學生看小說是很常見的現象，但有些孩子沉迷于小說，不僅對學業(yè)造成影響，而且會引起情緒問題，家長發(fā)現孩子沉迷小說一定要及時制止，限制孩子的閱讀時間，引導閱讀優(yōu)質作品。

發(fā)現高二孩子看小說怎么辦

1.合理時間合理看

讓孩子學會合理安排自己的時間，若不想停止看小說，那就不要沉迷其中。而好的網絡小說有宏大的世界觀和細致的人際交往方式。比如名著里有歷史知識，有華麗的文字，還有作者的沉思。這些都值得我們學習。

2.增強孩子的自控能力

高中孩子之所以會迷上小說而戒不掉，主要就是有一部分的原因就是因為他們的自控力還不夠，控制不了自己的行為，管不住自己的想法，所以我們要幫助高中孩子逐漸增加自控能力，爭取做到其不沉迷于小說或一些不好的東西上。

隨著時代的發(fā)展和社會的進步。現在的孩子都比較早熟，有些時候說出來的一些網絡熱梗，即使作為九零后的父母都已經聽不懂了，孩子的早熟與網絡，電視，手機，小說是分不開的，由于學校的大多數限制，導致孩子們無法帶手機進入學校，他們便會另辟蹊徑，通過閱讀一些小說來。獲取一定量的“知識”，作為父母應該如何引導孩子正確閱讀呢？

發(fā)現孩子偷偷看小說怎么辦

1、把真正的作品介紹給孩子進行閱讀，孩子偷偷看小說，說明孩子在主動閱讀的習慣培養(yǎng)上，是有充分的閱讀意識的。網絡小說和言情小說，本身是沒有絕對的好壞的。好的文學作品，不應該以是否影響了孩子的學習成績作為基礎的判斷，家長能做的，就是把真正的文學作品，名家作品介紹給孩子，進行閱讀。

2、融入孩子的世界，孩子沉迷網絡小說，不管小說質量如何，家長首先要做的是和孩子一起看，融入孩子的世界，不了解孩子那么接下來的交流該如何進行。如果只是教條式地說教很難讓孩子信服。只有了解了小說的內容才能跟孩子有共同話題，可以在平常交流中互相發(fā)表一些對該小說的看法，并趁機教育孩子，這時候孩子在平等交流地環(huán)境下很少會有抵觸情緒。

3、家長和孩子商定好看書的時間，家長也可以去看一看小說增加和孩子溝通的機會。其實家長可以跟孩子商量一下，看書的時間告訴他可以直接拿出來看，沒有必要偷偷摸摸的，那樣的話也會加重孩子的心理負擔，直接把這件事情打開說反而會有一些意想不到的效果。

而且跟孩子商定看這些書的時間，讓孩子學習和娛樂都能夠合理的分配，而且也不會影響到孩子的學習成績，這樣的話一舉兩得，當然了，需要家長先改變一下自己的觀念，不要認為看小說就是不務正業(yè)，如果說家長有任何一點這樣的想法，對于孩子來說都是能夠看出來的，所以家長也可以先去了解一下相關的小說內容，然后跟孩子進行溝通，但是他說的也是孩子感興趣的讓他知道，原來我的爸爸媽媽非常理解他。

上高中的孩子，都會出現這樣一個讓無數家長都比較發(fā)愁的事情，那就是孩子沉迷看小說，有的孩子也知道這是一種比較浪費時間的行為，但是小說好像有什么巨大的吸引力一樣，緊緊的吸引著孩子，讓孩子沉迷其中無法自拔，有的孩子甚至為了小說，放棄了自己的學業(yè)。

高中孩子看小說怎么辦

1、面對沉迷小說的高中生，家長不該打罵，視情況而定。多和孩子交流，多指點，才是正道，高中階段是一個人一生中的重要階段，孩子的主要任務是學習和學習好課本知識。

2、讓孩子學會合理安排自己的時間，不能停止看小說。好的網絡小說有宏大的世界觀和細致的人際交往方式！名著里有歷史知識，有華麗的文字，還有作者的沉思！這些都值得我們學習。所以，不是勸孩子不要看小說，不要盲目學習，而是要引導孩子增強自己的自制力。

3、現在，孩子看網絡小說，一般都需要上網，通過手機閱讀。家長應該對孩子的上網和使用手機做必要的限制和監(jiān)控，及時制止和干預，不要聽之任之。避免低質量網絡小說的不良影響。

4、轉移注意力，發(fā)掘新的興趣點。發(fā)掘興趣愛好，通過“轉移注意法”來減輕孩子對網絡小說的依賴。如果有機會，還可以趁假期帶孩子出去旅行，增加和現實社會的接觸機會。在高中生想要看小說的時候，家長可以挑選一些經典電影在家陪孩子一起看。

其實對于孩子來說，多讀書有助于提高孩子的見識，提高孩子的閱讀能力和寫作能力，但是初三的孩子正處于學習的關鍵時期，如果此時孩子迷戀小說，會導致很多的知識都沒有時間去學，家長可以和孩子約定看書的時間，讓孩子把主要心思放在學習上，同時還要把控孩子看的內容，讓孩子多看積極向上的書。

初三孩子迷上看小說怎么辦

1、融入孩子的世界。孩子看小說上癮，不管小說質量如何，家長首先要做的是和孩子一起看，融入孩子的世界，不了解孩子那么接下來的交流該如何進行。如果只是教條式地說教很難讓孩子信服。只有了解了小說的內容才能跟孩子有共同話題，可以在平常交流中互相發(fā)表一些對該小說的看法，并趁機教育孩子，這時候孩子在平等交流地環(huán)境下很少會有抵觸情緒。

