小學(xué)生喜歡玩游戲，肯定一開始的時(shí)候孩子并沒有那么沉迷，只不過我們家長平時(shí)對孩子的關(guān)心太少了，有些家長自己也是愛玩游戲，所以才造就了孩子沉迷游戲、喜歡游戲的局面。

小學(xué)生為什么喜歡玩游戲

1、游戲太吸引人。可能某些游戲制作的太吸引人了，所以才會(huì)導(dǎo)致不少小學(xué)生沉迷網(wǎng)游不可自拔，甚至出現(xiàn)其他不必要的行為，當(dāng)然，這個(gè)跟游戲官方?jīng)]有太大關(guān)系，人家制作游戲也不是讓你沉迷的，這個(gè)就你需要你自己對時(shí)間和游戲的把控，不能讓游戲影響到自己其他方面。

2、沒有什么事可干。還有一些小學(xué)生和初中生，可能寫完作業(yè)之后，就感覺自己萬事大吉了，于是就開始玩起了游戲，而且現(xiàn)在家庭獨(dú)生子女多，出門少，更大增加了沉迷游戲和手機(jī)的概率。當(dāng)然，平時(shí)學(xué)完習(xí)應(yīng)該主動(dòng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，而不是自己去沉迷游戲，沒事要自己找一些有意義的事干。

3、游戲具有很強(qiáng)的即時(shí)交互性，即所作所為帶來的反饋非常即時(shí)，做了什么操作，點(diǎn)了什么按鈕，結(jié)果馬上就會(huì)看到，所見即所得。

4、戲很容易帶來成就感，即達(dá)成目標(biāo)后會(huì)看到響應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。無論獎(jiǎng)勵(lì)的是虛擬道具也好，稱號地位也罷，成就感都會(huì)促使人繼續(xù)努力，從而獲得更多地滿足自己。這點(diǎn)無論是對于孩子來講，還是對于成年人來說，都是無法避免的，這也是音樂，電影，小說，動(dòng)畫，漫畫等其他載體所不具備的。

小學(xué)生喜歡玩手機(jī)，主要是受到了環(huán)境的影響，比如說家里人或者說孩子的同伴中有人喜歡玩手機(jī)，那么孩子也會(huì)喜歡玩手機(jī)，因?yàn)檫@時(shí)的孩子模仿能力很強(qiáng)，從眾心理很強(qiáng)，我們要注意到這一點(diǎn)，在家里營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子少接觸手機(jī)。

小學(xué)生為什么喜歡玩手機(jī)

大部分學(xué)生都喜歡玩手機(jī)，原因很簡單，因?yàn)楝F(xiàn)在手機(jī)的功能越來越多，對于孩子來說誘惑也越來越大了。

學(xué)生大部分都是處于孩子階段，都喜歡玩游戲，而玩上游戲又陷入之中很難自拔。現(xiàn)在手機(jī)游戲真的越做越好，各種類型都有，無論畫面還是情節(jié)都吸引人，大人都被吸引了，更別說孩子了。

還有現(xiàn)在手機(jī)功能很強(qiáng)大，聊天工具、支付工具、在線視頻等都集合到手機(jī)上可以使用，這樣孩子為了交往或者干其他事情，也都需要用到手機(jī)，久而久之就離不開手機(jī)了。

還有最重要的一點(diǎn)是，父母給孩子做了壞榜樣，很多父母本身就手機(jī)不離手，這樣讓孩子也學(xué)會(huì)了總是玩手機(jī)。

其實(shí)作為家長，我們心里都知道，面對孩子對游戲的沉迷，并不能一味的指責(zé)孩子，因?yàn)楝F(xiàn)如今，手機(jī)、電腦等一眾電子產(chǎn)品已經(jīng)成為了我們生活當(dāng)中不可或缺的一部分，然而像游戲這樣如此精彩的東西，有時(shí)候就連大人都會(huì)有所沉淪，更不要說沒有自制力的孩子了。

學(xué)生為什么喜歡玩游戲

1、孩子沒有獲得足夠的陪伴，這種陪伴并不是時(shí)間上的問題，而是家長如何滿足孩子心靈需求。如果家長忽視了陪伴孩子玩樂、分享快樂與煩惱，那么很容易導(dǎo)致孩子心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感。于是他們需要借助其他事物來獲得心靈補(bǔ)償。零食、電視、網(wǎng)絡(luò)便成了他們最好的陪伴者。

2、孩子缺乏自控力，對于玩自己感興趣的事，每個(gè)成年人都很難自控，何況一個(gè)孩子，當(dāng)他們玩得不亦樂乎的時(shí)候家長喊停止，對他們來說是非常痛苦的。所以停止你的催促，用親子約定的方式來幫助孩子控制時(shí)間，增強(qiáng)時(shí)間觀念。

