孩子到了高三階段，正是要全力以赴的時(shí)候，但是有的孩子卻在這一年，產(chǎn)生了突然不想上學(xué)的情緒，這令很多家長(zhǎng)不知所措。如果家長(zhǎng)想要你的孩子在最后的階段再?zèng)_一把，就必須幫助孩子緩解厭學(xué)情緒。

高三孩子突然不想上學(xué)了怎么辦

1、幫助孩子認(rèn)清高考的重要性。高考對(duì)絕大多數(shù)家庭的絕大數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，是其人生成功的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)。倘若沒(méi)有了高考，那么，對(duì)于絕大數(shù)普通人家的孩子來(lái)講，又能憑什么去闖社會(huì)，去改變自己的命運(yùn)，去實(shí)現(xiàn)自己自己的人生價(jià)值、人生理想呢？

因此，從這個(gè)角度來(lái)看高考，高考的意義無(wú)論怎么說(shuō)都不過(guò)分。這一點(diǎn)，家長(zhǎng)同樣要聯(lián)合老師給孩子講清楚、講透徹。

2、找到原因，理性解決。現(xiàn)在的孩子，打罵效果都不好了，還怕抗壓能力不行，有什么意外的后果。所以，需要有同理心的去看待孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因。態(tài)度決定思想，思想決定行為。先要解決孩子的源頭問(wèn)題，也就是心態(tài)的問(wèn)題。理解、引導(dǎo)和陪伴都是必不可少的。

3、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

高三的孩子因?yàn)槌煽?jī)出現(xiàn)心態(tài)起伏、甚至是不想讀書(shū)的想法，這都是正常現(xiàn)象。這些情緒狀態(tài)就像是身體的一部分，家長(zhǎng)要與孩子一起度過(guò)高三時(shí)光。沒(méi)有誰(shuí)總是開(kāi)心，也沒(méi)有誰(shuí)一直低落。家長(zhǎng)要幫助孩子穩(wěn)定狀態(tài)，把高三生活看成是一段歷程。在高考結(jié)束前一切都是階段性的，鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，才能收獲滿(mǎn)意的結(jié)果。

高三孩子不想讀書(shū)怎么辦

1、輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。因此，家長(zhǎng)要及時(shí)想辦法，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請(qǐng)家教，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，才會(huì)使他們變得自信起來(lái)，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。  　　

2、盡量減輕學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長(zhǎng)往往一廂情愿地給學(xué)生施壓，還嫌不夠，家長(zhǎng)在家也要孩子開(kāi)夜車(chē)，甚至恐嚇學(xué)生，考不上大學(xué)，你就會(huì)完蛋，就別來(lái)見(jiàn)我。當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不到和承受不了時(shí)，就會(huì)厭學(xué)，有的干脆離家出走。因此，老師和家長(zhǎng)要盡量減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合中學(xué)生心理特點(diǎn)施教，做到富教于樂(lè)，勞逸結(jié)合。  　　

3、輔導(dǎo)學(xué)生的人際關(guān)系。學(xué)生人際關(guān)系差，也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。由于學(xué)生來(lái)自不同文化、經(jīng)濟(jì)和函養(yǎng)的家庭，他們的性格個(gè)性亦有很大差異，有些學(xué)生由于性格孤僻，不善交往，人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷漠，他們就會(huì)更感孤獨(dú)和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會(huì)產(chǎn)生。因此，對(duì)這些性格存在缺陷的同學(xué)，要伸出友愛(ài)之手，關(guān)心他們，幫助他們。  　　

4、老師和家長(zhǎng)要注意批評(píng)的尺度。成功時(shí)讓孩子感到成功的喜悅。中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的老師和家長(zhǎng)，在批評(píng)學(xué)生時(shí)，就要注意場(chǎng)合和尺度，以激勵(lì)為主，少用批評(píng)、責(zé)怪為妙。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的任何進(jìn)步都要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，讓孩子們嘗到成功的喜悅，這能克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

由于高三課業(yè)壓力大，會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒對(duì)學(xué)習(xí)厭煩，往往是孩子感到學(xué)習(xí)是具有一定難度的事情，特別是高考前各科都進(jìn)入了總復(fù)習(xí)的階段，學(xué)業(yè)上的問(wèn)題集中爆發(fā)。孩子想逃避問(wèn)題，所以出現(xiàn)了不想讀書(shū)的情況。針對(duì)高三學(xué)生不想上學(xué)的問(wèn)題，有又怎樣的方法解決呢？

