孩子有自尊心是好事，但有時候自尊心太強反而會傷人傷己。作為家長，我們要幫助孩子建立正確的自我認知，引導孩子關注他人的優點，幫助孩子樹立正確的人生觀。

孩子自尊心太強怎樣做心理疏導

1.要幫助孩子認識自己，建立良好的自我認知，讓孩子明白自己的優勢和不足，認清自己的實際水平。

2.培養孩子正確的價值觀，讓孩子知道自尊心不能過高，要懂得如何尊重他人。

3.教給孩子傾聽和尊重別人：教給孩子尊重和傾聽別人的重要性，他們的需要和感受也值得關注。這不僅能幫助孩子更好地與人溝通，也有助于他們建立自我理解和認識。

4.幫助孩子找到一個平衡點：讓孩子認識到，自尊心是重要的，但是過度自信可能會引起偏差。幫助孩子建立正確的目標，學會適應他們的實際能力和環境。

有兩種類型的孩子是家長比較頭疼的，一個是自尊心比較強的孩子，做什么都在乎別人的看法，另一種是臉皮非常厚，不管發生任何事情都不痛不癢的。尤其是自尊心強的孩子，沒回面對這樣的孩子家長總是束手無策。

兒童自尊心太強該怎樣疏導

1、首先要去尊重孩子，跟孩子說話口氣不要總是教導或者訓斥的口吻，而應該是平等的交流語氣，講話方式方面更應該俯下身子，平和地說。讓他尊重別人之前先學會尊重自己，慢慢產生自身的價值感。

無條件地信任孩子。培養孩子自尊心，首先要被信任，家長將自己的信任不斷傳遞給孩子，他也會不斷地增強自尊心。

2、正確表揚孩子的方法是：對事不對人。對人的表揚往往會增加孩子的虛榮心，對所做事情的認可往往會增加孩子的成就感。表揚孩子時對事不對人，可以讓孩子明白這件事做得不好，不是自己這個人不好，如果下次改進做法就可以做得更好。

3、適當運用冷處理的方式。當孩子的自尊心受挫時，我們不必立即做出反應，因為我們的敏感會強化孩子的自尊心。可以采取“冷處理”的方式，冷處理的過程其實就是孩子自己教育自己的過程。不給予孩子特別的關注，讓他們慢慢消化自己的情緒，有些很明顯的錯誤，孩子自己也會意識到。

孩子很要強，說明這個孩子的性格會很倔強，要強不能說它是優點，也不能單純說它是缺點，關鍵要看孩子在什么方面要強，如果是好的方面，在一事情上因為要求完美，而一直堅持，我們就要多多表揚孩子，如果孩子是往壞的方向發展，我們也要及時對孩子做好引導，那孩子太要強怎樣做心理疏導呢？

孩子太要強怎樣做心理疏導

1、告訴孩子不用對自己太嚴格

孩子要強，說明她是個優秀，對自己要求高，很有上進心的孩子。當然，父母的擔憂也有道理。人的精力畢竟有限，什么都想做好，長期下去，整個人會變得疲憊，而且原本很擅長的事情也會出現差錯，陷入惡性循環。父母要幫助孩子理清這一點，讓她知道如何將自己最擅長的優點發揮到最好，并且告訴孩子人不是十全十美的，我們不需要把每件事都做得更好，而是把一件事情做到極致，集中精力做好一件事就可以了，有時候對自己不用太嚴格。

2、及時給孩子做好引導，多鼓勵表揚孩子

要強的孩子也不完全就不好，至少，他們會給自己設定目標，并不遺余力地去實現這個目標。但是，另一方面，他們也會比較執拗，不撞南墻心不死，不接受失敗，容易走極端。對于這種孩子，我認為最好的辦法還是引導，多給他鼓勵。告訴他失敗不可怕，我們要學會從失敗中吸取經驗，爭取下次不犯就好了。要強的孩子，我們也要表揚他們自律向上的優點，讓其繼續發揮。

當孩子出現行為異常的時候，家長千萬不要著急，更不要因此嚴厲指責孩子，這樣做會讓孩子產生叛逆行為，會更加不聽從家長的管教，家長要慢慢引導孩子，不要操之過急，要幫助孩子健康成長。

孩子行為異常怎么辦怎樣心理疏導

1、在孩子出現行為問題后，作為家長首先需要冷靜下來，不要對孩子發火或抱怨指責孩子，要仔細回想孩子出現行為問題的原因，做出恰當的引導，幫助孩子一起解決行為問題。同時，我們也要做好前事的預防，在孩子會出現行為問題的場景多做恰當行為的練習。

2、保持冷靜。我們想要孩子控制自己的行為，首先要學會控制自己的行為，當產生這樣意識的時候，我們就能對自己的行為負責。

在面對孩子淘氣或者產生不符合你行為標準的時候，首先不可以帶著情緒與孩子進行溝通，當孩子不聽你的命令時，首先要保持冷靜，不要讓自己陷入權力斗爭之中。

3、發現孩子錯誤行為的目的。當我們沒有發現孩子不良行為背后真正目的的時候，我們只會對表面的行為做出反應，這樣武斷的去評判是對于孩子的一種不公平。

孩子自尊心太強，受挫后，家長應該及時送去安慰和引導，不要讓孩子太傷心了，關注孩子的心理健康，我們要告訴孩子，任何時候遇到挫折都要把它當成一次自己成長的機會，只有經歷的多，我們才能成長的快，不要太看重面子。

