網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑睦c弊
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網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為很多孩子的娛樂(lè)方式，當(dāng)孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，玩一會(huì)游戲，放松一下，本也無(wú)可厚非，但是有些孩子控制不住自己，慢慢的沉迷游戲，無(wú)法自拔，致使成績(jī)下降，親子關(guān)系緊張，面對(duì)孩子沉迷游戲，家長(zhǎng)要積極幫助孩子認(rèn)識(shí)游戲的害處，引導(dǎo)孩子正確對(duì)待游戲。
網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑睦c弊
孩子玩游戲的好處是：
游戲可以提供娛樂(lè)和放松的機(jī)會(huì)，幫助青少年減輕學(xué)業(yè)壓力，增加社交互動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和策略思維能力。此外，一些教育類(lèi)游戲還可以幫助青少年學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。
孩子玩游戲的壞處是：
過(guò)度沉迷游戲可能導(dǎo)致青少年忽視學(xué)業(yè)、社交和身體健康。長(zhǎng)時(shí)間的游戲使用可能會(huì)導(dǎo)致眼睛疲勞、缺乏運(yùn)動(dòng)和不良姿勢(shì)。
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隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來(lái)越多孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔，父母要理清孩子沉迷游戲的原因，多陪伴孩子，幫助樹(shù)立正確的人生觀。
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1.青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，因此自然而然的對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴(lài)心理。使青少年逐漸產(chǎn)生"網(wǎng)絡(luò)沉迷"，而對(duì)于生活和學(xué)習(xí)，卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。
2.網(wǎng)絡(luò)游戲是一個(gè)虛擬的世界，很多人人都是虛假的身份，在這種虛假的身份之下，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言，時(shí)時(shí)充斥著不信任感，使青少年們?cè)?網(wǎng)下"變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。
3.青少年時(shí)期，好奇心強(qiáng)、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊。而網(wǎng)路游戲中各種信息混雜，包羅萬(wàn)象，極易使青少年的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜，模糊不清逐漸淡化。
4.價(jià)值觀念談化，青少年時(shí)期，好奇心強(qiáng)、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊。而網(wǎng)路游戲中各種信息混雜，包羅萬(wàn)象，極易使青少年的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜，模糊不清逐漸淡化。
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電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)的普及，給人們帶來(lái)了很多的幫助。但與此同時(shí)，也影響著很多自制力不強(qiáng)的孩子沉迷其中，對(duì)孩子造成了很多不良的影響。
青少年玩游戲的利與弊
利：
1、認(rèn)知發(fā)展
適度的游戲能夠提高未成年人的空間想象力、問(wèn)題解決能力和創(chuàng)造力，促進(jìn)他們的認(rèn)知發(fā)展。
2、協(xié)作與社交
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網(wǎng)絡(luò)游戲的快速發(fā)展，給青少年成長(zhǎng)帶來(lái)一些負(fù)面的影響，網(wǎng)絡(luò)游戲不僅僅影響了青少年身心健康，還深刻地影響了青少年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等多方面領(lǐng)域；家長(zhǎng)必須要正確的引導(dǎo)孩子，幫助孩子樹(shù)立良好的三觀。
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1、青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，因此自然而然的對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴(lài)心理，而對(duì)于生活和學(xué)習(xí)，卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。
2、網(wǎng)絡(luò)游戲是一個(gè)虛擬的世界，很多人人都是虛假的身份，在這種虛假的身份之下，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言，時(shí)時(shí)充斥著不信任感，使青少年們?cè)凇熬W(wǎng)下”變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。
3、青少年時(shí)期，好奇心強(qiáng)、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊。而網(wǎng)路游戲中各種信息混雜，包羅萬(wàn)象，極易使青少年的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜，模糊不清逐漸淡化。