高三了孩子不想上學(xué)了怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，家長(zhǎng)一旦激發(fā)出孩子的某項(xiàng)潛能后，就要鼓勵(lì)孩子長(zhǎng)期堅(jiān)持，不能因?yàn)楹⒆佑龅揭恍┐煺邸⒑⒆訉W(xué)習(xí)任務(wù)加重等因素輕易放棄，而是合理安排時(shí)間，健康鼓勵(lì)孩子，讓孩子養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)和堅(jiān)持的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力，當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)可以大張旗鼓的孩子嘗試用自己的方法解決問(wèn)題，遇到瓶頸時(shí)才給出一些方向性的建議，讓他們盡可能自己決定一些事情，更有機(jī)會(huì)感受意義的成功，并增強(qiáng)他們解決問(wèn)題的能力。

3、定計(jì)劃找方法，父母?jìng)兛梢詭椭咧猩贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子確立短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)。通過(guò)這種行為，能夠讓孩子有規(guī)律、有動(dòng)力地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)茫然無(wú)措，浪費(fèi)光陰。大人們應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子，對(duì)于高中的每門(mén)功課要用不同的、合適的方法。

4、及時(shí)和老師溝通，孩子的心智各方面都不成熟，有時(shí)不能只聽(tīng)孩子的表述。由于孩子的認(rèn)知和表達(dá)能力還不足以對(duì)各種行為做出準(zhǔn)確判斷，家長(zhǎng)需要從其他來(lái)源獲取更全面的信息。老師是了解孩子學(xué)校生活的最全面的人。因此，面對(duì)孩子不想上學(xué)的情況，家長(zhǎng)需要主動(dòng)與老師溝通，才能了解最準(zhǔn)確的信息，找出原因，才能最好地解決問(wèn)題。

孩子的高三生活壓力很大，我們作為孩子的家長(zhǎng)，應(yīng)該多去關(guān)心孩子的生活，不要再只盯著孩子的學(xué)習(xí)，這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，孩子的心態(tài)很重要，家長(zhǎng)要注意關(guān)注好孩子的情緒，孩子讀高三了不想讀怎么辦呢？

孩子讀高三了不想讀怎么辦

1、理解孩子，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去

不想學(xué)習(xí)，沒(méi)動(dòng)力，沒(méi)目標(biāo)，覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)指望。是不是有許多同學(xué)有這樣的想法。其實(shí)不是大家真的不想學(xué)了，只是感覺(jué)到身心疲憊，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，巨大的學(xué)習(xí)壓力，讓人感覺(jué)到乏累，這是很正常的。因?yàn)槲覀兠刻於荚谥貜?fù)同樣的事情，按點(diǎn)吃飯、上學(xué)、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)，還有不定的睡覺(jué)時(shí)間。沒(méi)有新生命，新氣氛的融入，使人沒(méi)有了活力，自然感覺(jué)到疲憊。但是我們千萬(wàn)不要被“疲憊”打敗。

2、要對(duì)自己充滿(mǎn)希望

有個(gè)道理說(shuō)得好，當(dāng)你感覺(jué)到吃力的時(shí)候，說(shuō)明你在走上坡路。所以，這證明我們的學(xué)習(xí)在進(jìn)步，現(xiàn)在看似不明顯，但當(dāng)過(guò)了這一段以后將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變化。

高三的孩子已經(jīng)到了最后的沖刺階段了，但是在這個(gè)時(shí)期，卻有一部分孩子因?yàn)槟承┮蛩兀霈F(xiàn)了不想上學(xué)的想法，讓父母非常苦惱。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)首先要穩(wěn)定好自己的情緒，耐心地與孩子進(jìn)行交流，然后再慢慢幫助他們打消這個(gè)念頭。那么，孩子上高三不想上學(xué)了家長(zhǎng)怎么辦呢？

孩子上高三不想上學(xué)了家長(zhǎng)怎么辦

1.與孩子溝通，了解孩子真實(shí)的想法。孩子不想繼續(xù)讀書(shū)的原因，然后根據(jù)情況采取對(duì)應(yīng)的措施。在尊重孩子的基礎(chǔ)上，探究一下孩子是不是發(fā)生了什么事，或者和孩子好好溝通一下，找出問(wèn)題的所在，從而去想辦法找對(duì)策，從根本上解決問(wèn)題。

2.父母引導(dǎo)孩子放松。高三的孩子壓力很大，父母也要讓孩子勞逸結(jié)合，盡管高三的時(shí)間不多，但是課余時(shí)間不要都用來(lái)看書(shū)，看不下書(shū)時(shí)去做點(diǎn)放松心情的事，放松后再來(lái)看書(shū)，比孩子一直在書(shū)海里死磕好多了。但是要注意，控制好放松的度，太過(guò)分的話(huà)即使是厭煩也得去學(xué)習(xí)，因?yàn)榉潘商鄷?huì)對(duì)積極性產(chǎn)生相反的效果。