孩子自尊心太強受挫后家長如何教育

1、客觀分析。建立“人人有長處”的理念，生活中要用“每個人都很特別，每個人都不同，每個人身上都有各自的長處”這樣的理念來引導孩子，告訴孩子，優秀有很多種表現方式。

2、用心傾聽。挫折時給予陪伴，當孩子受挫時，家長不要盲目指責和逼迫孩子，一般來說，自尊心強的孩子承受打擊和挫折的能力相對較弱，這時家長要“用心”傾聽孩子的聲音，不要急于給出建議與指導，最好先引導孩子說出內心的情緒，給孩子建設性的努力方向，平撫好孩子的情緒。

3、等孩子的情緒平靜后，父母可讓孩子述說事情的來龍去脈。值得注意的是，一定要讓孩子主動述說，當他們提及自己的感受時，鼓勵其說出為什么會有這樣的感受。仔細聆聽后，父母應心平氣和地從其他人的角度設幾個問題問孩子，引導孩子從他人的角度看問題。

4、心理成熟度差的孩子，不太容易適應不斷變化的環境，也不太容易形成良好的自我控制，從而在人際關系和心理健康中更容易出現問題。因此，爸媽要提高自己孩子的心理成熟度，而不是一味覺得委屈，要讓孩子學會合理調節自己的情緒。

面對孩子偷拿東西的行為，有些家長的做法就是嚴厲批評孩子，其實這種做法雖然在短時間內可以幫助孩子，但是長期如此，可能會引起孩子的逆反心理。

孩子總偷東西怎樣心理疏導

1、及時讓孩子歸還。如果孩子的東西是在商店或其他地方拿的。事情發生后，父母必須監督孩子歸還物品和道歉，并且必須面對面返回，不能偷偷放回去，這樣孩子就可以意識到偷東西的性質和相應的后果。

2、要和孩子溝通交流。首先我們要明白，孩子想擁有喜歡的東西，這點沒有錯，錯就錯在他用錯了擁有的方法。所以，我們首先要讓孩子明白這個關系。我們可以這樣和孩子溝通：“如果你心愛的玩具不見了，你會難過嗎？那其他小朋友發現自己心愛的玩具不見了，是不是也傷心呢？”先讓孩子理解自己的行為會對他人造成傷害，是不對的。

3、鼓勵孩子自己去處理。有的家長擔心傷害孩子自尊心，于是就背著孩子將東西還回去，幫助孩子處理。這樣是不對的。也許孩子在還回去的過程中會感到羞恥，不好意思，但正是這樣的心理過程會讓孩子牢牢記住自己之前的做法是不對的。所以一定要鼓勵孩子自己將東西還回去，和對方說對不起，如果孩子不敢，可以帶孩子先演練幾遍。

4、家長要避免錯誤應對。家長發現孩子偷拿別人東西的時候，無論是從動機上，還是行為跟結果上來說，都是一種不可取的行為方式。但是對于孩子的這種行為，家長要保持足夠的冷靜，不要一時頭腦發熱，作出不合適的教育方式來。

我們在教育孩子的時候，經常會讓孩子學會自尊自愛，本來這是一件好事，但是這樣就會導致有些孩子出現自尊心過強的現象，孩子的自尊心太強，就會不太容易接受別人的幫助，這對孩子來說，是有一定影響的。

孩子自尊心太強的原因

1、家庭出現變故。如果孩子家庭條件也不是特別好，面對突如其來的變化，他們不得不選擇捍衛自己的內心，并生怕別人揭自己傷疤的同時，一方面抵御外來的侵襲，另一方面不斷的壯大自己，而在壯大的過程中，自尊心過強走向另一個極端，就是很正常的事情了。

2、孩子內心非常自卑。其實孩子自尊心過強，正是恰恰說明他的內心非常的自卑，他希望通過捍衛自己的自尊心來去使自己自信起來。但其實，這樣做恰恰不能讓自己自信起來，相反，還會讓自己更加的自卑，很多孩子因為年齡小無法調節自己的情緒，所以才陷入了這個死循環當中而無法自拔。

3、受家庭條件的影響。有很多孩子的家庭條件并不好，家境貧苦的他們，從小就明白了人窮志不貧的道理，因此在為人處事的時候，處處捍衛自己的自尊心，生怕別人瞧不起自己。

越是害怕別人瞧不起就越要強大，自己那么在強大的過程中，他們的自尊心就會變得越來越大，而失去控制，甚至當別人偶然間提及到這個問題并無傷害他的意思時，他也會用堅定的態度來捍衛自己，以防自己這顆心再次受到傷害。這樣的孩子最可憐，但成長起來，也是最可怕的。