在孩子的成長過程中，我們會遇到各種各樣的問題，其中，孩子偷拿別人東西是很常見的，一些孩子出于好奇心或者物質需求等，會發生這種行為，家長不要盲目責怪孩子，要了解孩子偷東西背后的原因，對孩子進行積極正面的引導，防止孩子誤入歧途。

小學生在學校偷東西怎么處理

1.幫助孩子建立“物權意識”

幫助孩子樹立物權意識，簡單來說讓孩子明白什么是屬于自己的，什么是別人的，讓孩子懂得珍惜自己的物品，也尊重別人的物品。

2.及時告訴孩子是非對錯

遇到孩子在超市偷東西的情況，家長不能過于情緒化，而是要保持冷靜，第一時間弄清楚孩子“偷”東西的具體情況。弄清楚事情后，引導孩子一起解決，該道歉第一時間道歉，為已經犯下的錯誤負責。過程中不要一昧指責孩子，也不能對孩子打罵教育，重要的是讓孩子認識到錯誤，在以后的生活中改正錯誤。

小學生在超市偷東西怎么處理

1.主動幫孩子道歉

不管孩子是有意為之，還是故意為之，家長的態度非常關鍵。主動向超市道歉，不但可以讓矛盾變小，還可以讓孩子知道自己做錯了事情。事情發生了，就要勇于承擔。

2.理解孩子

家長指責孩子要適當，不能一昧指責孩子。孩子“偷東西”慢慢是一種匱乏的表現，比如物質上的匱乏。那么看到就想要，想要就想辦法，辦法就是伸手去拿，所以家長要理解孩子的行為。

有些家長發現，孩子去學校上學之后，每次放學書包里面都會出現一些不該屬于孩子的東西，詢問孩子也總是支支吾吾，后來家長知道那些東西都是孩子偷拿的，這讓家長很是生氣，不明白孩子為什么要這樣做，有的家長甚至會因為生氣動手打罵孩子。

學生在學校偷東西怎么處理

1、理解孩子。孩子對于沒有見過的，或者是喜歡的東西，肯定會有十足的興趣。當成人見到心儀的物品時都想買回家，更何況孩子，只是孩子不懂得自己應該用什么樣的正確方式得到，是買還是借。

他沒有這個意識，他只知道我喜歡就要拿回來，不管別人是否同意。所以家長首先要理解孩子的行為，屬于正常的心理范圍。

2、用換位思考的方式，告誡孩子。孩子行為對錯，父母的價值觀會給孩子提供標準，所以給孩子建立正確的價值觀很重要。父母需要告訴孩子，哪怕是一針一線，也不應該拿別人的。父母應該引導孩子換位思考，用同理心能幫助孩子從他人的角度考慮事情。

3、和孩子私下溝通。私下里和老師溝通一下孩子的行為，并讓老師觀察一下，孩子是否把物品歸還原處。對于孩子歸還的行為，要給予積極的表揚和肯定。

在孩子的成長過程中，會遇到各種各樣的問題，當發現孩子出現偷東西的問題時，要采用正確的教育方法。尤其是在孩子犯錯誤的時候，不要一味的去打罵，也不要在大眾面前直接指出孩子的錯誤行為，這會打擊孩子的自尊心。下面我來告訴各位家長，發現小孩偷東西正確處理方法。

發現小學生偷東西怎么處理

1、嚴明態度。對孩子偷東西的行為家長不能掉以輕心，不能讓孩子誤以為拿父母的錢是一件無所謂的事情，否則孩子會有遷移，覺得拿父母的錢沒問題，那么拿別人的錢也沒有問題。家長和孩子應該坐下來好好聊一聊，并教育孩子，讓其知道偷拿錢是不應該的，但這種教育要嚴格但是不能羞辱。

2、要了解孩子的行為原因。首先要分析，孩子偷拿錢的原因是什么，很有可能是孩子的生活出現了問題。比如，孩子拿錢是去打游戲了還是買自己需要的東西，如果是孩子有很大的金錢的需求，很可能是孩子的生活出現了問題。一旦發生了這樣的事情，家長和孩子應該坐下來，好好地聊一聊。

3、適當懲戒。在了解到孩子為什么偷東西后，首先要嚴明這種錯誤的嚴重性，然后要做出適當的懲戒，讓孩子知道偷東西的代價。但這種懲戒不是嚴酷的打罵，而是要讓孩子從內心中認識到這種行為是錯誤的。

