孩子進入學校后，可能出現各種各樣不適應的情況，但是，父母也不用太擔心，因為孩子的適應能力是很強的，我們只要多關注孩子的情緒變化，及時了解孩子在學校的情況，多關心和鼓勵孩子，那么，孩子一定會很快適應和成長的。

孩子住學校不適應怎么開導她

1、尊重孩子的感受。現在某些學校還是停留在過往填鴨式的教育方式，讓孩子感覺到被壓抑被強迫，而沒有感覺被尊重、被理解。在這樣環境下成長的孩子，她有負性情緒其實是蠻正常的一種現象。針對這樣的現象，家長越是禁止孩子的表達，她們的憤怒與壓力就會繼續升級。所以說與其壓抑孩子的表達，還不如給予孩子訴說的空間，尊重孩子的感受。

2、家長要放平心態，不能太依賴學校來幫孩子消除這種陌生的恐懼感，而是要鼓勵孩子踏出這一步，去嘗試住校給自己帶來的有利的地方，另外要配合學校一起幫助孩子度過在校的時光。

3、做家長的也不要對孩子關心過頭，如果過于嘮叨，會導致孩子心生厭煩，因為我們的孩子沒你想象中的脆弱，也可能會讓她覺得被束縛、不被信任。成長道路上遇到的事情必須經歷了有成長，要放開手讓孩子大膽去做。

4、也有不少孩子由于寄宿，父母不在身邊，加上本身性格內向，很容易慢慢與父母產生隔閡，變得沉默。這時，父母一定不能著急，要經常和孩子分享家里的事，保持父母和孩子之間的話題，喚起孩子的關注，同時，要多鼓勵孩子講講學校的事，注意聆聽，并適時地給出自己的意見和建議等。

學校是一個集體生活的場所，不同背景不同性格的孩子生活在一起，一些孩子由于性格內向或缺乏社交技巧，出現不合群或被孤立的現象，面對這種情況，家長要及時了解原因，與老師聯系商討解決辦法，并教會孩子一些社交技巧。

孩子在學校不合群怎么開導

首先，作為家長應該關注孩子在校期間與同學溝通的情況，多與孩子交流，了解他們的想法和感受，發現問題及時解決。

其次，可以鼓勵孩子多參加校內外的各種活動，這有利于擴大孩子的社交圈，讓孩子更多地結交新朋友。

此外，也可以和班主任、老師及學校心理老師進行溝通和協商，了解孩子在校期間的表現和問題，并從教育和孩子的心理需求出發，共同為孩子創造良好的學習和人際環境。

另外也可以為孩子提供支持和資源。對于孩子的社交困難，家長可以通過提供支持和資源來幫助孩子。比如給他們提供學習小組、社團或其他活動的機會，或者幫助他們申請獎學金或其他資金支持。

孩子在學校沒有朋友屬于常見現象，特別是在孩子成長的過程中，家長聽到孩子說沒有朋友后，不要過于著急，要保持平靜的態度，鼓勵孩子學會主動融入同學中，嘗試和同學交談，慢慢的就能結交到聊得來的朋友。家長在引導孩子交的過程中，要讓孩子知道他并不孤獨，家長永遠是孩子堅實的堡壘。

孩子說在學校沒朋友怎么開導

1、傾聽與表達關心：首先，耐心傾聽孩子的感受，讓他知道你在乎他的情緒。告訴他，每個人在交朋友的過程中都可能遇到困難，這并不意味著他有問題。

2、分析原因：和孩子一起探討沒有朋友的原因?？赡苁且驗楹π?、興趣愛好不同、缺乏自信或其他原因。通過了解原因，你可以更有針對性地提供幫助。

3、培養興趣愛好：鼓勵孩子參加學校的興趣小組或社團，這樣他就能遇到志同道合的同學，增加交友的機會。

4、提升社交技能：教孩子一些基本的社交技能，如何主動與人交流、分享、傾聽和尊重他人。這些技能有助于他在學校建立友誼。

當孩子進入一個新的學校時，難免會有不適應的情況，家長千萬不要強迫孩子，否則會影響孩子的學習興趣，不利于孩子的學習，嚴重的時候還會產生厭學的想法，家長要注意采取措施引導孩子。

孩子到一個新的學校不適應該怎么辦

1、家長可以帶孩子提前參觀校園?，F在小學都是就近入學，家長在開學前后，可以帶著孩子多去小學校園里去逛一逛，讓孩子熟悉校園的環境，從而喜歡來小學讀書。

2、家長應該搞好后勤工作，第一時間接送孩子，給孩子安全感。家長在新生入學期間，應該暫時放下手中繁忙的工作或者請家人幫忙搞好后勤工作，保證孩子的營養。第一時間去接送孩子，讓孩子放學后能看到家人的笑臉，給孩子安全感。這樣孩子就能很快適應入學后的生活了。

