中學(xué)生中處于青春期，家長(zhǎng)一定要做好心理準(zhǔn)備，這個(gè)時(shí)期的還在總是會(huì)做出一些叛逆行為惹怒家長(zhǎng)，不斷挑戰(zhàn)家長(zhǎng)的權(quán)威，面對(duì)這樣的情況要注意引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要和孩子針尖對(duì)麥芒。

初中學(xué)生叛逆期怎么和他溝通

1、換位思考。青春期孩子叛逆是很正常的事情，家長(zhǎng)也是從那時(shí)候過(guò)來(lái)的，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。

2、降低期望，放低要求。青春期的孩子身體和心理都會(huì)發(fā)生變化，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)本身就是壓力，再加上外界的壓力、同伴的壓力、學(xué)業(yè)的壓力，都會(huì)給孩子帶來(lái)焦慮。

如果家長(zhǎng)這時(shí)候再給孩子太大的壓力的期望，只會(huì)讓孩子更加無(wú)所適從。所以，家長(zhǎng)不妨在這個(gè)階段，降低對(duì)孩子的期望和要求，孩子的叛逆心理就沒(méi)那么嚴(yán)重，自然而然就會(huì)度過(guò)叛逆期。

3、要多溝通交流。溝通是日常生活中必不可少的部分，不光大人之間需要溝通，與孩子之間更需要溝通。只有經(jīng)過(guò)溝通，才能讓親子關(guān)系更加親密。所以，家長(zhǎng)平常的話要和孩子多交流，融入孩子的世界，加入孩子的生活，只有這樣我們才能更好地了解孩子內(nèi)心的想法，幫助孩子更好地解決問(wèn)題。

當(dāng)孩子處于叛逆期的時(shí)候，如何溝通成為了家長(zhǎng)與孩子之間存在的最大問(wèn)題，因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆悠饩髲?qiáng)、不聽(tīng)從父母的安排，在溝通中很容易激發(fā)家長(zhǎng)與孩子的不良情緒，從而使孩子更加的叛逆。所以當(dāng)家長(zhǎng)和孩子溝通時(shí)，要耐心、細(xì)心的與孩子進(jìn)行溝通，以此來(lái)緩解孩子的不良情緒。

高中學(xué)生叛逆期該怎么和他溝通

1、不能一味的念叨。青春期的父母黃金準(zhǔn)則就是不能嘮叨，少說(shuō)多做。因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了十幾年的灌輸式教育，會(huì)慢慢的產(chǎn)生疲勞感。在青春期是人生觀和價(jià)值觀完善的時(shí)候，他們都會(huì)有自己的想法，希望能迫切的表達(dá)出來(lái)，而且有獨(dú)立的意識(shí)，非常反感家長(zhǎng)的價(jià)值觀植入。

2、要雙向溝通。溝通屬于雙向性的，必須要讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)出自己的想法。在青春期孩子都會(huì)有自主權(quán)的需求，家長(zhǎng)需要給孩子足夠的面子，這樣才能消除溝通障礙，讓溝通變得更加順利。在一些比較小的事情選擇上應(yīng)該給孩子充分的自主權(quán)，即使把事情做砸也是在接受的范圍之內(nèi)。應(yīng)該先聽(tīng)一聽(tīng)孩子的真實(shí)想法和意見(jiàn)，不僅僅給予他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，同時(shí)拉近親子之間的關(guān)系，了解孩子的價(jià)值觀。

3、要給孩子一定的肯定和鼓勵(lì)。每個(gè)人都希望得到他人的肯定和贊美，孩子也是如此。每次給孩子溝通時(shí)，應(yīng)該先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再指出缺點(diǎn)。贊美是需要一定的技巧，在表達(dá)肯定的時(shí)候不能過(guò)于浮夸，以免讓溝通變得愈加困難。

4、做好引導(dǎo)工作。時(shí)代不同，父母的思想也要跟上孩子的步伐，不要拿出自己年輕時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育孩子，自己的經(jīng)驗(yàn)只是參考價(jià)值，不能把自己的經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)行灌輸給孩子，不僅會(huì)讓他們反感，反而會(huì)帶來(lái)不可收拾的后果。當(dāng)孩子面臨問(wèn)題或者選擇時(shí)，不要直接告訴他們?cè)撊绾巫觯瑧?yīng)該讓他們自己選擇。

