二年級的孩子，真是孩子行為習慣養成的重要階段，家長要注重孩子這一時期的教育。很多家長不重視，導致孩子養成很多壞習慣，比如孩子總是偷拿家里的錢。所以，為了孩子的健康成長，家長要注意引導孩子。

二年級孩子拿家里錢買東西怎么教育

1、保持冷靜，了解孩子背后的想法。有些爸媽曾說自己看到孩子“偷錢”后，就氣得把孩子狠揍一頓，要孩子許諾不再犯，結果孩子反而跟家長斗智斗勇，“偷錢”的小動作越來越多。說到底，作為父母，不要輕易把孩子這種行為等同于大人的偷拿行為，以免讓孩子覺得自己不是好人，傷害孩子的自尊心，就更不愿意聽爸媽的話了。

這個時候，爸媽首先要做的應該是冷靜下來，問問自己，孩子這樣做的原因是什么？是零用錢不夠花？還是想引起爸媽注意？是希望爸媽關心他，還是故意跟爸媽作對？

2、給孩子適量的零花錢。當孩子進入小學后，爸爸媽媽應當適量給孩子零花錢，數目適中即可。爸媽可以跟孩子協商零花錢的去處，培養孩子對金錢的管理能力。

當孩子手里有了零花錢后，看到別的小朋友花錢買自己喜歡的東西，就不會冒著偷拿的風險去滿足他平時“求之不得”的欲望了。

對于孩子的偷東西的行為，父母的做法很關鍵。大多數孩子都會犯錯，犯錯并不可怕，可怕的是犯錯之后沒有被好好教育。孩子喜歡別人的東西這是正常的，我們要做的并不是讓孩子壓抑自己的需求，而是學會用積極的方法來引導。

一年級孩子拿別人東西怎么教育

1、讓孩子明白偷是不對的。對于孩子的偷東西的行為，我們不能因為顧及自身的面子，而采取百害而無一利的袒護、包庇做法。當孩子看到父母包庇自己的錯誤時，便意識不到錯誤，不利于孩子的健康成長。

所以，對孩子的不良行為，我們要告訴孩子偷別人的東西是件可恥的事，讓孩子明白，用別人的東西需要征得別人的許可，否則就不能隨便動用。

2、使孩子形成物品所有權的概念。當孩子看到自己喜歡的東西，并且未經別人同意就將其據為己有時，父母要教育孩子：“東西是屬于別人的，你不能因為喜歡就隨便拿走。如果非常想要，可以通過購買或以物換物的方式得到。未經他人允許，任何人都不能隨意拿走他人的物品。”

3、給孩子改正的機會。“偷”并不是十惡不赦的行為，家長們不要反應過激。有很多粗線條的父母，面對孩子“偷”，常常會大聲的斥責孩子，讓孩子下不來臺。甚至有些父母在人前反復提起這件事，想要加深對孩子的教訓。這樣的做法都會損害孩子的自尊心，容易讓孩子自暴自棄。

其實很多孩子都出現過“拿”家里錢的行為，而大多數家長采取的教育方式，就是打罵和指責。但這種教育方式，只會暫時壓制住他們的行為，并不能讓孩子認識到錯誤，反而還會出現一些過激的行為。

孩子拿家里錢怎么教育

1、溝通。很多孩子拿錢只是單純的想買東西，但是并沒有意識到這是不正確的，如果第一次出現這樣的行為，家長要向孩子講解，這是不好的行為，不是一個好孩子應該有的，并且強調不允許再有下一次。

2、引導孩子合理滿足自己的愿望。孩子從家里偷錢花，可能是孩子喜歡上某樣玩具或者其他物品，但孩子沒有錢或者零花錢不足以滿足孩子的愿望，就會從家里偷父母的錢。孩子的愿望越多，對錢就有更多的需求。

父母就要關注孩子，及時了解孩子的愿望和需求。對于孩子的合理愿望和需求，父母可以適當給予滿足。而對孩子的不合理愿望和需求，父母就要引導孩子，建立長期愿望清單，以自己的勞動換取金錢，合理滿足自己的愿望。

3、適當的給予孩子一些零花錢。當孩子上小學后，家長有必要給予孩子一定的零花錢，讓孩子有一定的掌控權。家長可以在一開始的時候選擇面額較小的錢幣，然后在頻率上有增加。當孩子可以適當的控制花錢后，可以給予孩子稍大面額的錢幣，減少給予的頻率，讓孩子試著管理。

孩子偷東西是非常不正確的行為，很多孩子不但偷拿自家的東西，還會偷別人的東西，家長發現后一定要嚴肅處理，了解孩子偷東西背后的原因，教會孩子獲得東西的途徑，樹立正確的人生觀。

