孩子早戀一般發生在青春期，相當于孩子上初中的時候，很多家長看到孩子早戀就會反對、責罵、逼迫孩子去分手。其實早戀有利也有弊，家長發現自己的孩子早戀時，不要驚慌，冷靜思考，才能正確幫助孩子渡過這段時期。

發現孩子早戀如何正確教育

1、經營好親子關系。青春期的孩子，總感覺自己已經長大了，很有主見。如果父母因孩子早戀而指責、疏遠孩子，他們只好繼續在外面尋找溫暖。有時甚至會造成孩子表面一套背后一套，當著父母的面乖乖的，實際上已經把早戀轉移到地下去發展了。

2、與孩子進行有效交流。不要刻意的和孩子談早戀的問題，也不要“一棍子打死”早戀現象，更不要責罵或羞辱孩子，那樣只會激起孩子強烈的抗拒與叛逆。和孩子講話時，假裝無意的往上引導，慢慢引導孩子說一說自己心里的某些感受。

就算孩子的觀點錯了家長也不要急于反駁，先表示對他們的理解（但不是贊同），如此，孩子才能慢慢放下對你的戒心，才能信任你，你才能真正走進孩子的內心。

3、引導正確的愛情價值觀。要知道，戀愛本身肯定是無害的，一次健康的愛情，讓人受益終生。但是青少年們在身心發育不成熟，并且缺乏教育和引導的情況下，過早地開始戀愛，是有害的。

早戀，是每個孩子成長過程中都必須經歷的階段，如何處理孩子的早戀行為是關鍵，如果處理不當，不僅僅會對孩子的學習造成影響，甚至會影響孩子的身心健康以及未來。那么，如何正確對待孩子早戀？

如何正確對待孩子早戀

1、多陪伴關心孩子

家長們多去關心孩子的日常生活，很多早戀的孩子往往都是缺少關懷和照顧，進而對有好感的同齡人產生依賴。家長們做好孩子人生的引路人，保護好孩子，也不要輕易就給孩子扣上“早戀”的帽子。多營造輕松和諧的氛圍，贏取孩子的信任才能讓孩子敞開心扉去和父母交流。

2、正確的引導孩子

發現有這樣的情況時，要及時的和孩子進行溝通，制定比較溫和的，不太明顯的策略，對孩子進行一些青春期心理的疏導工作。讓孩子明白，每一個人都有青春期，對于異性有一些好感或者有一些情愫是正常的，只要能夠正確的對待，不影響學業，其實沒有什么可害怕的。

隨著青春期的來臨，步入初中的孩子很容易對異性產生好感，從而出現早戀的行為。這雖然是一件很普遍的現象，但是家長也要給予一定的重視，因為青春期的孩子對待感情還處于懵懂階段，很容易做出一些不好的行為，所以父母要給予他們正確的引導。那么，發現初中生早戀家長如何正確對待呢？

發現初中生早戀家長如何正確對待

1.家長要尊重學生的隱私，讓學生產生信任。學生一旦有了早戀的行為，就會有了自己的隱私，這個時候就會對家長格外的防備，怕被家長知道，這個時候的家長就要做的是，尊重學生的行為。尊重學生的隱私，不偷看，不監視學生的一舉一動，這樣的行為就會讓學生更加信任家長，就會主動和家長進行溝通，就會訴說自己在感情上的煩惱。

2.家長通過溝通去引導學生對早戀的正確的認知。學生一旦對家長不設防，進行溝通的時候，這是個非常好的時機，家長一定要抓住機會，通過心平氣和的溝通知道學生的問題，家長就可以在聊天的過程中要語氣友善的旁敲側擊的像學生表達自己的觀點。家長可以聊一些早戀的事情，從而達到為學生營造一種健康的戀愛觀念，這樣學生才會真正對早戀的認知，這樣學生才會樹立一個健康的戀愛觀念。

3.提前表明“底線”。“我知道你在早戀，但我希望你能夠保護好自己。”與孩子提前制定好戀愛的“底線”很重要：學習成績不能受到影響。因為好的愛情是讓人變得更好，而不是變得更糟。也決不能偷嘗禁果。因為一旦越界，彼此無論是情感、身體還是人生，都會受到極大的傷害。把底線明明白白講清楚，讓孩子的“戀愛”發生在陽光下。最好是能悄悄聯系上對方父母，雙方家長一起監督，共同努力讓孩子把“戀愛”轉化為學習動力。

4.合理擴大孩子的交際圈。可以讓孩子擴大自己的交際圈，從同性朋友那里得到安慰，還可以鼓勵孩子與那些德高望重的成年人結成互幫互助的朋友，介紹他們認識品學兼優的同齡同性伙伴，這樣不僅可以減少與異性單獨相處的機會。分散對少年戀人的注意力，還能擴大孩子的社會交際圈子，讓孩子在人際交往中，不知不覺地拓寬自己的眼界和胸襟，增加自己的能力，激發上進心，讓孩子感到局限于個人小圈子、卿卿我我是沒前途的表現。

