初中生如果產(chǎn)生了厭學(xué)心理，那對他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)影響是很大的，畢竟初中三年的學(xué)習(xí)十分重要，如果不能取得一個好成績，就無法進(jìn)入理想的高中，從而失去了一條相對輕松的人生道路，對孩子未來是十分不利的。那么厭學(xué)的初中生怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)？

厭學(xué)的初中生怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)

1、發(fā)揮家長的榜樣作用

父母熱愛學(xué)習(xí)是對孩子最大的鼓勵，在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長大的孩子往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。父母可以嘗試和孩子一起學(xué)習(xí)，中學(xué)生的自我約束能力差，父母可以陪伴他們共同學(xué)習(xí)一段時間，了解他們的作業(yè)，并幫助他們及時改正錯誤。

2、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣

從孩子的特殊技能出發(fā)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。每個孩子都有優(yōu)點，父母可以通過孩子的優(yōu)勢、特長和成功來培養(yǎng)他們的興趣和毅力，從而取得更好的成績。閑暇的時候可以帶孩子去科技館或博物館，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強他們的學(xué)習(xí)興趣。

初中生覺得壓力大，家長在幫助孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)時，應(yīng)該注意問清孩子心理壓力大的原因是什么，平時注意多觀察孩子，要用足夠的耐心和愛心來開導(dǎo)他們，盡可能地幫助孩子分擔(dān)一點壓力，適時地培養(yǎng)孩子一些興趣愛好。

初中生覺得壓力大怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)

1、首先需要家長們嘗試站在孩子的角度看待問題，要有足夠的耐心和愛心來幫助他們，不宜盲目指責(zé)他們，否則只會將問題復(fù)雜化。

2、認(rèn)真分析孩子產(chǎn)生心理壓力的根源，看看是環(huán)境因素，還是孩子本身心理素質(zhì)原因?qū)е碌膯栴}，要積極創(chuàng)造有益孩子身心健康發(fā)展的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、望子成龍是父母對孩子的殷切期望，但每個家長都應(yīng)正視孩子的發(fā)展?jié)摿Γ灰o孩子過多施加壓力，諸如必須考取什么成績，要上某所重點中學(xué)等等，宜根據(jù)其具體情況，制定合理的預(yù)期目標(biāo)。

4、幫助學(xué)生確立目標(biāo)、樹立理想，保持大腦的興奮狀態(tài)。孩子心理疲勞怎么辦，專家指出，學(xué)生出現(xiàn)心理疲勞多是由于生活無目標(biāo)，心中缺乏理想，或雖有理想但不切實際等原因造成的。

求知是孩子認(rèn)識世界的基本途徑，而追求快樂又是孩子的天性。如果孩子沒能從學(xué)習(xí)中找到樂趣，反而因為求知而被剝奪了快樂，所以家長不要小瞧9歲的孩子厭學(xué)帶來的問題，如果家長覺得這么小的孩子貪玩不喜歡學(xué)習(xí)正常，不屬于厭學(xué)，那就大錯特錯了，這個階段的孩子不僅會厭學(xué)，而且還會受不良情緒的影響。

厭學(xué)的小學(xué)生怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)

1、激發(fā)孩子的興趣，家長可以通過仔細(xì)觀察不時地尋找發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，并從孩子的原有興趣點入手來培養(yǎng)他對知識學(xué)習(xí)的興趣。把知識學(xué)習(xí)和孩子生活聯(lián)系起來，家長要豐富孩子的生活經(jīng)驗，有助于孩子在知識學(xué)習(xí)時促進(jìn)理解。當(dāng)掌握一定的知識之后，注意多引導(dǎo)在生活中運用，讓孩子感受知識帶給他的力量感。

2、讓孩子看到學(xué)習(xí)中的進(jìn)步，家長在孩子周末學(xué)習(xí)的期間，可以對孩子家庭作業(yè)進(jìn)行檢查并做好記錄。等過一段時間后，在把孩子之前做的作業(yè)和現(xiàn)在做的作業(yè)拿出來做對比，這樣你就會知道孩子這段時間有沒有進(jìn)步。父母經(jīng)常可以告訴孩子學(xué)習(xí)上有哪些進(jìn)步，還有哪些不足。這樣，孩子對自己的學(xué)習(xí)情況心里有數(shù)，信心足，動力強。孩子在學(xué)習(xí)時就自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情，得到莫大樂趣時，學(xué)習(xí)也自然變得容易而有趣了。

3、幫助孩子尋找亮點，比如孩子語文學(xué)的不好，但是家長可以夸夸孩子字跡工整。總之就是找到一個學(xué)習(xí)上的亮點，就玩命表揚。有的家長就是總把表揚送給“別人家的孩子”，長期下來孩子不僅對自己沒有自信，還會對學(xué)習(xí)有排斥心理。

4、引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，正確引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)是父母的一項重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所在，孩子不愛學(xué)習(xí)，只是表面現(xiàn)象，父母要找到背后的原因，對孩子進(jìn)行開導(dǎo)，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。