3、幫助孩子培養好習慣。要讓孩子很好的適應學校生活，這與我們培養孩子的好習慣是密不可分的。比如孩子的作息時間、自理能力、學習態度、學習習慣等等。家長要幫助孩子養成良好的作息時間，培養早睡早起的習慣。

4、多鼓勵孩子，為孩子適應新的環境緩解壓力，增強自信心。孩子剛上學或進入新的學習環境難免會不適應，從而可能造成學習跟不上，考試不理想甚至是厭學現象。這時，我們不必心急，不要以粗暴的方式方法教育孩子，而應多以鼓勵為主，別讓孩子有太大的負擔。

一個受到同學喜歡的孩子，不僅自身優秀，也會給他人帶來滿滿的正能量。如果孩子在學校沒人和他玩，家長一定要對孩子多關注，看看是什么原因導致的，開解孩子社交困難的心結，培養孩子的社交能力。

孩子在學校沒人和他玩怎么開導

1、多關注孩子、多溝通。家長一方面要及時關注孩子的情況，另一方面要多跟老師溝通，及時了解孩子在學校的情況。很多被霸凌的孩子都是由于父母對孩子的關心不足，孩子被霸凌了父母卻不知道，直到出現了嚴重的后果，父母才發現。

2、強化孩子的優點。家長應該在生活中不斷強化孩子的優點，不斷樹立孩子的自信心，多給孩子鼓勵和贊揚，讓孩子形成良好的自我認知。一旦有了足夠的自信心，那么在面對偶然出現的挫敗的時候，他們自然就不會太受打擊。

3、幫助孩子，重回集體。一方面幫助孩子學會選擇朋友，另一方面發現孩子被孤立了，就要及時跟孩子溝通，安撫孩子的情緒。引導孩子先自我處理，如果解決不了，家長也要幫助協調，讓孩子重回集體。

4、讓孩子學會分享。培養孩子良好的人際交往能力，在平時的家庭生活中就要注意培養孩子學會分享。玩具是你的，如果你想爸爸陪你玩，你就要遵守我們制定的規則。爸爸玩的時候，你就要耐心等待。孩子從小學會分享，才會擁有更多的朋友。

孩子說他不想要去學校，聽到孩子這么說，相信大多數家長都會對孩子大發雷霆，指責孩子，說孩子不上進，沒有理想等，甚至拿孩子與別的小孩比較，你這樣做是幫不了孩子的，甚至會讓孩子越來越厭學，和你對著干。

孩子不想去學校怎么辦家長怎么開導

1、孩子不想上學家長應該和孩子溝通，并傳達積極的生活態度。首先家長自己要有一種積極樂觀的生活態度。開學前可以適當地和孩子聊起這個話題，但是應該傳遞給孩子積極正向的暗示，比如對孩子說“開學又可以見到老師和同學啦”、“開學后是不是又要秋游啦”等等。

2、小孩子不想上學也是叛逆心理的一種表現，家長要耐心的與孩子交流，搞清楚孩子為什么不想上學，比如孩子考試沒考好，對哪一門課學不進去成績差，或者是和同學吵架鬧矛盾等等，這些原因都會使孩子不想上學。家長要幫孩子解決了這些問題，孩子就會高高興興的去上學。

3、讓孩子體驗學習的樂趣。如對于一個從未完成過作業的孩子，家長可調整作業難度，先讓孩子完成容易的習題，由此讓孩子獲得成就感，逐漸調整作業難度，樹立學習的信心。

4、鼓勵孩子多交朋友。平時可以邀請孩子的班級好友到家一起玩耍、學習，互相促進學習興趣，提高上學的樂趣。

孩子在學校不開學的原因可能有很多，比如學業壓力大，和同學之間關系處的不好等等，首先家長要理解孩子的這種情緒，在反思一下自己在平時有沒有給孩子增加壓力，可以和孩子好好溝通一下，了解清楚原因，再進行開導。

孩子在學校不開心怎么開導

1、不要輕視孩子的情緒。小孩與大人不同，很多大人看來比芝麻還小的事，對孩子甚至比天還大。我們要所以，不要帶上“沒關系，沒什么大不了，這有什么呀”的輕視態度。爸爸媽媽要注意看孩子是不是生病不舒服了，了解他們為什么情緒差，爸爸媽媽們安撫孩子的情緒，不僅需要耐心，更需要有智慧。

2、先認可感受，再想法開解。孩子只有在感受得到認可后，才會愿意聽勸解的話。認可時，先幫助孩子命名和描述情緒，認真傾聽孩子說，復述他們的話，了解孩子的想法和需求，而不是馬上予以否認。另外，好的方法和方式才能事半功倍。

3、經常和孩子互動溝通，走進孩子的世界，和孩子打成一片你自然就明白他需要的是什么。平時可以和孩子相互開點小玩笑什么的，日積月累，孩子把你當朋友一樣溝通就不是問題。

4、交流時有始有終，認真對待雙方談話，做一個真誠的人，特別是有委屈等等，細細聆聽，不要粗魯打斷，你要聽明白為什么，才能告訴他該怎么做。