小學生的學習興趣是很好激發的，因為這個時期的孩子好奇心本來就很旺盛，對什么都抱有探索的欲望，所以只要家長好好引導孩子，讓他們感受到學習的樂趣，他們自然會喜歡上學習。那么如何提高小學生的學習興趣？

如何提高小學生的學習興趣

1、多表揚，少批評

要善于發現每個孩子的優點。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自己很差，總有錯，在學習中有壓抑感，于是厭惡學習。

2、樹立榜樣，引導孩子去學習

家長可以多給予孩子一些鼓勵的話語，當孩子學習遇到挫折，不想學了，家長可以引導孩子放平心態，只要自己努力了就好，不一定非要和別人比。適當給孩子減壓，也能讓孩子慢慢提高學習興趣。

孩子的學習興趣，一方面取決于孩子對于知識的渴望程度，更多的是取決于父母引導的方式。很多孩子因為對學習沒有興趣，時間長了導致孩子厭學，那么如何培養小學生的學習興趣呢？

如何培養小學生的學習興趣

孩子初入小學階段是培養學習興趣和學習態度的最佳時期。父母的引導方式直接影響到孩子的學習態度，所以這個階段父母耐心的引導最為重要。

首先，父母要做好一切心理準備，要習慣于孩子從散漫的幼兒園，到各種規章制度嚴格的小學，這都需要一個過度和適應的過程，孩子在學校要嚴格遵守學校的制度，所以回到家了稍有散漫也是正常的。

爸爸媽媽要理解并且體諒孩子，多站在孩子的角度思考問題，就不會總是埋怨孩子寫作業慢、磨磨蹭蹭，這種時候，打罵孩子，非但不能幫助孩子提高學習興趣，反而會適得其反，因為此時的孩子手部骨骼尚未發育完全，長時間握筆寫字真的會很累，此時父母不但不去體諒孩子的辛苦，反而指責和打罵，只會讓孩子漸漸開始厭倦學習。

此時最需要的是父母正面的引導和耐心的陪伴。在孩子學習累了的時候，陪孩子一起做個簡單有趣的數字游戲，或者和孩子玩一會放松眼睛的小游戲，或者給孩子準備一盤可口的水果，在吃水果的時候，傾聽孩子說說學校有趣的人和事，讓孩子全身心的放松，才能很好的投入到學習中。學習的過程中，看到孩子學習不專注或者疲憊的時候，不要一味的訓斥孩子，而是要在孩子學習疲憊時，用心的想一些有趣的方式去引導孩子，這樣才能提高孩子的學習興趣。

一個良好的學習習慣主要包括：課前認真預習，上課認真聽講，下課仔細復習，認真寫課后作業，做完作業后仔細檢查等，所以家長要想讓孩子養成良好的學習習慣，就必須要在這些方面多下功夫。那么如何培養小學生良好學習習慣？

如何培養小學生良好學習習慣

1、課前預習、課后復習習慣

每天晚上都把將要學習的課程做預習，了解課程的知識點、重點、難點。預習時遇到不懂的地方可以向同學、家長詢問，仍然沒有解決的問題要標記，以便在課堂上有重點地學習。課后，能夠對已學知識進行簡單的梳理、復習和記憶。開始時，老師要教會學生怎樣預習，之后，在家里，家長要做好引導，家長要幫助學生做好時間管理，要堅持不懈。

2、上課準備習慣

課前將課本、練習本、文具盒及其他學習材料準備好。靜坐看書，等候教師上課。要由老師和班級干部進行監督管理。

孩子在走出幼兒園之后，其實已經算是正是開始接觸學習了，因為小學的學習情況和幼兒園不同，要想學好習，不僅需要孩子找到正確的學習方法，還需要養成良好的學習習慣，只有這樣才能提高孩子的學習效率。那么如何培養小學生學習習慣？

如何培養小學生學習習慣

1、認真審題習慣

審題是正確解題的前提，養成認真審題的習慣，不但是提高學習成績的保障，而且能使孩子從小就具有做事細心、踏實的品性。具體做法有很多，如，父母先示范讀題方法，孩子邊指邊讀，強調多讀，弄懂題目具體有幾個已知條件和問題，遇到不懂的及時作上記號，養成用符號標記習慣，同時指導分析對比的方法。

