其實不想寫作業是每個孩子都會存在的現象，家長不用過于苦惱，只要采取適當的方式，積極引導他們，就可以讓他們轉變對學習的態度，但家長一定要切記，在引導的過程中，一定要注意自己的態度和方式，避免加重他們對作業的厭惡心理。

小孩子不主動寫作業怎么辦

1、接納孩子的感受。不愿意寫作業的孩子，在面對作業時，情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常，不然他也不會排斥了。我們要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作業。

舉個例子：我知道作業很多，做起來會覺得很難，還可能會有點煩躁，但我們要換一個角度想，做完一個不就像闖關一樣嗎，你把它當做關卡去闖，是不是就沒那么煩躁了呢？

2、學習不可操之過急。我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業，只有寫完作業以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。

學習本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。所以我們要享受學習這個過程，不可以操之過急。

孩子每天寫作業都需要家長的催促，相信這一問題是最令家長頭疼的問題，如果家長想要避免每天催促，就需要培養孩子主動寫作業的習慣，首先家長要培養孩子的時間觀念，讓孩子提高作業效率。

小孩不主動寫作業怎么辦

1、父母和孩子共同制定學習計劃。家長和孩子共同制定計劃大大增強孩子的參與感。重點是孩子感到在家很有地位，孩子的想法被尊重。制定計劃一定要尊重孩子的想法，很多家長喜歡直接按照自己的想法來制定，就等于是命令孩子，約束孩子，你該怎么做，孩子自然他就會有情緒，有反抗的意識。

2、創設良好的學習環境。有的父母在家喜歡看電視，刷手機，玩游戲，孩子如何能靜心寫作業？父母是是孩子模仿的對象，父母要養成愛看書，愛學習，家庭中創設溫馨、安靜、文化的一種氛圍，相信孩子也會慢慢效仿，學會自律，家庭文化感染孩子，孩子也會自覺養成主動寫作業的好習慣。

3、不在孩子面前評判老師。我們不可以根據自己對的老師的印象，而在孩子面前評判老師，因為我們會先入為主，然后我們是孩子的第一任老師，也是孩子最信任的人，孩子就會感覺我們說話大多都是對的，也會對這個老師也產生一種先入為主的心理。我們要孩子對老師有一個很好的印象，而且如果孩子喜歡這個老師的話，也會愛屋及烏的喜歡他教這一門功課。

4、及時鼓勵孩子。當孩子表現出進步的時候，我們一定別忘了及時鼓勵孩子。甚至可以反過來，讓孩子監督自己需要改進的地方，讓孩子“反客為主”，更有積極改變的欲望。

作為家長肯定是想培養孩子的好習慣，但是大多數的孩子是缺乏自覺性的，就拿寫作業這件事說，孩子的自覺性就有缺乏，相信這也是家長不愿意看到的現象，其實找對方法，教育孩子，這才是有利的。

小孩不寫作業怎么辦怎么教育

1、避免過度壓力

避免給孩子過大的壓力，讓孩子感到愉快和放松的學習環境是重要的，如果孩子感到過于壓抑，可能會對學習產生反感。

2、采用限時法糾正

先了解一下孩子的作業量，估計一個完成時間，然后征詢孩子，如“語文40分鐘能做完嗎？數學30分鐘能做完嗎？”確定后，和孩子做個“君子之約”，孩子會欣然接受這個約定，并且努力去完成。

孩子出現不愛學習的情況會讓家長非常的抓狂，還有更抓狂的就是孩子寫作業這個事了把，有時作業量不多，可是孩子就是偏偏不寫，說什么也不聽，家長就會更加的苦惱。

小孩子不愛寫作業怎么辦

1、盡量不催促孩子

很多家長都有一個相似點，就是喜歡催促孩子，總是害怕孩子作業寫不完。孩子放學前腳剛踏進家門，家長就已經開始催促孩子寫作業了，孩子剛放學，家長應該適當的給予孩子休息的時間，畢竟孩子上了一天的課，身心處于疲憊的狀態，只有休息好了，才能更好的完成作業。

2、讓孩子自己制定目標和獎懲規則

讓孩子自己制定目標的好處是，孩子會更有參與感，而且當他們完成任務時，他們會更有成就感。目標的制定可以從短期目標開始，比如認真完成作業、不磨蹭、作業正確率高等等；也可以從中期目標開始，比如期中考試成績、一個月內做作業的認真度；也可以從長期目標開始，比如學期末的進步、成績等等。

