家長都非常注重對孩子的思想品德教育，有的家長發現孩子偷拿東西，會直接把孩子打罵一頓，嚴厲斥責孩子的錯誤行為。但是這樣做，不但解決不了問題，還會傷害孩子脆弱的心靈，強化孩子偷東西的行為。

小孩偷拿東西怎樣教育

1、從孩子的角度看待問題，對他的做法表示理解。告訴孩子自己也有過這樣的經歷和感受，但這個做法一定是不對的，這是原則問題，不被允許，但自己對孩子的愛和關注不會減少。和孩子談一談：如果有一個小朋友拿走了你心愛的玩具，你是什么感受呢？正確的引導孩子認識到自己的錯誤，并且愿意承擔責任，鼓勵孩子面對后果。

2、幫助孩子樹立物權意識。父母要告訴孩子，每個人都有保護自己物品的權利，別人的東西必須經過主人的同意才可以拿。包括孩子自己的玩具，如果不想給別人玩，也有不給別人玩的權利，任何沒有權利要求他非要給別人玩。

那么同時換位思考，別人的東西也是一樣，你想要玩別人的玩具，可以主動去跟別人溝通，比如使用禮貌用語問別人“請問我可以玩一下你的小汽車嗎”，或者用自己的玩具交換，但“偷拿”是絕對不對的行為。

3、鼓勵孩子承擔責任。父母在第一次發現孩子有這樣的行為之后，就要要求孩子把拿了的東西歸還并向別人道歉，如果是貴重的物品，父母也要承擔起賠償的責任，以身作則地讓孩子明白自己要為自己的行為負責。父母除了讓孩子分清對錯、具備是非觀念外，也要讓孩子看到事情的處理結果。

讓孩子知道在沒有得到別人同意，是不可以隨便拿別人東西，拿別人東西是不對的，讓他深刻記住，可以向人家賠禮道歉請求別人原諒。

小孩偷拿別人東西怎么教育

1、引導孩子換位思考。比如：家長跟孩子這樣講“如果有一天，小明看上了最愛的玩具，他沒經過你的同意，就拿走了你的玩具，你會不會生氣、難過？”“同樣的，你沒經過小明同意，就拿走小明的玩具，他會不會生氣、難過？”。

2、建立良好的家庭環境。對于孩子來說，真正有約束力的規范不是家長的耳提面令，而是家長與周圍人行為規范的模仿。家長是孩子學習的榜樣，一個好的榜樣能讓孩子更好的成長，而一個壞的榜樣，只會讓孩子越學越壞。

3、當孩子拿了別人東西的時候，就應該教育他主動的把東西還給別人，以后再也不要去拿別人的東西，因為這是一種不好的行為，同時讓他認為自己這種行為會給大家帶來傷害，只有這樣平時生活中給他帶來一生示范的作用，才能讓孩子在教育方面有良好主動的發展方向，只有這樣才能讓孩子健康快樂的成長。

4、引導孩子承認自己的錯誤，幫助孩子形成所有權的概念。孩子在成長過程中總會犯這樣或者那樣的錯誤，犯錯是孩子天生的權力，犯錯不可怕，最重要的是要讓孩子意識到自己的錯誤，同時承認錯誤，知錯就改，善莫大焉。

小孩偷偷拿錢買東西，一定要能及時的教育，孩子還小，身上有壞習慣很正常，犯錯也很正常，我們家長要能多包容理解孩子，同時不能包庇孩子，只要孩子有錯，就要引導孩子及時糾正，好好地跟孩子講道理，讓孩子下次不犯同樣的錯誤。

小孩偷偷拿錢買東西怎么教育

1、私下解決，不打罵孩子也不讓孩子當眾認錯。一旦發現孩子偷錢，就打罵孩子或者命令孩子當眾認錯，并斥責孩子，以便讓孩子不敢再犯。其實，這是在羞辱孩子，帶給孩子的也只是自卑和羞恥，讓孩子對大人失去信任。

事后切勿翻舊賬，反復追究，隨意轉述。事情已經過去，就不要反復提起，也不要發現孩子又拿了什么東西，就說“這又是你從哪里偷來的”這種話，以免傷害孩子的自尊心；不要隨意將事情告訴別人，給孩子充分的尊重和信任。我們要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。

2、端正教育思想，正確認識孩子的成長特點，端正教育觀和人才觀。可能每個孩子都有在家庭里偷拿錢的經歷。請不要大驚小怪，也不能視而不見。

我們要知道孩子拿錢這種行為還不叫偷錢，大多數孩子只是出于好奇心理，并不知道這種行為發展的后果有多么嚴重。所以，家長要正確認識孩子偷偷拿錢這種做法，不要“上綱上線”。

當發現孩子偷東西之后，父母需要做的就是了解其中的原因，然后對孩子進行各種教育，主要以說服為主，一般情況下不建議動用武力，這樣才可以更好的讓孩子轉變。動用武力的結果只會適得其反，加重孩子行為的出現。

小孩偷偷拿別人東西怎么教育

1、孩子沒有物權意識，需及時開導。孩子年齡還小，一般都沒有產生物權意識，不知道其他人的東西是不可以亂拿的，而且也不知道商店里面的東西還需要掏錢買。

因此在平時生活的過程中，媽媽要及時對孩子進行開導和教育，讓孩子形成一種物權意識，不是自己的東西是不能亂拿的，否則就要付出代價，承擔很嚴重的后果。

2、了解孩子偷東西的原因。其實有的時候孩子之所以偷東西，并不是出于一些不良的目的，可能要引起父母的注意，或者自己的壓力很大，利用“偷”東西來發泄自身的壓力。也有的時候因為孩子囊中羞澀，但是對于某種東西十分的喜愛，因此私下才會悄悄的偷過來自己用。