3、游戲太吸引人，可能某些游戲制作的太吸引人了，所以才會(huì)導(dǎo)致不少小學(xué)生沉迷網(wǎng)游不可自拔，甚至出現(xiàn)其他不必要的行為，當(dāng)然，這個(gè)跟游戲官方?jīng)]有太大關(guān)系，人家制作游戲也不是讓你沉迷的，這個(gè)就你需要你自己對時(shí)間和游戲的把控，不能讓游戲影響到自己其他方面。

4、教育不夠到位，還有一些城市或者是家庭，他們那里升學(xué)壓力不大，所以他們對教育的管理很松，沒有說沉迷手機(jī)電子產(chǎn)品方面的，遇到像我們河南這種升學(xué)壓力大的，隨著年齡的增長，就必須得杜絕一切電子產(chǎn)品，這沒什么可商量的，這就是學(xué)校要求，為了配合升學(xué)需要。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，各種各樣的游戲也進(jìn)入了人們的視野，在面臨游戲的誘惑時(shí)大人尚且不能全身而退，更不要說還在上小學(xué)的小朋友了，作為家長應(yīng)該怎么做才能讓孩子脫離游戲的控制呢。

小學(xué)生喜歡玩游戲怎么辦

1、父母以身作則，現(xiàn)在有些孩子的家長本身就是游戲迷，回到家一有空就玩，如此耳濡目染，孩子怎么會(huì)不玩游戲呢？須知，父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。要想孩子不沉迷游戲，首先必須自己先放下游戲。

2、讓孩子主動(dòng)放棄游戲，游戲設(shè)計(jì)的本身就是為了讓玩家“沉迷”，因此設(shè)置了很多的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如：做任務(wù)可以得游戲裝備，有了裝備就更容易打怪升級，這種模式就吸引了很多孩子繼續(xù)玩下去。家長也可以這么做：準(zhǔn)備一個(gè)表格，如果孩子能夠一天不玩游戲就貼一張貼紙，等滿20個(gè)就可以領(lǐng)取一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。以此類推，用相似的獎(jiǎng)勵(lì)制度讓孩子逐漸遠(yuǎn)離游戲。

3、父母平時(shí)多陪伴孩子，通過這些年的教育經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)許多沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子大部分都是父母的陪伴少之又少。有的孩子自甘墮落是因?yàn)橄胛改傅淖⒁饬Γ怯捎谧陨韺W(wǎng)絡(luò)誘惑的免疫力低下，所以把自己的初心忘記。因此，父母應(yīng)該多陪伴孩子，既能享受天倫之樂，也能讓孩子上網(wǎng)的時(shí)間得到有效的控制。

4、提升教育智慧，家長應(yīng)該多學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理念，提高教育智慧，學(xué)會(huì)如何和孩子和諧相處，尊重他們的成長規(guī)律，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系，這樣能引導(dǎo)孩子養(yǎng)成健康的休閑習(xí)慣，避免網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的傷害，同時(shí)又享受娛樂的權(quán)利。

隨著科技的不斷發(fā)展，孩子的娛樂方式越來越多，越來越多的孩子會(huì)被網(wǎng)絡(luò)游戲所吸引。雖然手機(jī)給人們帶來的便利很多，可是對孩子來說，把控不好便會(huì)危害身心發(fā)展。所以家長應(yīng)該嚴(yán)格把控孩子玩游戲的時(shí)間，讓孩子合理的使用手機(jī)，避免沉迷游戲。

小孩子為什么喜歡玩游戲

1、孩子沒有獲得足夠的陪伴。這種陪伴并不是時(shí)間上的問題，而是家長如何滿足孩子心靈需求。如果家長忽視了陪伴孩子玩樂、分享快樂與煩惱，那么很容易導(dǎo)致孩子心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感。于是他們需要借助其他事物來獲得心靈補(bǔ)償。零食、電視、網(wǎng)絡(luò)便成了他們最好的陪伴者。

2、家長為了省心，主動(dòng)讓孩子玩手機(jī)。有的家長就把手機(jī)塞給孩子，讓他自己玩，家長就可以安心做自己要做的事。這樣的做法不但助長了孩子玩手機(jī)成癮，還潛移默化的告訴孩子，爸爸媽媽因?yàn)橐λ圆沤o我手機(jī)玩，那下次他們再忙我就有理由要手機(jī)玩了。

3、孩子缺乏自控力。對于玩自己感興趣的事，每個(gè)成年人都很難自控，何況一個(gè)孩子，當(dāng)他們玩得不亦樂乎的時(shí)候家長喊停止，對他們來說是非常痛苦的。所以停止你的催促，用親子約定的方式來幫助孩子控制時(shí)間，增強(qiáng)時(shí)間觀念。

