一年級的孩子年齡差不多都在七歲左右，這個階段的他們，已經具備一些基本的社交技巧，以及語言的表達能力，所以如果他們還是會出現打人的情況，家長就需要先反思一下自己的教育方式，然后再給予他們正確的指導。那么，一年級孩子愛動手打人怎么辦呢？

一年級孩子愛動手打人怎么辦

1.父母以身作則、規范自己的行為舉止

都說父母是孩子最好的老師，父母的一舉一動都會對孩子產生極大的影響。如今孩子年齡非常小，模仿能力也很強，因此家長的舉動就變得尤為重要。如果說父母在孩子面前“動手”打人，或許做出一些極端動作的話，孩子耳濡目染，覺得動手打人是沒有錯的，以后也會模仿家長動手打人，這樣是非常不可取的。因此，作為孩子的“老師”，父母應該以身作則，規范自己的行為舉止，從思想層面對孩子進行正確地引導，這樣才能幫助孩子改正一些壞習慣。

2.教孩子用正確的溝通方式去處理問題

大多數孩子動手打人都是因為自身受到了委屈，加上年齡還小，無法將內心的感受完全表達出來，因此才會產生了動手打人的行為。這時候，父母應該耐心地引導孩子，了解孩子內心的真實想法，并教會孩子如何用正確的溝通方式去解決問題。除此之外，作為家長也應該理解孩子動手打人的行為，因為對孩子來說，他的辨別是非能力不強，完全不知道自己的行為是不是正確的，而作為家長，應該用自己的力量去教導孩子，千萬別視而不見。

一年級孩子在學校打人，家長知道后，要了解下事情的經過，不能上來就教訓我們的孩子，也不能處處偏袒我們的孩子，這樣是教育不好孩子的。孩子現在還小，有時候很沖動可以理解，需要我們慢慢來教，教孩子處理問題和情緒的方法。

一年級孩子在學校打人怎么辦

1、引導。稍微大一點的孩子有打人行為時，家長在對孩子進行教育的同時，要引導他們，告訴他們打人這件事是不對的。如果發現他們情緒很抵觸我們的教育，那就允許他們先宣泄完自己的情緒，等他們心情平和之后再進行引導。

可以選擇給他們講故事，家長朋友們可以多運用表情、動作、語調等，設計情景，模擬情緒，讓孩子知道這樣的行為不對，培養他們的同情心。

2、幫助孩子控制情緒。小孩子很難管理、控制自己的情緒，父母要幫助孩子糾正。如果孩子的性格比較急，父母更要保持耐心，盡量安撫，也可以給予玩具或者帶孩子去玩，發泄情緒，轉移注意力，在游戲中淡化孩子的攻擊情緒。也可以讓孩子畫畫，讓他們畫出心中的所想，等到孩子情緒穩定下來，再慢慢告訴孩子怎么說、怎么做。

3、及時聯系老師。問出了孩子打架的緣由后，建議及時和老師聯系。家長千萬不要貿然的去直接聯系另一個學生的家長，因為家長難免會護短，雙方都維護自己的孩子，反而不利于矛盾的解決，直接跟老師聯系，了解情況，然后由老師在中間主持，才有可能將問題和矛盾化解了。

每個父母都希望自己的孩子可以講文明，懂禮貌，友好的對待他人。但是隨著孩子一天天長大，有些家長會發現，孩子沾染上了一些不好的行為習慣，比如喜歡動手打人，甚至不分場所，不分對象，讓父母十分無奈。

8歲孩子愛動手打人怎么辦

1、孩子動手打人時，家長應該要給予懲罰。有部分家長總是認為自家孩子之所以動手打人，也是因為有不得已的原因，就是因為家長的這種再三重申，所以導致孩子喜歡打人的情況變得越來越嚴重，這不利于孩子的本身發展。在孩子動手打人時，家長就應該要給予相應的懲罰，所以說不一定要是身體上的懲罰，但是也可以是語言上的批評。

2、孩子打人了讓孩子及時道歉。在打人之后道歉是非常重要且必要的一個環節，目的是讓孩子學會要對自己的行為負責，同時也讓孩子明白做錯事情不怕，但一定要學會真誠的道歉。

3、要讓孩子認識到暴力的危害。有些孩子其實之所以會對他的使用暴力也是出于自我防護，這種情況下家長就應該要讓孩子認識到暴力的危害到底有多大，當孩子正確的認識到了暴力的危害之后，遇到這樣的情況，他便不會再做出這樣的反應，這對于家長和孩子來說都是比較好的。

4、大人在生氣中要做好榜樣，別打孩子。有些大人覺得孩子的打人行為屢教不改，常常會忍不住生氣地打孩子；有些父母通過“以牙還牙”教育孩子的方式，也有打孩子的習慣，這些方式都是錯誤的。當父母們生氣時，要做好理智的榜樣，盡量避免打孩子。一方面不會導致孩子害怕，一方面給予孩子正確的引導，在寬容而理性的氛圍下，孩子們能學會做得更好。

孩子到了一定年齡，就會逐漸出現愛動手打人的情況，其實這是十分正常的，因為這個時期的孩子語言表達能力還不完善，所以只能用這種方式來向家長表達自己的想法，只是很多大人不能及時提體會孩子的意思，所以總是會訓斥孩子的這種行為。那么小孩子愛動手打人怎么辦？