厭學(xué)的大學(xué)生心理疏導(dǎo)方法：1、家長要幫助孩子樹立自信心，不要讓孩子產(chǎn)生自卑感；2、家長要想改變學(xué)生對生活的態(tài)度、對學(xué)習(xí)的認(rèn)識；3、家長要注重讓厭學(xué)學(xué)生重新認(rèn)識自我價值，形成良好的自我意識；4、讓厭學(xué)學(xué)生在實踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感；5、讓孩子走出去，多看一看外面的世界，感受外面環(huán)境的影響和刺激；6、可以幫助孩子報一些社會上的課程學(xué)習(xí)。

厭學(xué)的大學(xué)生怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)

1、家長要幫助孩子樹立自信心，不要讓孩子產(chǎn)生自卑感，家長可以與孩子一起分析問題原因，找到辦法解決，當(dāng)自信心提高以后，心理問題也就迎刃而解。

2、家長要想改變學(xué)生對生活的態(tài)度、對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，首先就必須要改善學(xué)生所處的環(huán)境。一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要社會、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會的鼓勵、家長的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營造一個重學(xué)、樂學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺，對學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢小⑹孢m感，從而積極、主動、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。

3、家長要注重讓厭學(xué)學(xué)生重新認(rèn)識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)。應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓他們在前后比較中接受自我，認(rèn)識到自己并非無可救藥，而是能學(xué)好的，相信自己也是一個有能力、有前途、受尊重的人，改變自己無能的觀念。當(dāng)然，作為家長，對厭學(xué)學(xué)生的評價必須客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以免增添逆反情緒。

4、興趣是最好的老師。厭學(xué)學(xué)生對自我價值有了新的認(rèn)識后，隨即就要開始自我實踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他們能否我徹底轉(zhuǎn)變自己的關(guān)鍵。要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學(xué)學(xué)生在實踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹立信心、堅定信念，徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。

孩子厭學(xué)了，作為家長著急歸著急，但不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，切不可孩子不去學(xué)校，家長馬上就責(zé)罵數(shù)落逼著孩子去學(xué)校。那么，厭學(xué)的高中生怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)呢？

厭學(xué)的高中生怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)

1.首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是在學(xué)校跟同學(xué)鬧矛盾了還是學(xué)習(xí)方面碰到了難題又或是單純的厭學(xué)情緒。只有弄清楚原因后才能對癥下藥，好好地開解孩子。父母可以抽空多陪陪孩子，多跟他們聊天，多了解了解他們的感受，幫助他們調(diào)整好心態(tài)。

2.不要批評打罵。不能孩子一說不想上學(xué)，家長就開始動手打罵外加諷刺！父母的打罵會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，從而會讓其產(chǎn)生更加嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。所以父母首先要保持一個良好的心態(tài)，才能更好地開導(dǎo)孩子。

3.多跟老師交流。及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況及跟同學(xué)的小孩狀況，只有更全面地了解才能打開孩子的心結(jié)，重新樹立起對學(xué)習(xí)的興趣。

4.多跟孩子溝通，做孩子的朋友。讓孩子和家長處在一個平等的環(huán)境中，他才會愿意和家長溝通交流。凡事都有商量，切記我行我素。幫助孩子走出厭學(xué)的情緒！

初中階段的孩子不僅面臨著學(xué)習(xí)的壓力，其實孩子在這一階段的成長也是迅速的，家長在這一時期的教育就顯得非常重要了，當(dāng)孩子心理有壓力時，家長要幫助孩子學(xué)會調(diào)節(jié)。

初中生心理壓力大怎么疏導(dǎo)

1、通過運動減壓

中學(xué)生壓力大，心情非常糟糕和壓抑，家長可以讓孩子吃完飯后沒事就出去散步，走著走著就想著跑一跑，跑完那幾圈下來什么煩惱都忘了，只有粗重的呼吸。

2、家長不要提出過高的要求

過高的要求會給孩子帶來思想上的壓力，每一個孩子也都是希望自己可以學(xué)習(xí)好的，但是不能壓迫孩子。可以適當(dāng)?shù)慕o孩子制定一些小的目標(biāo)，讓孩子比較輕松的就能完成，這樣可以讓自己的孩子建立信心。

造成孩子厭學(xué)的原因有：父母的要求過高或者過低；沒有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；學(xué)業(yè)任務(wù)重，壓力過大；沒有感受到學(xué)習(xí)帶來的成就感；沒有明確的學(xué)習(xí)目的以及目標(biāo)；等等，那么對于初中厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)呢？

初中厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)

1.營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

很多家長和老師在孩子學(xué)習(xí)過程中，一味地將視線聚焦在排名和成績上，并沒有看到孩子自身的努力和上進(jìn)心。這種過于對結(jié)果的重視，只會使孩子的積極性被打擊，也會將他們推入到厭學(xué)的深淵。因此，對初中階段的學(xué)生來說，要想使學(xué)習(xí)回歸到積極正常的軌道，要盡可能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子在學(xué)習(xí)中的主動性，才是最主要的，這也是回避厭學(xué)最主要和最不可忽視的手段。

2.注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

在孩子學(xué)習(xí)和成長的過程中，會面臨著很多挑戰(zhàn)，每人挑戰(zhàn)成功一次，他們的自信心和能力都會成倍地增加，會讓他們在下一個階段有更強的動力。但是，如果要想讓孩子的競爭力更強，每一次都能打勝仗，一定要在進(jìn)入到初中階段后，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)方法，提高效率，才能更好的百戰(zhàn)百勝的狀態(tài)，避免厭學(xué)情緒的出現(xiàn)。