相信很多家長在輔導孩子寫作業的時候都會遇到這樣的情況，孩子在寫作業時，注意力總會被桌子上的小玩具或者課本上的插畫給吸引，總是不能專心的把作業寫完，每次都得磨蹭到半夜十點多或者十一點才能完成，那么面對小孩寫作業磨蹭注意力不集中怎么辦呢？

小孩寫作業磨蹭注意力不集中怎么辦

1.幫助孩子養成好的學習習慣

好的習慣可以讓孩子的學習達到事半功倍的效果。而好的習慣的養成，越早越好。當孩子在上幼兒園的時候，就可以有意識地培養孩子的學習和生活習慣。比如：幫助孩子養成早睡早起，按時吃飯和到點睡覺的習慣。從幼兒園接孩子回家后，讓孩子有一個安靜獨立的空間，也有一段自由玩耍的時間。這個空間，可以是客廳的一個有書和玩具的角落，也可以是孩子自己的房間。當孩子獨自專注地玩耍時，家長就不要以孩子餓了、渴了等理由而去打擾孩子，這樣有助于培養孩子獨立和專注的習慣。

2.制定計劃

給孩子制定作業完成計劃，要求孩子嚴格按照計劃在規定時間內完成相關的學習任務，計劃制定就要嚴格執行，不能有任何借口來拖延。如果孩子按照計劃表圓滿完成了學習任務，就可以給予孩子一定的鼓勵，用來激勵他長此以往地按照計劃表執行下去。

很多家長對于輔導孩子寫作業都感到煩惱不已，就算自己逼著孩子寫作業，孩子也是只會勉強應付，把作業寫的亂七八糟，在學校更是不寫作業。其實，孩子有不想寫作業的表現也是很正常的現象，家長一定要耐心的引導孩子。

小孩在學校不寫作業怎么辦

1、父母要正視自己的責任。小學階段，是孩子學習習慣培養的關鍵時期，孩子不能自覺養成一些好習慣，需要父母幫助糾正。小學階段，孩子自制力比較差，也需要父母幫助培養自律能力。現在的小學學習內容比較多，比較復雜，很多作業孩子不能獨立完成，同樣需要父母的幫助。

2、給孩子足夠的時間完成作業。在孩子寫作業之前，我們要先分析孩子的作業量，根據作業的難易程度和數量分配時間，比如數學可能半小時完成，語文可能1小時完成。給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業。

孩子在規定時間之前完成作業，可以自由地玩一會兒。孩子在規定時間之后完成作業，要分享一下原因，幫助孩子提高效率。寫作業和玩并不沖突，可以允許孩子先玩再寫作業，也可以寫完作業再玩。有些孩子是玩夠了之后，心情大好，寫作業更快。

3、幫助孩子戰勝恐懼。孩子寫作業會遇到難題，卡殼了，無法往下進行。這時，我們要給孩子提供幫助，讓他戰勝恐懼。比如，孩子的口算不是很好，做口算題卡又感覺沒意思。我就做了很多10以內加減法的卡片，畫上點數，讓他對著卡片快速說出答案。速度越來越快，最終戰勝困難。

經常有家長反映說孩子一放學回家就玩手機，作業從來不碰，嚴重影響了孩子的學習成績，而且時間久了，孩子的性格也變得內向、孤僻、不愛交流。家長感到很頭疼，孩子這樣下去可怎么辦才好？又該怎么辦呢？

小孩不寫作業玩手機怎么辦

1、將手機沒收，命令孩子寫作業。家長在教育孩子的時候，該嚴厲的時候還是要嚴厲的，如果孩子在每天放學之后不寫作業就開始玩手機，這種情況應該嚴厲的制止，否則有了第1次就有無數次。

為了孩子的身心健康發展，家長一定要將手機沒收，并且命令孩子寫作業，家長一定要端正自己的態度，肯定自己的行為，不要過多的放縱孩子，否則的話造成的影響就比較大了。

如果孩子要反抗家長的話，家長也可以置之不理，等到明天他沒有寫作業到學校的時候，也會受到老師的批評，但是無論孩子如何請求家長，希望大家也不要心軟，必須要將這些壞的習慣改正掉，可以和孩子商量讓他們寫完作業再玩一會兒手機。

2、規定孩子玩手機的時間。如果孩子經常沉迷于玩手機的話，家長還是要采取一些行動的，最好每天給孩子制作一個玩手機的時間表，在某些時間可以玩，在哪些時間不允許玩都要和孩子溝通清楚，要和孩子約法三章，制定的手機規定，時間不要隨便的更改。