4、讓孩子學會獨立。這種需要加強學校和家庭的管理，告訴孩子要自力更生，別人的東西我們不要拿，同時我們要告訴孩子不要和有偷竊習慣的孩子在一起，讓他成為一個誠實守信自尊自愛的好孩子，這樣別人才會喜歡他。

很多孩子在家被父母過度寵愛，到了學校后，很難及時收斂自己的性格脾氣，因此孩子之間出現爭吵打架也都是不可避免事情。在小學出現這種情況時候，家長一定要正確引導教育。

小學生在學校打架家長應該怎么處理

1、進行概念引導。在小孩子的意識當中，常常有攻擊性行為，但是孩子意識并不是具有攻擊性的。簡單來說就是孩子不知道攻擊別人的后果以及攻擊這個行為的負面性。這個時候，一個錯誤的意識往往會引導出許多錯誤的行為。

所以家長需要傳遞給孩子一個概念，那就是：攻擊別人是不對的，并且攻擊別人會傷害到別人，同時也可能會傷害到自己。當孩子能夠理解家長想要傳遞的概念之后，意識擺正，自然行為就會跟著變化。

2、采用問題解決。當孩子出現攻擊性行為時，家長要先安撫孩子，讓孩子保持一個冷靜的狀態。等孩子恢復正常，意識清晰之后，再讓孩子表達自己的想法，說出自己出現這個行為的原因。

如果孩子出現性格暴躁攻擊性強這樣的行為，這就要求做父母的，一定要擁有十分強大的內心與克制力，管住手，張開嘴，要懂得好好去引導孩子去做正確的事，讓孩子不在打人，那么孩子自然也就變得跟家長一樣性情溫良。

學校是一個大集體，不同性格的孩子在學校中學習，很容易產生摩擦，有些孩子性格軟弱內向，很容易成為被同學欺負的對象，有的甚至被同學要錢，不敢反抗，家長知道后既心疼又氣憤，此時，家長要對孩子做好心理引導，否則將會對孩子造成很大的影響。

小學生在學校被同學要錢怎么解決

1.如果小學生在學校被同學勒索，家長應該立即與學校聯系，并與老師和校方合作解決問題。

2.家長應該鼓勵孩子坦誠地講出發生的事情，并提供情況的詳細描述。

3.家長也可以教育孩子要勇敢地說“不”，并鼓勵他們與同學建立良好的溝通和友誼關系，以減少欺凌行為的發生。

4.鍛煉孩子大聲說話的勇氣，膽小懦弱的孩子很容易成為被欺負的對象，所以我們要在平時的生活中鍛煉孩子大聲說話的勇氣。這也需要我們父母要注意和孩子溝通的語氣，不要總是以高高在上的身份和孩子說話，而且要以平等的姿態和孩子溝通，鼓勵孩子大聲地表達自己的觀點，說出自己的想法。

孩子偷東西是一種非常不好的行為，家長發現后一定要對孩子進行積極引導，問清楚孩子這么做的原因，引導孩子勇于承認錯誤，另外家長也要以身作則，平時多陪伴孩子，教會孩子正確的價值觀。

在學校偷東西怎么處理

1.平息怒火，問清原因。發現孩子偷東西，父母要先冷靜，再和顏悅色地了解原因。要根據實際情況判斷，孩子說出的理由是表面的還是深層的，以免治標不治本。

2.對癥下藥，解決當下問題。首先，體罰和忽視都是不正確的，應分析內在原因，對癥下藥。若是孩子欲望得不到滿足，應告訴他，遇到想要的東西應跟父母溝通；如果是因為孩子長期被忽視，家長應反思自己，努力營造溫馨、和諧的家庭氛圍。

3.引導孩子勇于承認錯誤。正視錯誤，是改掉偷行為的前提。發現問題并致歉，培養孩子的羞恥心，強化他的自制意識，不要讓孩子將錯就錯或存在僥幸心理。

4.給孩子正確的示范和引導。讓孩子區別“別人的”和“自己的”兩個概念，教育孩子如果想要別人的東西，必須經過對方同意，不能隨意翻動別人的東西，借的東西一定要歸還主人或原處。