3.讓孩子獲得成就感。等進(jìn)入學(xué)校之后，無(wú)法獲得成就感是孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的主要原因。每個(gè)孩子都希望自己的成績(jī)好，能夠在班上名列前茅。然而有第一名自然就有最后一名，所以如何讓成績(jī)不是那么優(yōu)秀的孩子，在學(xué)習(xí)中獲得成就感，就需要家長(zhǎng)的幫助引導(dǎo)。成就感不僅來(lái)自于名次，更來(lái)自于學(xué)習(xí)本身。家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的情況，為他量身定做一個(gè)小目標(biāo)，例如：作業(yè)能8點(diǎn)前完成、20分鐘能夠背誦15個(gè)單詞、或者下次考試中名次前進(jìn)一名，每完成一個(gè)小目標(biāo)就可以獲得對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子不僅獲得成就感，也能更有信心進(jìn)攻下一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4.不要給孩子過(guò)多的壓力。孩子對(duì)于一些很不清楚的事物上會(huì)帶有很強(qiáng)的求知欲望，因此在學(xué)習(xí)上不要給孩子過(guò)多的壓力，否則會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。如果長(zhǎng)期處于很大的壓力下的話(huà)也會(huì)讓孩子變得很不喜歡學(xué)習(xí)，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常不好的，因此父母要正確引導(dǎo)，這樣才能讓孩子更加健康成長(zhǎng)。

高三的孩子學(xué)習(xí)壓力特別大，相信這是大家有目共睹的事情，對(duì)于高三的孩子，如果家長(zhǎng)管的比較嚴(yán)，可能會(huì)導(dǎo)致孩子更加壓抑，應(yīng)該多去關(guān)心孩子的心理變化，高三孩子壓力大不想去學(xué)校怎么辦呢？

高三孩子壓力大不想去學(xué)校怎么辦

1、讓孩子堅(jiān)持到底

如果高三的孩子不想上學(xué)，你可以這樣跟他說(shuō)。現(xiàn)在你已經(jīng)到了高三了，已經(jīng)到了一個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)期，如果說(shuō)你能夠堅(jiān)持到最后，就僅僅剩一年了，那么你就可以考上一個(gè)好的學(xué)校，考上好的學(xué)校對(duì)你以后來(lái)說(shuō)是非常重要的，可以找到一個(gè)好的工作，對(duì)于以后的生活也就沒(méi)有必要去擔(dān)憂(yōu)了，但如果說(shuō)你現(xiàn)在不想上學(xué)，那么你以后可能都找不到一個(gè)好的工作，也沒(méi)有人可以看得起你的。

2、要與小孩建立朋友似的關(guān)系

這樣他有什么心里話(huà)才想與你分享，而不是抱怨，埋怨，因?yàn)楦呷膶W(xué)習(xí)壓力確實(shí)也很大，要看到小孩成績(jī)固然重要，但是身心健康更重要，只要付出努力了就好，父母都不會(huì)責(zé)怪你，但是你要想一下自己以后的未來(lái)，有文化找工作很容易，沒(méi)有文化，只能做一般的工作，既辛苦還很難養(yǎng)活自己。

孩子目前已經(jīng)高三了，面臨著升學(xué)問(wèn)題，這期間的學(xué)習(xí)孩子會(huì)特別緊張，有壓力，不過(guò)這都是很正常的，說(shuō)明我們的孩子還是比較在乎學(xué)習(xí)和成績(jī)的，孩子有向好的狀態(tài)，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候最好不要再給孩子壓力了，孩子會(huì)承受不住，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，高三孩子不想去學(xué)校怎么辦？下面是我提供的方法。

高三孩子不想去學(xué)校怎么辦

1、了解孩子的學(xué)習(xí)情況

父母遇到這種首先需要了解孩子的學(xué)習(xí)情況，需要明白厭學(xué)情緒存在很正常，這對(duì)成績(jī)好的學(xué)生或者成績(jī)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都很正常。父母要做的就是多多開(kāi)導(dǎo)孩子，不要給孩子施壓，最后一個(gè)月對(duì)成績(jī)提升真的沒(méi)什么用了，高考是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，不是一個(gè)就能速勝的“戰(zhàn)斗”。多多開(kāi)導(dǎo)孩子，讓孩子調(diào)整好心態(tài)，輕松應(yīng)考就好了！

2、先穩(wěn)住自己的情緒

咱們做家長(zhǎng)的這個(gè)時(shí)候要先穩(wěn)住自己的情緒，心平氣和地問(wèn)孩子為什么不想去學(xué)校？千萬(wàn)別氣急敗壞地怒吼：眼看著高考了，你不想去學(xué)校學(xué)習(xí)，你想怎么地？還想不想考大學(xué)了？！考不上大學(xué)還有什么出息？這些話(huà)你不去對(duì)孩子說(shuō)，他也應(yīng)該是心知肚明的了。不管用什么語(yǔ)氣這些話(huà)都別跟孩子說(shuō)，說(shuō)了只會(huì)更加加重他的負(fù)擔(dān)。