每個孩子都會有叛逆期，只是有的孩子表現的會比較明顯，那么我們該如何正確對待孩子的叛逆期呢？

如何正確對待孩子的叛逆期

1.接納孩子的叛逆

大多數孩子會有叛逆期，時間也大概一直都在孩子青春期那幾年，這個階段的孩子是更加容易產生逆反心里變得叛逆的，這是孩子們成長過程中必須經歷的一個過程，這需要得到家長們的接受和理解，家長們的理解也能讓孩子感受到被尊重。

2.不在原則性問題上遷就孩子

叛逆期的孩子容易犯錯，但對于一些原則性的問題家長不應持遷就的態度。大家要讓孩子明白錯在哪里，危害是什么，即使是不大的問題，家長也不能姑息，因為小事累積也可鑄成大錯。面對孩子的無理要求，家長是否要答應要謹慎考慮，因為答應一次，后續孩子的無理要求就可能會接二連三的提出。因此，用強硬的態度應對一些原則性問題是家長必須做到的。

隨著年齡的增加，九歲的孩子已經有了很多自己的想法，遇事也比較有主見，自我意識較強，這個時候如果父母再以以往的命令式、說教式方式處理與孩子之間的關系，可能會遇到孩子有意識的反抗，甚至對抗，孩子九歲叛逆期如何正確對待？家長要試著轉變自己的教育方式。

孩子九歲叛逆期如何正確對待？

一、家長一定要盡最大努力去理解和接受孩子的變化。哪怕你不能理解孩子的一些行為，但是請你先接受。家長與孩子是兩代人，不能理解很正常。不要著急說孩子這樣不對！也不要非得如何如何才對！你接受了孩子的變化和他的行為，你們之間才有可能平等交流。

二、信任是所以溝通的基礎。來自家長的信任，對孩子而言，是非常具有鼓舞力量的！哪怕他在青春期，很叛逆，心里最需要的還是家長的信任和支持。孩子變得不喜歡和家長溝通了，一方面是客觀上心理的變化，另外一方面也是孩子覺得：爸爸媽媽肯定不會理解我，肯定不會信任我的，所以還不如不說。所以請多鼓勵孩子！！

三、制定具體的規則，用規則規范孩子的行為。當然不能簡單粗暴，得讓他嘗到好處，比如守時帶來的輕松感，學習任務完成帶來的愉悅感等。

四、家長反觀自身的不足，比如對孩子態度不夠友好，在孩子面前表現的強硬等。然后和孩子達成互相制約的明確條例，公平，公正，合理。這樣孩子才會信服家長，繼而遵守規則，養成好習慣。

在心理學上，有一個著名的“14歲”現象，也就是說孩子在這段時期，進入了最叛逆，最敏感，最難把控的極端階段。這個階段的孩子心思脆弱、敏感多疑、性格暴躁，不少孩子成績大幅度下滑、甚至出現行為不良等情況，14歲的孩子叛逆是很正常的，家長要正確對待，那么如何正確對待孩子的14歲現象呢？

如何正確對待孩子的14歲現象？

第一，父母必須作為模范行動。

為了不讓孩子反抗，不亂發脾氣，家長必須先學會控制自己的怒氣。不要因為自己心情不好，就隨便對孩子發脾氣，也不要用暴力處理孩子叛逆行為。

第二，父母應該試著和孩子交朋友。

處于反抗期的孩子，一般不太想和父母說話。因為父母總是高高在上，覺得跟父母無話可說。所以，父母真的應該放下自己的架子，和孩子平等相處。父母和孩子成為朋友后，孩子會把心中的喜怒哀樂傳達給父母，在做事之前征求父母的意見，也樂于接受父母的好意見。

在孩子上初中這個階段，是學習非常重要的時期，同時也是孩子出現叛逆的高峰期。這個年紀的孩子思想開始獨立，也會有自己的小秘密不愿跟家長分享，極度渴望擁有屬于自己的手機。

初中孩子要手機家長應該如何對待

1、告訴孩子玩手機的危害。在對孩子進行教育引導時，可以引用社會典型事例予以警示教育。社會上有很多因為玩手機而迷失自我的事情發生，可以把這些由于玩手機造成的不良事件整理出來，讓孩子自己多看一看。

2、多進行正面引導。通過適當的形式對孩子進行使用手機的正面引導教育是戒除孩子玩手機習慣的一個重要途徑。大家都知道，網絡是一把雙刃劍，它既有對于學習生活有利的積極影響，同時又有可能存在負面的影響，使得孩子放松了學習，養成壞毛病。

3、給孩子一些嘉獎。可以把手機作為嘉獎來激勵孩子的學習，在孩子取得好成果之后，不給一些嘉獎的話，可能會讓他們失去學習的動力；給他們肯定的嘉獎，就會讓他們覺得想要獲得自己的東西就應好好學習，可以在之后的學習生涯中牢記這一點，讓學習變得更加優秀。

初中生想要手機，常用的3個“小伎倆”