問題的原因分類記錄：哪些是孩子自己的原因造成的，哪些是同學的原因造成的，哪些老師的原因造成的，哪些是家庭（家長）的原因造成的等。解決問題就怕不對癥，如果您把原因弄清楚了，就有辦法解決問題了。

三、對癥下藥，多管齊下。在梳理完問題后，如果您還有什么不清楚，可以再找適當機會和孩子、老師聊一聊，堅決不留問題“死角”，以免影響我們的判斷。當我們把問題分類梳理后，就是逐個解決問題了。