2、認真聽講的習慣

這里的聽講，應包括兩方面的意思：一是指在課堂上，精力要集中，不做與學習無關的動作，要認真傾聽老師的點撥、指導，要抓住新知識的生長點，新舊知識的聯系，弄清公式、法則的來龍去脈。二是說要認真地聽其他同學的發言，對他人的觀點、回答能做出評價和必要的補充。

孩子的學習習慣是從小時候開始培養的，所以家長在孩子進入小學之后，就要主要他們這方面能力的培養，千萬不能等到孩子壞的習慣已經成型，再去糾正，到時候改正起來可就難了。那么如何培養小學生的學習習慣？

如何培養小學生的學習習慣

1、培養專注做事的習慣

這個專注做事一定要從孩子一年級上學開始就要培養。專注力是讓孩子取得成功最重要的能力，在孩子開始上小學之后，每天放學后寫作業時就要培養孩子的專注力，也就是在一個固定的時間里很專注地做做作業，實現高效率。

2、培養孩子感知時間的能力

培養專注做事的習慣，其實也同時在培養孩子時間管理的能力，最初家長要幫助孩子評估做事情所需要的時間，等到孩子到3、4年級時，就可以自己去評估時間和把控時間了。時間管理對于孩子來說也是非常必要的能力。

孩子在進入小學之后，會逐漸接觸到正統的學習方式，學習難度也會逐漸增加，如果孩子不能在小學期間找到正確的學習方法，養成良好的學習習慣的話，就很難取得好的學習成果。那么如何培養小學生良好的學習習慣？

如何培養小學生良好的學習習慣

1、課前預習、課后復習習慣

每天晚上都把將要學習的課程做預習，了解課程的知識點、重點、難點。預習時遇到不懂的地方可以向同學、家長詢問，仍然沒有解決的問題要標記，以便在課堂上有重點地學習。課后，能夠對已學知識進行簡單的梳理、復習和記憶。開始時，老師要教會學生怎樣預習，之后，在家里，家長要做好引導，家長要幫助學生做好時間管理，要堅持不懈。

2、認真聽講的習慣

聽講是課堂上接受信息的第一道大門。學生聽講能力強弱與否，是決定接受信息多寡的首要因素。課上家長要要求學生全神貫注地聽講，不交頭接耳，不小聲交談，不搞小動作。聽的時候要學會抓要點，聽清楚，聽明白。

孩子在小學時期的時候，其實正是學習習慣養成的階段，只有家長好好引導孩子，養成課前仔細預習，上課認真聽講，下課好好復習的良好習慣，孩子在日后的學習中才能更加得心應手。那么小學生如何養成良好的學習習慣？

小學生如何養成良好的學習習慣

1、給孩子合理的學習安排

良好的習慣必然是有合理的行為安排的，想要讓孩子的習慣能夠更加持久，讓孩子形成足夠的自律能力，首先在行為習慣的安排上就一定要合理輕松。從微小的習慣開始慢慢培養，然后再形成一個更加良好的行為體系。所以，在孩子的習慣培養之初，不要一張時間表安排得滿滿當當的，盡可能地設計一些孩子能夠完成的任務，比如看書半小時、每天背一首古詩等等，這些習慣也許很小，但勝在完成度高并且更能堅持。

2、忽視結果的需求而強調過程的執行

很多時候家長們在安排孩子做事情的時候，往往都是以結果為導向的，比如只要你做好這件事情，你就可以去看電視，你做完作業就可以去玩等等。以結果為導向的約束讓孩子在做事情上沒有足夠的持續力，也就是把事情做完之后，就再也沒有動力去堅持了。因此，想要真正將孩子的習慣培養起來，讓孩子擁有足夠的自律能力不用家長們過多的監督，就需要去忽視一些結果導向的需求，而重在過程的執行，重在培養良性的生活模式。