初中生正是叛逆的時(shí)候，處于叛逆期的他們，有時(shí)候真的是把家長(zhǎng)氣的不行。所以，初中學(xué)生叛逆期需要家長(zhǎng)做好正確引導(dǎo)。那么，初中學(xué)生叛逆期應(yīng)該怎么教育呢？

初中學(xué)生叛逆期應(yīng)該怎么教育

初中的孩子最需要的是同理心，是大人們的理解。站在他們的角度多去思考他們?yōu)槭裁催@樣，以及用他們能理解的方法進(jìn)行教育，積極平淡溝通。

我覺(jué)得這跟平時(shí)家庭環(huán)境人際關(guān)系都有關(guān)系，還有父母的感情狀態(tài)，如果孩子處在一個(gè)家庭和睦美好，性格會(huì)好很多，還有特別需要父母的耐心和包容，理解，特別現(xiàn)在的孩子好多是獨(dú)生子女，其實(shí)是挺孤獨(dú)的，也需要父母的陪伴。

我覺(jué)得，如果孩子叛逆，你應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間，陪陪他，多關(guān)注他，想辦法走進(jìn)他的內(nèi)心世界，看看是哪方面的問(wèn)題，需不需要幫助等等。

對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)多關(guān)注，多鼓勵(lì)多認(rèn)可，缺點(diǎn)不要過(guò)度的責(zé)備，態(tài)度最好和藹，不要過(guò)于激動(dòng)，給他時(shí)間讓他慢慢去改，甚至幫助他幫糾正。總之讓他感受到愛(ài)和尊重，這樣相信他就會(huì)較快的走出這叛逆的階段的。

孩子進(jìn)入叛逆期之后，家長(zhǎng)就需要下放各種權(quán)利給孩子了，因?yàn)橹挥羞@樣，才能幫助孩子順利的度過(guò)這一階段，可是有些家長(zhǎng)卻只會(huì)一味地要求孩子聽(tīng)話，從而導(dǎo)致孩子越來(lái)越叛逆，這讓父母非常苦惱。

初中學(xué)生叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)與子女平等交流。父母和子女之間總會(huì)有代溝的。在初中到高中階段，是子女容易產(chǎn)生叛逆心理的一個(gè)階段。孩子開(kāi)始有了獨(dú)立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見(jiàn)，但也常常過(guò)分地自以為是。

這時(shí)候，做家長(zhǎng)的要鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的見(jiàn)解，不能一味的打壓、反對(duì)。通過(guò)正確的引導(dǎo)，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)上的不足，從而自覺(jué)的更正自己的行為。

2、要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，對(duì)孩子有信心。尤其在學(xué)習(xí)上，要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)——不要去充當(dāng)孩子的拐杖，不要讓孩子過(guò)多地依賴父母、長(zhǎng)輩。

家長(zhǎng)在教育初中生時(shí)，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)比較寬松的環(huán)境，讓孩子自由發(fā)展。及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)孩子的自信心，使孩子養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

初中階段的孩子是真的不好管教，管的松了，怕孩子學(xué)壞，管的嚴(yán)了，怕孩子更叛逆，其實(shí)對(duì)于孩子出現(xiàn)的情況，家長(zhǎng)最好是辯證的看待比較好。

初中小孩叛逆期要怎么和他溝通

1、認(rèn)可孩子的努力。來(lái)自父母的稱贊和認(rèn)可，是孩子獲得自我認(rèn)同感、成就感重要的來(lái)源，不要否定孩子的努力，甚至否定孩子本身，在外人面前，要維護(hù)和夸獎(jiǎng)自己的孩子。

2、不可過(guò)度對(duì)孩子施壓。初中生正處于生理發(fā)育的過(guò)渡階段，心理上需要進(jìn)行一些調(diào)整來(lái)適應(yīng)這些變化。同時(shí)，初中生面臨的學(xué)習(xí)壓力也非常大，因?yàn)橹锌际莻€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，家長(zhǎng)則不能一味地逼迫孩子埋頭學(xué)習(xí)，而是要多跟孩子溝通交流，幫助孩子疏導(dǎo)心理壓力。只要老師和家長(zhǎng)給予初中生足夠的理解和支持，就能幫助他們平穩(wěn)度過(guò)叛逆期。