孩子拿了別人的東西家長該怎么教育

1.孩子拿了別人的東西，家長第一時間應該教育孩子拿別人東西是一種非常不禮貌的行為，尤其是偷拿別人的東西是可恥的，家長要問清楚孩子是偷拿別人的還是經過別人允許拿的。要制止孩子這種愛拿別人東西的壞毛病。

2.家長要及時與孩子一起去該東西主人的家中賠禮道歉，讓孩子明白做錯了事情要學會自己承擔責任，從而遏制孩子愛拿別人東西的思想，讓孩子意識到自己的行為的錯誤。

3.給孩子一些警告，告訴他如果以后再犯，就會告訴學校的老師同學們，這樣可以讓孩子提高警惕，讓他以后不敢輕舉妄動。

4.引導孩子換位思考，比如：家長跟孩子這樣講“如果有一天，小明看上了最愛的玩具，他沒經過你的同意，就拿走了你的玩具，你會不會生氣、難過？”“同樣的，你沒經過小明同意，就拿走小明的玩具，他會不會生氣、難過？”

最近，有一些家長遇到了孩子花錢給同學買東西的問題，這可能和孩子沒有金錢觀念有關，也可能是孩子以為這樣可以維持友誼。家長可以觀察孩子，了解原因，幫助孩子解決問題。孩子的成長中，總會遇見各種各樣的問題，這些問題都需要家長注意引導，助力孩子健康成長。

孩子花錢給同學買東西怎么教育

1、理解孩子的心情和動機

或許孩子花錢給同學買東西是因為孩子善良、熱心，希望通過幫助他人來獲得認可和友誼。這是值得肯定的一面，但也需要引導孩子明白，真正的友誼是建立在相互尊重和理解的基礎上，而不是單方面的付出。

2、與孩子進行坦誠的溝通

與其僅僅告訴孩子“不要再給同學買東西”，不如坐下來耐心地詢問孩子的想法和感受。通過傾聽，家長可以更好地理解她的處境和內心需求，同時也能讓孩子感受到我們的支持和關愛。

很多孩子年齡還小，沒有完整的物權意識，在分不清“自己的”和“別人的”界限的時候，會出現偷錢的現象。成人眼里的“偷”，可能是孩子眼里的“拿”。家長遇到孩子偷錢的行為，要告訴孩子什么是歸屬權，正確引導孩子認識錯誤、承認錯誤，之后也要改正錯誤。

孩子拿了家里的錢不承認怎么教育

1、了解原因

當發現孩子偷錢時，家長應該保持冷靜，了解孩子把錢用在什么地方了，不要強調“偷”這個字眼，更不要不分青紅皂白就訓斥或者打罵孩子，甚至還把孩子趕出家門。應該調查清楚孩子偷拿錢的原因，掌握孩子把錢花在什么地方，這樣才能知道孩子為什么私自拿錢，根據原因再做處理。

2、適當的給孩子零花錢

家長們也可以反思一下，自己平時對孩子是不是太苛刻，“窮養”過度。可以適當地給孩子一些零花錢，并讓孩子自己制定一個計劃，這也可以從小培養孩子的金錢意識、養成正確的金錢觀，對孩子未來的成長打好基礎。

二年級孩子說謊，家長不要忽視孩子的做法，應該重視起來對孩子的品德教育，不論怎樣撒謊就是不對的，需要讓孩子認識到撒謊的嚴重性以及后果，孩子清楚知道了這些，應該就不會選擇撒謊了，還是要看家長的引導。

二年級孩子說謊怎么教育

1、作為家長應該了解孩子撒謊的原因，有一些孩子可能會是因為父母平時對自己太過嚴厲從而撒謊，比如說，自己如果沒有做好一件事情，父母就會對自己大呼小叫，或者說自己在學習當中有不會的題或者是做了哪些錯事的話，也會對自己批評教育，這樣孩子為了逃避父母的職責，就會采用撒謊的方式。

因為只要自己說了謊話，父母就不會對自己生氣或者是批評教育，這樣的話自己就會非常開心，面對這種問題來講，家長在教育孩子的過程當中雖然說嚴厲，但是也千萬不能夠因為自己的嚴厲而使孩子的心中感到對父母懼怕，從而產生用謊話來解決問題的想法。

2、關注解決問題。有些情形中，孩子撒謊或沒撒謊這件事根本就不重要，重要的是當下的問題如何解決。比如，花瓶被碰倒了，摔碎了，你與其和他討論到底是故意的還是無意的，倒不如和他一起看看怎么樣把地面弄干凈。

再比如，孩子想要你陪他，所以撒了個謊說自己沒吃飯，可明明他已經吃過了，你與其解決撒謊問題，不如直接解決孩子對于關注的需要。和孩子單獨相處半個小時，聊聊最近發生了什么，傾聽孩子的想法，這會對增進親密連接更有效。