2、引導孩子閱讀健康的書目。初中生在緊張的學習之余，適當閱讀一些通俗易懂的小說也是可以的。但孩子要有選擇性地閱讀。對小說一味反對可能適得其反，應該起到引導作用，為孩子推薦積極、健康的、富有時代色彩又有較強可讀性的書目。不要非經典不讀，非“正經”不讀，非文學書不讀。

學生讀什么書不是最重要的，重要的是要加強指導，讓青少年學會自己辨明什么是好書，有用的書。

3、有意引導孩子看紙質書。平常多帶孩子逛逛書店，主要是為了吸收書店的正能量，哪怕是不買什么僅看一看。也可以借機向孩子推薦一些積極向上的好書，讓孩子自愿選擇要不要買回去閱讀。

初二的孩子已經步入青春期，隨著孩子的自主意識越來越強，跟家長的溝通會逐漸變少，孩子會更容易對新鮮事物產生好奇，比如小說，書中世界可以光怪陸離，可以刀光劍影，讓處于現實生活中的孩子有不一樣的情感和感官體驗。當家長發(fā)現孩子迷上小說應該如何教育，我認為有以下幾點需要注意。

初二的孩子迷上看小說怎么辦

1、引導看更為優(yōu)秀的書籍。我們要從正面肯定孩子愛看小說這個愛好，也要鼓勵孩子多看書，因為只有多看書，才能拓寬孩子的視野，增長孩子的閱歷，豐富孩子的知識，在對孩子的這個愛好表示肯定的過程中，引導孩子多看優(yōu)秀的書籍，如《三國演義》《鋼鐵是怎樣煉成的》等優(yōu)秀的中外名著。

2、摸清原因，對癥下藥。建議先問清楚孩子為什么喜歡看這類小說。很多孩子是由于學習壓力過大、作業(yè)太多或者其他無法排解的問題，希望通過小說中的角色代入感尋找心理上的慰藉與解脫，那家長就要注意給孩子泄壓。這是很多學生沉迷小說的原因，通過小說中虛擬的角色找到宣泄的途徑。

3、積極引導，提高孩子明辨是非的能力。此年齡階段的孩子還是缺乏一定的識別能力，若是對小說內的情節(jié)，例如冒險、愛情等事物感興趣，那就需要家長認真地坐下來和孩子就情節(jié)討論一番，尤其注意引導孩子回到現實之中，從現實生活中去努力，感受帶來的愉悅。

4、培養(yǎng)孩子興趣。旅游、運動、閱讀等途徑，父母都可以成為孩子的減壓方式。家長們可以在平日里多向孩子推薦健康向上的文學作品，并及時進行讀后感交流，將良性的閱讀習慣堅持下去。

初中的孩子正是叛逆期，很多家長即便發(fā)現孩子沉迷小說，對孩子進行勸說，孩子也聽不進去。作為家長，我們不要一味地對孩子進行批評，甚至粗暴地制止孩子愛看小說這個行為。

初中孩子喜歡看小說怎么辦

1、引導孩子多看名著。首先，我們要從正面肯定孩子愛看小說這個愛好，也要鼓勵孩子多看書，因為只有多看書，才能拓寬孩子的視野，增長孩子的閱歷，豐富孩子的知識，在對孩子的這個愛好表示肯定的過程中，引導孩子多看優(yōu)秀的書籍，如《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等優(yōu)秀的中外名著。

2、多跟孩子溝通。家長要了解孩子看網絡小說的心理，可以試著跟孩子一起看，觀察一下究竟是什么在吸引孩子們的眼球。家長不要粗暴對待沉迷于小說的叫歐洲，而要多溝通，只有溝通才是解決心病最對癥的良藥。

即使孩子當著家長的面看網絡小說，家長也不必立刻去制止，甚至可以和孩子一起體驗一下，并且和孩子討論書中的內容。家長可以查閱一些資料，然后和孩子一起了解、討論網絡小說的產生、發(fā)展過程，它在生活中的正負面作用等。

3、跟孩子討論小說情節(jié)。家長要融入孩子的世界。當孩子沉迷網絡小說、口水小說的時候，家長不要直接沒收孩子的小說或者電腦，畢竟初中的孩子已經進入了青春期。

青春期在教育過程中會遇到各種各樣的問題，其中最不能忽視的就是孩子的生理教育問題，如果家長發(fā)現孩子偷偷看不健康的小說，一定要及時進行正確引導。

發(fā)現孩子看不健康的小說怎么辦

1、不要認知錯誤。首先不要認為孩子“學壞了”，要認識到多數行為對于青春期孩子來說都是正常的，要認識到孩子有了需要了解生理知識的需求但又沒有合適的獲得途徑。父母首先要有正確的生理觀念，不是丑惡的，它是知識，是每個人應知應會的。

2、不要簡單粗暴。青春期的孩子心靈比較脆弱，最擔心的就是父母的批評或打罵。有的父母看到孩子看不良雜志或視頻等，可能會說出“不要臉”或者“下流”這樣的話，這對于孩子心靈會造成很大創(chuàng)傷。這樣的孩子往往會存在逆反心理，甚至出現過激行為，比如說離家出走或輟學等。

3、不要一味禁止。有的父母對于青春期孩子會進行各種限制，比如當看到孩子偷看不健康視頻、圖片時，往往會直接沒收并加以限制，這種做法不正確。這時候不妨告訴孩子可以學習其他更多知識，或參加各種體育鍛煉，幫助轉移孩子的注意力。

總之，家長和孩子的正確溝通很重要。青春期孩子對生理知識的各種渴求是很正常的，這時候父母一定要做孩子的朋友，積極引導，及時溝通，讓孩子從更深層面了解生理知識，以便孩子更好地渡過青春期。