小孩子愛動手打人怎么辦

1、教會孩子正確的表達方式

“打人不對，你可以說‘我不喜歡你搶我玩具，我很生氣’……”當大人們鼓勵孩子說類似“我不喜歡你搶我玩具，我很生氣”之類的話，其實也是在幫助孩子思考，觸發孩子大腦的理性思維。雖然一開始一兩次或多次的提醒似乎沒什么效果，但次數多了，孩子會慢慢的懂得，生氣的時候可以“說”出來，而不是發脾氣或打人。隨著時間的推移，他們也會獲得了比同齡孩子更理性的思維。

2、遇到其他孩子打人，告訴自己孩子“什么是正確的小朋友相處方式”

孩子們經常見到其他孩子打人，還可能因此學會打人。在這種情形下，建議父母們要嚴肅地告訴孩子，打人的行為不對，正確的小朋友相處的方式，應該是用說話解決問題、分享玩具、共同玩耍。當父母發出明確地對錯教導，孩子們便不會盲目地模仿。

一年級的小孩子做事比較沖動，而且缺乏一些處理矛盾的技巧，所以在與其他小朋友發生分歧時，就會使用打人的方式來解決問題。但是打人并不是一種很好的行為，如果家長不及時引導，將會對他們以后的健康成長帶來非常大的影響。那么，小學一年級的孩子老是打人怎么辦呢？

小學一年級的孩子老是打人怎么辦

1.跟孩子多交流，反復講打人的行為是不對的。當孩子出現打人的行為時，大人一定要秉持端正的態度，溫和而堅定的教育他：打人是不被允許的，這樣的行為是不對的。當他還想繼續打人的話，要及時按住他的拳頭，用堅定的眼神和話語告知他，打人是錯的，要改掉這個壞毛病。這種情況一直持續一段時間后，孩子會在父母的教育下逐漸控制自己打人的念頭。

2.分析孩子打人的背后原因。有的孩子經常打人，可能是缺乏安全感的一種反應；還有可能是孩子不懂得怎么表達自己；或者是孩子在某件事情上受到挫折了，不知道怎么紓解……這個時候，作為父母的我們，就要努力開解自己的孩子，讓其獲得安慰，并調整好自己的心理狀態，盡量避免再出現喜歡打人來發泄的這種行為。

3.父母以身作則、規范自己的行為舉止。都說父母是孩子最好的老師，父母的一舉一動都會對孩子產生極大的影響。如今孩子年齡非常小，模仿能力也很強，因此家長的舉動就變得尤為重要。如果說父母在孩子面前“動手”打人，或許做出一些極端動作的話，孩子耳濡目染，覺得動手打人是沒有錯的，以后也會模仿家長動手打人，這樣是非常不可取的。因此，作為孩子的“老師”，父母應該以身作則，規范自己的行為舉止，從思想層面對孩子進行正確地引導，這樣才能幫助孩子改正一些壞習慣。

4.教孩子用正確的溝通方式去處理問題。大多數孩子動手打人都是因為自身受到了委屈，加上年齡還小，無法將內心的感受完全表達出來，因此才會產生了動手打人的行為。這時候，父母應該耐心地引導孩子，了解孩子內心的真實想法，并教會孩子如何用正確的溝通方式去解決問題。除此之外，作為家長也應該理解孩子動手打人的行為，因為對孩子來說，他的辨別是非能力不強，完全不知道自己的行為是不是正確的，而作為家長，應該用自己的力量去教導孩子，千萬別視而不見。

攻擊性行為是大多數孩子都會出現，有時候是為了保護自己，有時候是想要表達自己的情緒，有時候就是想要爭奪屬于自己的“權利”。但是不管哪一種，家長都需要讓孩子認清打人帶來的后果，然后引導他們減少這種行為。那么，孩子愛動手打人怎么辦呢？

孩子愛動手打人怎么辦

1.安撫寶寶的情緒

當寶寶打人的時候，爸爸媽媽首先要做的是幫孩子識別情緒，如“寶寶生氣了是不是？”當情緒被家長看見并命名的時候，孩子就得到了安撫，打人的沖動就會降低。再告訴寶寶，如果生氣了，不能打人，那要怎么呢？比如跺腳，握緊拳頭再放松等等。對于特別頻繁、屢教不改的打人行為，家長要反思自己是不是經常對孩子動手，孩子從家長那里學到解決事情靠暴力。

2.不要對寶寶喊叫

當寶寶出現打人行為時，爸爸媽媽采取以暴制暴的方式是極其不對的，因為這樣只會讓寶寶認為在有些時候，打人其實是被允許的。在公眾場合也不例外，寶寶每次打人都要對寶寶給予適當的提醒和懲罰，爸爸媽媽千萬不能因為是在公眾場合就對寶寶放松要求，一定要像平時一樣處理，這樣才會讓寶寶覺得不管在什么時刻、什么地點，打人都是不被允許的。

轉學對于孩子來說，新環境新老師新同學都是需要適應的，對孩子有一定的影響。如果孩子剛上一年級就想轉學，家長一定要跟孩子好好溝通，詢問孩子想要轉學的原因，了解孩子是不是在學校遇到了什么困難，幫助孩子分析困難。

孩子剛上一年級想轉學怎么辦

1、了解其中的原因

如果孩子主動來說想轉學，家長們首先一定要穩定好自己的心態，好好的了解一下孩子想轉學的原因，也只有知道了原因，才能更好的解決問題。

2、與老師溝通交流

孩子在學校的一些表現，老師往往是更了解的。家長可以在事后和老師好好的溝通交流，及時的了解孩子的狀況。