有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，或者說孩子不會(huì)學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出來一種假努力的狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候，家長們要認(rèn)真和孩子溝通下，先不要著急批評(píng)訓(xùn)斥孩子，而是先了解下孩子目前存在的問題，讓孩子及時(shí)調(diào)整這種狀態(tài)。

孩子假努力怎么辦

1、對(duì)付這種孩子靠的是時(shí)間，家長以身作則，身體力行，首先給孩子做出榜樣，少批評(píng)，多贊揚(yáng)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，及時(shí)更正，用時(shí)間去培養(yǎng)孩子健康成長！

2、聰明反被聰明誤，給他空間不嘮叨，讓他自覺自律，如果學(xué)習(xí)考試不好，小孩會(huì)寫原因出來，心里靜不下來學(xué)習(xí)，心里煩，就讓老師多關(guān)心開導(dǎo)，父母不干涉，會(huì)適得其返，讓他自覺自律，知道自己的錯(cuò)誤改過來，努力學(xué)習(xí)。

3、有的孩子在假努力的過程中被自己的假努力所感動(dòng)，認(rèn)為自己都這么努力了學(xué)習(xí)成績還是不行，就會(huì)找其他原因，認(rèn)為自己不如別人聰明了，或是老師不適合了等等各種借口。

這時(shí)候家長就要及時(shí)和孩子溝通，幫助孩子找到適合他學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)孩子去享受學(xué)習(xí)的過程，找出孩子假裝努力學(xué)習(xí)的理由，做到對(duì)癥下藥。

學(xué)習(xí)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程，無論是在學(xué)校還是在社會(huì)上，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，但是學(xué)習(xí)并不是一件容易的事兒，很多孩子努力了卻沒有好的結(jié)果，這樣就會(huì)容易喪失信心。

孩子說努力了如果還是沒用怎么辦

不是所有的努力都叫做"努力"

我們都知道有這么一句話："不要假裝很努力，結(jié)果不會(huì)陪你玩。"所以家長要學(xué)會(huì)辨析孩子是否是真正意義上的努力，當(dāng)孩子很努力的在學(xué)卻一直沒有進(jìn)步的時(shí)候，看看孩子是否進(jìn)入了努力的誤區(qū)，家長需要對(duì)孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)走出努力的誤區(qū)。

不敢面對(duì)自己成績差的事實(shí)

有些孩子她知道自己的成績差，所以她更加的努力，努力的把所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上面。可能每天不僅僅只是完成每天老師布置的作業(yè)，甚至還熬夜做大量習(xí)題、看書。

孩子學(xué)習(xí)不是容易的事，教育孩子也是需要有方法的，現(xiàn)在很多孩子都面臨著學(xué)習(xí)壓力、心理困擾、動(dòng)力缺失等問題，有些孩子甚至選擇了“躺平”，不愿意再去努力學(xué)習(xí)和生活。

孩子不想努力只想躺平怎么辦

1、作為家長，理解這些背后的原因是幫助孩子走出困境的第一步，需要家長的耐心、同理心和持續(xù)的支持。同時(shí)家長應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，全然接納不等于放棄對(duì)孩子的期望和引導(dǎo)。

2、需要提供一個(gè)安全、接納的環(huán)境，讓孩子能夠表達(dá)自己的感受和恐懼。同時(shí)，也需要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我管理，為自己的行為承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)鼓勵(lì)孩子探索自己的興趣和潛能，找到前進(jìn)的動(dòng)力。

3、孩子所謂的躺平，并不完全是對(duì)生活的放棄，而更像是一種無聲的抗議，一種對(duì)當(dāng)前教育環(huán)境、對(duì)家庭期望的無聲反抗。這里的關(guān)鍵不在于家長是否接納孩子的躺平，而在于如何理解孩子的這種選擇。所以作為父母，在和孩子溝通的時(shí)候，不能只是簡單地說“我接納你”，而是真正地理解孩子的內(nèi)心世界。

4、在教育孩子的過程中，家長應(yīng)該成為這個(gè)“掌舵人”，既要理解和接納孩子的獨(dú)特性和選擇，也要適時(shí)提供指導(dǎo)和幫助。理解這些，家長才能提供有效的幫助，而不是簡單地斥責(zé)或者放縱。

有很多家長都會(huì)存在這樣的疑問，就是孩子讀書不努力，該怎么教育，那么因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，從小都會(huì)有一些嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣和性格，在學(xué)習(xí)上也不愿意過多的付出努力，這可以說是家長們最為頭疼的問題之一，面臨這樣的情況，家長應(yīng)該采取什么樣的方式幫助孩子解決問題呢？

小孩子讀書不努力怎么辦

1、孩子的注意力問題，孩子的注意力就是孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候思想會(huì)慢慢的分心分神，注意力不集中，這種情況大多孩子都會(huì)出現(xiàn)，但是注意力是每個(gè)孩子的基礎(chǔ)能力，孩子注意力時(shí)間比較少，就很容易表現(xiàn)出學(xué)習(xí)一會(huì)就分心分神的情況，所以家長需要提高訓(xùn)練孩子的注意力問題。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)興趣很多家長說不知道怎么培養(yǎng)，說培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣知道但是不知道從哪來開始，家長可以通過讓孩子在日常生活中運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)中的知識(shí)，孩子都喜歡獨(dú)立完成一些事情，家長就讓孩子獨(dú)立完成，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到需要用到學(xué)習(xí)的知識(shí)的時(shí)候，孩子會(huì)在心里想這個(gè)好像學(xué)過，沒學(xué)會(huì)，回去看看，孩子會(huì)自覺的學(xué)習(xí)，家長經(jīng)常讓孩子做這樣的事情，更利于孩子自覺學(xué)習(xí)。

