孩子厭學，是有一定的心理原因的，通常外部環境對大多數人的心理影響是很大的，我們要找出孩子厭學的原因，然后再去深入解決，那12歲孩子厭學的心理原因有哪些？

12歲孩子厭學的心理原因

1、沒有從學習中體會到成就感

如果一個孩子厭學，很大概率是因為他無法從學習上體會到成績感，相反，學習給了他挫敗感：成績不好被家長批評、如何努力都學不會等。應對這種情況，家長們可以先給孩子定一個可以實現的小目標，讓孩子嘗到完成目標的甜頭，從而慢慢培養孩子對學習的興趣。

2、逆反心理

當孩子學習成績不好或下降時，很多父母都會下意識批評、嘮叨孩子：為什么就你學習不好？你看看某某家的孩子？好好學習我說了多少遍了？一次兩次還行，次數多了。

生活中，幾乎每個人都或多或少的說過謊言，這其中謊言既有善意的謊言，也有惡意的謊言，人們處理謊言的態度不同，得到的結果也就不同，一些家長面對孩子說謊，對孩子大打出手，這是非常不對的，家長要了解孩子說謊的原因，對孩子進行積極的引導。

12歲孩子撒謊背后的心理

自尊心低下：男孩在特定的環境中可能會感到自尊心受到了挑戰或傷害，所以會撒謊來掩蓋自己的弱點或缺點，以期得到更多的認可或尊重。

逃避責任：男孩在某些時候可能會感到壓力太大或負擔太重，會想要逃避與之相關的任何責任或后果，并通過撒謊來迫使他人相信自己的借口。

掩飾心理問題：男孩有時可能會撒謊來掩蓋自己的心理問題，例如社交焦慮、自閉等，以掩蓋自己的內心疑慮和不安，或為了避免受到負面評價或排斥。

因為想象而說謊：他們的吹噓可能只是把心中的愿望表達出來。一些孩子見聞比較廣泛，感情比較豐富，語言能力逐漸發達，容易陷入多姿多彩的幻想中，而且時常把想象和現實混同起來，說出想象的東西表達自己的渴望。

求知是孩子認識世界的基本途徑，而追求快樂又是孩子的天性。若孩子因求知而被剝奪快樂，在苦的狀態下學習，就會產生厭學情緒。

八歲孩子厭學的心理原因

1、學習沒有付出一定的心智努力，因而造成厭學心理。在學校學習是人類學習的一種特殊形式，學生在教師有組織、有目的地指導下，通過系統學習各學科知識來掌握前人認識的成果，提高能力，發展智力。

這種把前人經驗轉化為個人知識的內化過程，不是輕而易舉就能完成的，因而需要較大心智努力。

2、動機缺失。當學生對學習缺乏足夠的認識，沒有任何需求的時候，他們是不可能熱愛學習的。其中有兩個層次的因素，淺層因素是無動機，即對學習沒有需求欲，因而沒有動機來啟動學習，而貪玩好動的天性主宰了他們的學習生活。

深層的因素則是負動機，這部分學生對學習有認識，但其看法是消極的，甚至是錯誤的，他們從家庭或者社會那里接受了某些錯誤思想，認為讀書是苦差事，讀書無大用，沒有讀書照樣可以做生意賺大錢。負動機的反作用力非常大。

現如今，孩子厭學已經成為了社會的普遍現象，甚至有些剛步入小學階段的孩子，都整天跟父母吵著鬧著說不想上學。對于這種情況，家長一定要先找出孩子不想上學的原因，然后再做出引導。

孩子嚴重厭學的心理原因

1、沒有從學習中體會到成就感。學霸之所以愛學習，是因為學習讓他體會到成績感：拿到高分后同學羨慕的眼光、老師的表揚、父母親戚的祝賀等等，這些對孩子們來說都是正向反饋，會激勵他們繼續努力學習，以取得更好的成績。