3、父母不要跟孩子碎碎念，因?yàn)槿魏稳硕疾幌Ｍ磸?fù)聽(tīng)到同樣的話，更不要說(shuō)是叛逆期的孩子。其實(shí)，孩子早就把父母的話聽(tīng)進(jìn)去了，但是，這個(gè)時(shí)期的孩子特別愛(ài)面子，即便知道自己錯(cuò)了，也不會(huì)輕易承認(rèn)錯(cuò)誤。父母需要做的就是體諒孩子，把該說(shuō)的話跟孩子說(shuō)完以后，就默默地觀察孩子。

初中小孩叛逆期都有哪些表現(xiàn)呢

高中生的普遍年齡都是在十六歲左右，在高中這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，很多孩子會(huì)出現(xiàn)逆反的心理，開(kāi)始不聽(tīng)父母的話，和父母對(duì)抗，甚至是和家長(zhǎng)頂嘴。當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)高中孩子叛逆期的時(shí)候，家長(zhǎng)可以采取什么措施呢？

高中學(xué)生叛逆期怎么辦

1、允許你的孩子犯錯(cuò)誤。高中時(shí)期是孩子觀念形成的重要時(shí)期，孩子們也在不斷的去揣摩，孩子犯錯(cuò)在所難免，我們小時(shí)候也犯過(guò)很多錯(cuò)。家長(zhǎng)不必為此生氣，讓孩子犯錯(cuò)，敢于放手讓孩子自己去體驗(yàn)生活，讓孩子主動(dòng)承擔(dān)一些損失。

2、不要用命令的語(yǔ)氣對(duì)你的孩子說(shuō)話。父母要多和孩子商量，不要用命令的口吻，不要嚴(yán)厲斥責(zé)，要正確引導(dǎo)。父母平時(shí)要和孩子做好朋友，不要總?cè)ヌ讲楹⒆拥碾[私，給孩子留私人空間。為了讓孩子有責(zé)任感，家長(zhǎng)可以讓孩子在空閑時(shí)間做家務(wù)，讓孩子懂得責(zé)任。

3、了解孩子情況。很多家長(zhǎng)總是用自己的話語(yǔ)和別人家的孩子比較，希望別人能注意到自己，讓自家的孩子注意到自己，這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)負(fù)擔(dān)，所以不要讓自己的心情影響到自己。

其實(shí)孩子也應(yīng)該知道自己是如何成長(zhǎng)的。所以家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候，可以將自己的觀點(diǎn)和心情講給孩子聽(tīng)，這樣對(duì)于孩子也會(huì)有所了解。

很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子自從步入初中之后，親子之間的溝通就變得越發(fā)困難了，甚至說(shuō)不到兩句話，就會(huì)出現(xiàn)激烈的爭(zhēng)吵，這讓父母非常苦惱。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要掌握一定的方法和技巧，慢慢地引導(dǎo)孩子打開(kāi)心扉。

初中學(xué)生怎么教育和溝通

1、多和孩子溝通，了解孩子，理解孩子。初中的孩子，是個(gè)小大人了，他的人生觀、價(jià)值觀等都初步形成了，但還沒(méi)有形成得那么牢固。這時(shí)候的孩子，需要人去理解他，去引導(dǎo)他。

多問(wèn)問(wèn)孩子，他覺(jué)得什么樣的人生才是有價(jià)值的，他想成為什么樣的人？讓孩子明白，初中的學(xué)習(xí)乃至整個(gè)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，對(duì)于人生都有重要意義，從而引導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)。

2、耐心傾聽(tīng)。家長(zhǎng)在與孩子溝通中，首先要耐心傾聽(tīng)，鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話，說(shuō)真話，說(shuō)實(shí)話。只有這樣才能了解孩子的所思所想。耐心傾聽(tīng)就要做到不急躁，不能說(shuō)幾句話或者用幾分鐘，就能與孩子溝通成功，更不能寄希望于通過(guò)一兩次溝通，就能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，成為孩子的知心朋友。

如果家長(zhǎng)在溝通中或在傾聽(tīng)中過(guò)于急躁，失去耐心，情緒激動(dòng)、埋怨、責(zé)怪、甚至打罵孩子，就會(huì)使孩子由此產(chǎn)生困惑、逃避等不良心理。就有可能造成親子關(guān)系的不和諧，甚至產(chǎn)生敵意。