當發現孩子偷東西之后，父母一定要了解孩子偷東西的動機，根據不同的原因進行開導教育，這樣才可以起到更好的效果。

家長在教育孩子就是一個不斷地出現問題解決問題的過程，所以在孩子出現偷錢問題時，家長要以平常心對待，應該以引導為主，讓孩子充分認識到自己的行為是不正確的，同時還要樹立孩子的消費觀，只有這樣孩子才會有意識去改正這一問題。

小孩偷拿父母的錢怎樣教育

1、孩子樹立良好的金錢觀。對于孩子偷錢這種行為，父母需要做好生活中的教育工作，首先要讓孩子樹立一個良好的金錢觀。這樣做可以讓孩子更好的支配自己的金錢，慢慢的孩子就有了金錢觀，而不是只學會去偷父母的錢。

正確做法：可以根據家里的情況、孩子的年齡大小，每天或者每周給孩子固定的零花錢，不要一分錢都不給，也不要一次給很大數額。一旦孩子買東西超出了手中錢的數量，可以和孩子說好先預支下周的，這樣孩子可以更好的合理使用金錢。

2、要用對待“小偷”的方式對孩子。有的父母遇到孩子偷錢，就會對孩子拳打腳踢，還惡言相對，嘲笑孩子是個小偷。這樣做只會讓孩子變得更加自卑，甚至一輩子活在小偷的陰影中而無法自拔。

正確做法：這時候需要對孩子進行物權意識的教育，讓孩子明白，這并不是自己的東西，因此不要去拿，更不能去偷。孩子之所以會撒謊，主要是擔心一旦說了真話后果估計很可怕，因此要想讓孩子明白說真話并不會受到懲罰，而且一定要誠實。

孩子“偷”東西，幾乎是每個家長都會遇到的問題，家長千萬不能發現孩子出現偷東西的行為，就給孩子貼上標簽，家長要先了解清楚孩子出現這種行為的原因，鼓勵孩子勇敢承認自己的錯誤，并幫助孩子改正。

小孩偷拿別人的東西怎么教育

1、養成“所有權”意識。父母可以和孩子一起，對家中的物品進行“所有權”確認，讓孩子先分清楚哪個物品屬于誰，接著在物品上標上姓名或做個記號，并訂立規則：未經本人許可，任何人不能使用或拿走他人物品。然后，父母要親自示范給孩子看，比如在洗衣服、收拾玩具前征求孩子的同意，讓孩子知道他是該物品的“所有權者”。

2、杜絕打罵，耐心引導。孩子偷東西后，父母正確的做法應該是心平氣和地詢問孩子為什么拿別人的東西，弄清原因后再對癥下藥。總之，遇到這類情況，父母千萬不能動粗，應在弄清原因的基礎上教孩子獲得物品的正確方法，之后再給孩子提出一些具體的要求，這樣孩子才更容易接受。

3、如果孩子確實偷拿，要鼓勵他勇于承認。如果確認孩子的確是偷了別人的東西，父母需耐心引導他承認其行為，并告知這種行為帶來的后果。要積極引導孩子勇于承認錯誤、接受批評，告訴他偷東西已經不對了，如果還不誠實的話就更不對了，媽媽希望你做一個誠實的好孩子。

4、帶孩子一同返還物品并及時道歉。建議父母帶著孩子一同去返還物品，一是避免孩子獨自面對未知的局勢；二是告訴他犯錯了沒關系，改過來就好了，媽媽會陪你面對的；三是示范給孩子看如何返還物品并真誠道歉。只有父母一步步親自示范和引導孩子，才能真正教育好他，從根本上防止孩子出現類似行為。

孩子偷東西是一個非常不好的行為，家長發現以后要及時制止孩子。孩子偷東西的原因有很多，如強烈的占有欲、引起別人注意、反抗父母等，面對孩子偷的現象，家長不要粗魯打罵孩子，要及時與孩子溝通，了解孩子偷東西的原因，對癥下藥。

12歲孩子偷拿別人的東西怎樣教育呢

1、作為家長要冷靜分析孩子為什么會偷東西。是因為他們缺乏必需品、壓力大，還是因為他們在某些方面缺乏教育。然后，與孩子談話并觀察他們的反應。

2、如果孩子確實偷拿，要鼓勵他勇于承認。如果確認12歲孩子有偷的行為，父母需耐心引導他承認其行為，并告知這種行為帶來的后果。

3、鼓勵孩子勇于承認。如果確認孩子的確是偷了別人的東西，父母需耐心引導他承認其行為，并告知這種行為帶來的后果。要積極引導孩子勇于承認錯誤、接受批評，告訴他偷東西已經不對了，如果還不誠實的話就更不對了，媽媽希望你做一個誠實的好孩子。

4、教育孩子偷不能解決根本問題，應該通過建立正確的家庭教育和家庭價值觀，如誠實、道德、良好的行為習慣等，幫助孩子重塑正確的行為觀念。同時，給予足夠的關注、尊重孩子的感受，同時也要加強對孩子的監管和約束力度。