4、缺乏有秩序的作息安排。孩子在放學(xué)后到上床睡覺這段時(shí)間，沒有合理安排好作息時(shí)間，加上家庭成員各做各的事，很容易產(chǎn)生某個(gè)時(shí)間段無事可做。此時(shí)孩子便會(huì)容易想到看電視、吃零食或者玩游戲。

隨著科技的快速發(fā)展，孩子的娛樂項(xiàng)目也越來越多，其中最常見的就是網(wǎng)絡(luò)游戲。但由于孩子的自制力比較差，很容易沉迷到其中無法自拔，嚴(yán)重的還會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，影響身心的健康發(fā)展。所以家長一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎe極引導(dǎo)孩子。

孩子為什么喜歡玩游戲

1、孩子沒有獲得足夠的陪伴。這種陪伴并不是時(shí)間上的問題，而是家長如何滿足孩子心靈需求。如果家長忽視了陪伴孩子玩樂、分享快樂與煩惱，那么很容易導(dǎo)致孩子心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感。于是他們需要借助其他事物來獲得心靈補(bǔ)償。零食、電視、網(wǎng)絡(luò)便成了他們最好的陪伴者。

2、孩子缺乏自控力。對于玩自己感興趣的事，每個(gè)成年人都很難自控，何況一個(gè)孩子，當(dāng)他們玩得不亦樂乎的時(shí)候家長喊停止，對他們來說是非常痛苦的。所以停止你的催促，用親子約定的方式來幫助孩子控制時(shí)間，增強(qiáng)時(shí)間觀念。

3、父母中一方喜歡玩電子產(chǎn)品。家庭對于孩子的影響力是最大的，父母的言行都對孩子起著潛移默化的影響。如果父母中有人愛玩電子產(chǎn)品，那么孩子也會(huì)對電子產(chǎn)品充滿好奇心。

4、釋放自己內(nèi)心的情緒。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多孩子遭受了委屈，可是他們卻沒有合適的疏導(dǎo)途徑，試圖通過在游戲中發(fā)泄自己的不良情緒，同時(shí)借助虛擬游戲中的成就感，再次看到自我價(jià)值。因?yàn)楸憩F(xiàn)不佳，很多孩子經(jīng)常被斥責(zé)，只有在虛擬的世界中，他們才能發(fā)現(xiàn)自己美好的一面，他們喜歡游戲中的自己，更喜歡沉浸在游戲的世界中，尋找那份虛擬的快樂。

隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，越來越多的孩子開始接觸各種各樣的電子設(shè)備，并通過這些設(shè)備接觸到游戲，雖然說適當(dāng)?shù)挠螒蚩梢宰屓藗兩硇挠鋹偅强傆行┖⒆訉τ谟螒虻陌V迷程度已經(jīng)達(dá)到了忘我的狀態(tài)，這讓家長十分的頭痛，部分家長甚至采取了強(qiáng)硬的手段，孩子依舊保持對游戲的沉迷。

小孩為什么喜歡玩游戲

1、學(xué)習(xí)需求，孩子覺得有趣好玩，游戲中有在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)不到的東西，于是他要看要玩，可不可以呢？極大地豐富孩子的體驗(yàn)，是一件多么重要的事情，孩子心智的發(fā)展就是來自于大量豐富的體驗(yàn)。

2、滿足能力的需要就是，一個(gè)人安身立命的能力足夠強(qiáng)大，對于學(xué)生而言，主要是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠體會(huì)到學(xué)到知識(shí)，能力不斷提升的成就感。生活中，生活能力強(qiáng)，能夠獨(dú)立管理好自己的學(xué)習(xí)生活用品，積極家務(wù)勞動(dòng)的孩子，一般綜合能力較強(qiáng)。

3、疏于陪伴，缺乏溝通孩子小的時(shí)候，家長把手機(jī)當(dāng)成“止鬧神器”丟給孩子，而自己去一邊忙碌或者閑聊。當(dāng)孩子長大了，又想強(qiáng)硬制止孩子的娛樂，而粗暴的命令和苛責(zé)，只會(huì)讓孩子叛逆加倍。

4、游戲帶給孩子的短暫愉悅，在游戲的世界里，孩子能夠忘卻煩惱，能夠拋掉所有的作業(yè)，沒有家長的嘮叨，沒有老師的監(jiān)督。所以，孩子們會(huì)迷戀游戲的世界，很大程度上是因?yàn)橛螒蚩梢詭Ыo孩子短暫的愉悅感，用以逃避現(xiàn)實(shí)。