孩子進入小學后，就相當于進入“小社會”了，在與伙伴嬉戲玩耍時候難免產生矛盾，有了矛盾，有些孩子就愛用拳頭解決問題。家長在教育中不要疏忽了指導孩子學會交往，提高孩子的溝通能力。

一年級學生打架家長怎么處理

1、關注弱勢的一方。面對孩子之間的吵架，我們家長大都把注意力用在批評強勢的孩子身上。個別沖動的家長還有可能因為心疼自家的孩子而動手，由此引起2個家庭的爭執。而我覺得這時候，我們最應該先關心的是那個受欺負的孩子，關心和開導他。這樣會讓孩子的心情得到撫慰。

2、詢問事情經過。父母要了解打架的原因、經過和結果。在聽取孩子敘述事情的過程中，可以向孩子傳達與人相處的原則、規則和良好的價值觀。

3、教育孩子妥善解決沖突：為孩子提供有效的沖突解決技巧，例如“說話解決問題”，“換位思考”，“尋求幫助”等，讓孩子學會更好地解決沖突。

家長在處理孩子打架時候，要盡量做公正的調停人，這對打人者和被打者都是有好處的，如果偏向一方，會使結果出現偏頗，而自己動手成為憤怒的參與者更不可取，只會讓結果更糟。瓦解孩子的憤怒，先從瓦解家長的憤怒開始吧，當你能冷靜下來處理孩子打架這件事時，事情就成功了一半。

一年級的小朋友年齡比較小，不懂得如何表達自己的想法，在跟其他小朋友相處的過程中，就會使用暴力來代替自己的語言，出現小打小鬧的情況。所以家長不要過于擔心，而是應該先了解事情的前因后果，然后再做出決策。那么，一年級小朋友打架家長怎么處理呢？

一年級小朋友打架家長怎么處理

1.不要輕易介入，讓孩子之間的矛盾上升到成人

孩子們小打小鬧只要不嚴重，還有助于增進孩子們之間的感情。但有些家長看到孩子不占優勢，就非要向對方家長“討個說法”，以為這樣就可以找回面子。其實根本沒必要。因為孩子之間的小摩擦而生氣，甚至大打出手，這樣做不僅會顯得自己小肚雞腸，還容易讓自己的孩子受到孤立，以致別的孩子不敢和自己家的孩子玩。不嚴重的情況下當做沒看到就好，孩子們小打小鬧一會兒自己就又和好了。

2.不要放大孩子受的傷害

很多時候，孩子們在一起玩耍難免會發生點小傷，有時孩子本身都沒意識到，但家長卻會刻意放大孩子身上受的傷，本來只是磨破了一點皮，家長卻像孩子丟了半條命一樣。這種對孩子極度保護的心理會很容易讓孩子變得嬌氣，經不起磨難，對培養孩子獨立的性格很不利。

兩個未成年的孩子之間發生矛盾是很正常的事情，家長要正確的看待這種事情，而且要采取合理的方法和錯誤去介入；不能一上來就責怪孩子，如果不是孩子的錯那會給孩子造成心理陰影。

一年級孩子之間發生矛盾家長怎么處理

一是面對一般性矛盾沖突，家長要相信孩子有解決的辦法。

家長首先要明白，一年級孩子之間的矛盾其實從某種角度來說不算是什么矛盾沖突。面對一般性的矛盾沖突，家長完全可以不用上綱上線，孩子之間自會有解決一般性矛盾沖突的辦法。比如，給對方一個小玩具，給對方說一句“對不起”……他們之間的矛盾就會煙消云散。

家長要相信孩子有自己解決矛盾的辦法，有時候，孩子想到的辦法家長也會嘆為觀止的。一年級孩子的世界他們有著自己的角色體驗。這種角色體驗會讓他們在自己的角色里坦然舒適，感到快樂。由此而產生的矛盾沖突可能就是他們的角色體驗。

二是面對真正意義上的矛盾沖突，家長需要及時介入。

一年級的孩子因為年齡小，缺乏社交技巧，所以在與同學發生矛盾之后，大多數都會采取打架的手段解決問題，讓父母非常頭疼。面對這種情況，家長首先要做到冷靜，等了解清楚事情的前因后果之后，再做出引導。那么，一年級孩子打架怎么處理呢？

一年級孩子打架怎么處理

1.不要出頭替孩子去打架

當孩子之間發生了矛盾以后，作為家長一定不要出頭替孩子去打架，無論是幼兒園的孩子還是上學的孩子，當他們把自己的委屈告訴家長的時候，家長首先要調查清楚事情的原因，不能以強者的姿態去替自己的孩子打架，特別是出手傷人的行為，更是不可取。因為有很多的時候小孩子打架僅僅是社會性交往中的常見現象，特別是幼兒園的小孩子，你搶了我的玩具，我拿了你的食物，孩子之間的本意并沒有任何復雜的想法和利害沖突，所以，作為家長，不能簡單地看到自己的孩子吃了虧或者是受了委屈，就沖上前替孩子出頭打架，這是非常不理智的行為。