3、適當(dāng)陪伴，孩子學(xué)習(xí)早期，學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性和注意力的集中程度是有限的，你在一旁的陪伴對(duì)孩子是一種支持。不過，媽媽不要在旁邊盯著寶寶的一舉一動(dòng)，對(duì)寶寶的學(xué)習(xí)指手畫腳。而是最好在旁邊專心做自己的事情，給孩子樹立一個(gè)專心做事的榜樣，不要總對(duì)孩子說話，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、培養(yǎng)好習(xí)慣，做好榜樣，孩子不單單有愛好與興趣和是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的精神，這是取得好成績必要條件。一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)、模仿開始。家長在幫助孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先自己要自己認(rèn)真細(xì)心一定要有耐性，做好榜樣。一道算式，一個(gè)漢字拼音字母，每個(gè)字都要整齊，講究規(guī)范，信手涂鴉。“榜樣的力量是無情無”。只有做出好的榜樣，才能要求和指導(dǎo)好孩子，孩子才會(huì)逐漸具備認(rèn)真細(xì)心的品質(zhì)。

10歲的孩子不知道努力的原因有很多，家長首先要反思一下自己的教育方式，要嘗試著去探尋孩子的內(nèi)心、了解孩子的真實(shí)想法，在聊天過程中詢問孩子為什么不愿努力，然后再對(duì)癥下藥。

10歲孩子不知道努力怎么辦

1、細(xì)心觀察，了解孩子的真實(shí)想法，采取對(duì)應(yīng)的措施。由于環(huán)境，性格，性別等方面的差異，每個(gè)孩子對(duì)同一問題可能會(huì)做出不同的反應(yīng)。對(duì)于這一切，爸媽一方面要根據(jù)孩子的情緒變化和行為舉止窺測其內(nèi)心深處的變化，另一方面要通過談心等活動(dòng)，打開孩子心靈的窗戶，使孩子愿意向你傾訴真情。然后，針對(duì)孩子實(shí)際情況，對(duì)癥下藥。

2、幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績上不去或發(fā)現(xiàn)孩子成績下降，就要及時(shí)幫助通過自己的分析和請(qǐng)教孩子的老師的辦法，找到問題的根源，然后針對(duì)性的幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。總之，要解決“孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦”這個(gè)問題，要讓孩子從苦學(xué)，厭學(xué)變?yōu)橄矊W(xué)，樂學(xué)，需要爸媽們的循循善誘，耐心指點(diǎn)。

3、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。首先要讓孩子處理一些簡單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮唵蔚煤⒆涌隙茏龀鰜淼念}目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。

4、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做的比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

中考對(duì)孩子來說算是一個(gè)小的轉(zhuǎn)折，考試結(jié)束孩子也不能太過于放松，因?yàn)橹筮€會(huì)面臨著高中更繁重的課程，千萬不能在暑假這段時(shí)間過于放縱自己沉迷于手機(jī)游戲，這是沒什么好處的。

孩子假期天天玩游戲怎么辦

1.安排學(xué)生參與一些有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，或者多參與體育鍛煉（盡量有團(tuán)隊(duì)合作那種）。

2.讓學(xué)生了解游戲的制作原理，一方面可以激發(fā)學(xué)生的好奇心，另一方面當(dāng)學(xué)生真正明白游戲的制作和產(chǎn)生的過程之后，他們自己本身就會(huì)對(duì)游戲有更超脫的認(rèn)識(shí)。

3.多組織一些戶外的親子活動(dòng)。

4.在學(xué)生心情好的時(shí)候，適當(dāng)?shù)陌才乓恍W(xué)習(xí)或者實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生暑期生活變得豐富多彩。

高中是孩子玩手機(jī)的高發(fā)期，孩子沉迷于手機(jī)家長著急在所難免，但是在勸誡孩子的時(shí)候也要注意方式；在溝通的時(shí)候不能和孩子起沖突，要以平和的態(tài)度面對(duì)這件事情。

高中孩子假期玩手機(jī)怎么辦

第一個(gè)技巧：用非批判的思維，看到孩子的進(jìn)步TA才愿努力

首先來看看，手機(jī)到底有哪些吸引孩子的地方呢？好玩、有趣、有支持、有關(guān)注等，這些都是手機(jī)能給孩子提供的好處。

然而家長在看孩子玩手機(jī)時(shí)卻把手機(jī)的好處視如無物，只會(huì)向孩子表達(dá)憤怒或不滿，教育孩子別老玩手機(jī)，要多去學(xué)習(xí)。但實(shí)際上會(huì)使孩子形成“爸爸媽媽并不理解我，他們不是和我一個(gè)陣營的”這樣的歪曲認(rèn)知，讓孩子處處與父母敵對(duì)，產(chǎn)生叛逆情緒。

通過手機(jī)，孩子能隨時(shí)與朋友交流，得到情感安慰，又能在手機(jī)上獲得自己有興趣的信息和玩樂體驗(yàn)，這些都是孩子需要卻容易被家長忽視的內(nèi)容，且手機(jī)里沒有人會(huì)一直評(píng)判他們。非評(píng)判態(tài)度滋養(yǎng)出的“接納氛圍”，在手機(jī)里，孩子能真實(shí)地表達(dá)自己，同時(shí)還能獲得關(guān)心和理解。