而如果一個孩子厭學，很大概率是因為他無法從學習上體會到成績感，相反，學習給了他挫敗感：成績不好被家長批評、如何努力都學不會等。

2、受惡劣的學習環境影響。學校的教育方法不科學，要求孩子死記硬背，有的學校搞題海戰術，讓孩子苦不堪言。還有的孩子在學校有可能曾受到過不公正對待。

比如受到老師的粗暴批評，別人的無端指責，這些對承受能力弱的孩子打擊是很大的，致使孩子用逃學、厭學來表達對外在世界的一種憤怒。另外，外界誘惑多，抖音小視頻以及各種游戲吸引，也會導致孩子沒有心思學習。

孩子成長到了10-12歲之后，開始變得叛逆，這是很正常的現象，每個人都可能出現，我們每個人都需要經過此時期的成長和磨練，父母就能做到不著急、放寬心態地處理此類情況，孩子才能更好的成長。

10-12歲孩子的心理特點

1、自我意識發展較快。男孩到12歲時由于逐漸進入青春期，自我意識發展迅速，主要以自尊心增強、獨立感明顯等為主。家長可適當給予男孩個人空間，以平等身份進行交流。

2、處于心理反抗期。男孩12歲左右逐漸進入第二個叛逆期階段，通常會表現出明顯的心理反抗癥狀，有時情緒波動比較明顯。需要家長及時做好男孩的心理疏導工作，如定期進行父子或母子談話。

3、認知比較旺盛。男孩在12歲時會有較為直觀的觀察力、形象思維以及想象力等，接受新鮮事物比較快。需要家長配合老師給予正確引導，避免男孩接觸和沉迷于負面事物。

4、情感豐富但不穩定。12歲男孩情感比較強烈，容易動感情，遇事容易沖動等。此時家長要做好充分的心理準備，以積極而平和的心態幫助男孩一起解決問題，順利度過這一階段。

孩子厭學主要就是因為孩子沒有目標，沒有樹立正確的學習動機，總覺得學習是無用的，自然就對學習沒有興趣，甚至厭學。家長一定要和孩子溝通，溝通是有效地處理方法。

孩子厭學的心理原因

1、缺乏學習興趣。對學習不感興趣的孩子，學習上缺乏主動性，學習成績不好。每天都苦于應付各種學習任務，在他面前眼中學習就是一件非常折磨人的事情。他們之所以每天都被迫在學校讀書，他們覺得都是家長和老師的逼迫，久久之不但厭惡學習，還會對老師家長產生一種逆反心理。

2、基礎差，得過且過。很多孩子由于學習基礎差，學習上比較吃力。家長的壓力，老師的忽視，同學的嘲笑讓他們自暴自棄。因為很多孩子認為：反正我是個差生，不論我學不學習成績都是那么差，我何必去吃那些苦頭。

3、錯誤的價值觀引導。由于家庭環境、社會環境的關系，很多孩子過早接觸到利益這些社會因素。這些孩子會受很多負面言論的影響，社會上很多人會覺得讀書沒什么用，早點出來掙錢多好。聽過了這些話，孩子自然無心學習。

4、缺少堅強的意志，遇到困難就打退堂鼓。依賴心理過重的孩子，不論是在學習上還是生活上他們都無法獨立，一旦失去父母的依仗，他們就等同失去了核心骨，不知怎么去面對困難。學習上一遇到難題就頭皮發麻、想放棄。

厭學心理一旦產生，就會對學習對象和學習過程產生逆反心理體驗，倘若這種體驗在一個人身上長期存留，會沉積固化為不良學習品質，影響個體發展，甚至貽誤終生。那么，孩子厭學的心理原因及對策有哪些？

孩子厭學心理的原因

1、孩子的學習方法不對頭

不會學習的孩子學得苦、學的累、學得煩。本來孩子的心理承受能力就弱，如果長期拼命學習但是成績一直不好，那肯定要喪失信心，對學習產生恐懼。

2、不良習慣難改

心理學家指出人一經習得習慣，意識就深化到下意識、潛意識層面，想改正要有意志、肯下工夫才行。一部分孩子已經形成不良習慣。有的孩子上課說話、看課外書、聽音樂、玩電子游戲、做小動作等。這樣降低了聽課效率，加大課外作業難度，延長學習時間，直接影響學習成績。