4、網(wǎng)絡(luò)游戲一般都是比較殘暴的，由于青少年生理和心理發(fā)育均不成熟、識(shí)別是非能力差，極易造成網(wǎng)上盲目跟風(fēng)，將游戲里的一些場(chǎng)景運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中，很容易走上不正確的道路。
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隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，網(wǎng)略游戲走進(jìn)了我們的生活，不止成年人喜歡玩游戲，青少年也是一樣。青少年喜歡玩游戲可能是因?yàn)橛螒蛱峁┝艘环N有趣而又刺激的體驗(yàn)，引發(fā)他們的好奇心和探索欲望。然而，游戲?qū)⒆拥挠绊懸埠艽螅瑢?dǎo)致青少年沉迷其中，忘記時(shí)間，影響著青少年的日常生活。
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1、價(jià)值觀念談化：青少年時(shí)期，好奇心強(qiáng)、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊。而網(wǎng)路游戲中各種信息混雜，包羅萬(wàn)象，極易使青少年的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜，模糊不清逐漸淡化。
2、意志力的消磨和自控能力的下降：網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度使用，使青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴(lài)心理。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中的冒險(xiǎn)刺激、網(wǎng)絡(luò)交友中的輕松自如、網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容中的新鮮誘惑等，使青少年逐漸沉迷網(wǎng)絡(luò)，對(duì)自己的主體生活--學(xué)習(xí)，卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，學(xué)業(yè)荒廢。
3、形成和身體素質(zhì)的下降的狀況：對(duì)互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀，人機(jī)對(duì)話(huà)和以計(jì)算機(jī)為中介的交流，容易使人的性格脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)而產(chǎn)生異化，同時(shí)青少年又處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛期，長(zhǎng)時(shí)間使用電腦和手機(jī)，幅射和高度緊張會(huì)損害各種人體機(jī)能，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。
4、對(duì)周?chē)耸碌牟恍湃魏途o張的人際關(guān)系：在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界里，人人都以虛假的身份出現(xiàn)，盡管很多時(shí)候，你可以大膽地表達(dá)自己的真實(shí)想法或無(wú)所顧忌地說(shuō)你想說(shuō)的話(huà)，但在虛假的身份之下，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言，時(shí)時(shí)充斥著不信任感，人際關(guān)系緊張。
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青少年玩電子游戲，如果不管不問(wèn)，孩子玩游戲上癮，就是不良的行為。如果對(duì)孩子玩電子游戲的的行為加以控制，控制時(shí)間制定規(guī)則，對(duì)孩子就是適當(dāng)?shù)腻憻挕Ｇ嗌倌晖骐娮佑螒蛴欣斜祝P(guān)鍵看怎么管理孩子的行為。
青少年玩電子游戲的利與弊
青少年玩電子游戲的利：
1、活躍頭腦
能提供大腦思維和活躍頭腦的游戲都可以在一定程度上開(kāi)發(fā)孩子頭腦，部分網(wǎng)絡(luò)游戲也能有效訓(xùn)練提高孩子的反應(yīng)能力。
2、提升辨別能力
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青少年如何擺脫對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷
現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的情況，尤其是青少年，家長(zhǎng)管教起來(lái)難度是非常大的，脾氣大的甚至?xí)霈F(xiàn)頂嘴反駁的情況，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。
青少年如何擺脫對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷
1、培養(yǎng)興趣。想要徹底戒除青少年沉迷游戲的情況，就應(yīng)該培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好。在征得同意的情況下，讓他們適當(dāng)參加一些戶(hù)外活動(dòng)，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
比如游泳、打球、跑步等，這樣能夠讓業(yè)余生活變得更加充實(shí)。不僅能夠轉(zhuǎn)移他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣，還能起到強(qiáng)身健體的作用。
2、青少年沉迷手機(jī)游戲家長(zhǎng)首先要了解原因，只要找到根源，才能解決問(wèn)題。很多家長(zhǎng)，看見(jiàn)孩子玩游戲就是一頓痛罵，甚至?xí)蛩@樣不僅沒(méi)有讓孩子戒掉玩手機(jī)，反而讓他有了逆反心理，越發(fā)借助游戲來(lái)發(fā)泄情緒。
3、教會(huì)孩子如何正確面對(duì)挫折教育并不是孩子生活的全部，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)卻是他們生活中心，很多孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而煩惱，往往通過(guò)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的方式來(lái)解壓。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子如何正確面對(duì)挫折，引導(dǎo)他們緩解壓力，避免產(chǎn)生負(fù)面情緒。