2.不要強加成人世界的價值觀

面對孩子間的沖突，家長首先需要全面了解事情的原因，并告訴孩子：發生沖突是很正常的，不管誰對誰錯，重要的是接下來該怎樣相處。在孩子單純的世界里，很多想法和問題，其實都是大人強加給他們的，尤其是在面對沖突的時候，會被認為是“欺負與被欺負”。甚至有些家長會直接告訴孩子：不要主動打別人，但是如果別人打你了，你就直接還手。孩子都是在發生和解決矛盾中成長的，所以家長不要任何事情都摻合進去，這樣容易讓孩子覺得有問題了，就找大人解決，或者是只有大人才能解決問題，從而導致孩子的獨立性和解決問題的能力無法得到培養。

高中一年級學生厭學是普遍存在的問題。之不過有些孩子厭學情況比較嚴重，有些孩子厭學情況相對輕一些。但是不管哪種程度的厭學都需要我們進行引導。

高中一年級學生厭學怎么辦

首先家長需要經常與老師保持聯系，告訴孩子在家里的情況，并聆聽老師的建議。

如何2-8周讓輟學、休學、不上學的孩子重返學校，愛上學習，提升學習成績？第一步重點是調整作息，網絡，生活，學習的界限；第二步是消除面對重返學校的恐學與社交焦慮；第三步才是引導孩子的學習興趣，學習動力等。

培養孩子積極的學習動機。例如，為自己設定適當的學習目標；控制作業難度，合理控制動機水平；明確表達對自己的期望；提供清晰、及時和頻繁的反饋。合理使用外部獎勵，有效表揚。

最后，學習對很多學生來說是被動和痛苦的，但也有很多學生覺得某一門科學特別有趣，他們一旦做了題就不會犯困，甚至樂在其中。所以，家長應該根據孩子喜歡的科目，引導孩子喜歡其他科目，讓第一年的學生在做題的過程中體驗學習的樂趣。

每個孩子都是一個獨立的個體，他們在成長的不同階段，會有不同的特點，中學時期的孩子處于人生的青春叛逆期，這個時期的孩子，脾氣比較急，自控能力差，可能會與同學發生沖突，此時家長不要一味責怪孩子，要及時安撫孩子情緒，正確引導孩子。

中學生在學校打架家長該怎么處理

1.了解孩子打架的原因

作為家長，應該正確看待孩子打架的問題，不能一味地認為是孩子做錯了。在家長了解孩子打架的真正原因以后，才能對癥下藥的幫助孩子徹底地解決這件事情。

2.樹立孩子的是非觀

在孩子情緒冷靜以后，我們不僅要和孩子溝通打架的原因，還要培養孩子養成正確的是非觀，讓孩子明白不論是什么原因，都不能用武力解決，打架不僅會傷害別人的人身安全，還會傷害到自己。家長要教育孩子，如果自己被欺負或者朋友被欺負，可以去尋求老師或父母的幫助。

現在家長都比較注重孩子的成績，因此在孩子小時候需要幫助小孩養成良好的學習習慣，這很重要，比如，放學回家先寫作業，再玩兒，多閱讀，多看課外書。

孩子上一年級了家長該怎么做

1、調整好孩子的作息時間。上小學一年級了，肯定不能像上幼兒園那樣可以晚點上學。小學有嚴格的作息要求，在開學之初，家長就得好好調整孩子的作息時間，讓孩子養成早睡早起的習慣。

2、多開導孩子。有些孩子在剛入小學時多少會不適應，從而會焦慮。這個時候家長就要格外留意自己孩子的狀態，及時發現問題，及時溝通疏導，讓孩子可以開開心心的上學。

3、正確引導。一年級的孩子家長一定要對他進行正確的引導，因為孩子年齡還小，就像一棵小樹，你怎么去培養他，他就怎么長大，6歲的孩子正是打基礎的好時候，一定要養成愛學習的好習慣，而且要養成一個獨立思考的習慣，還有動手的習慣。培養孩子從小獨立生活的能力和動手做家務的能力。

4、培養習慣。一年級的小孩正是培養他良好的學習習慣和個人生活習慣的最好時候，如果習慣養好了，孩子以后不優秀都難。比如說寫作業，一定得讓她自主學習，保持桌面干凈整潔，寫作業時一定要專注，坐姿要正確，握筆姿勢要正確，做完作業以后要自己檢查作業。