在我看來，讓孩子養成讀書的習慣對孩子的發展，尤其是學習會有很大的幫助，不過讀書的時間和選擇要好好斟酌，可以讓孩子每天在固定的時間里讀書，可以是晚上睡前，這時孩子的記憶力很好，而且孩子也有充裕的時間。

孩子晚上睡前讀書好不好

孩子晚上睡前讀書好。

睡前讀書是開發孩子想象力的好習慣，一旦養成會讓孩子終生受益。心理學家指出，睡前給孩子講故事，不僅可幫助孩子入睡，增進父母與孩子之間的交流和感情，而且能夠增強孩子的免疫系統、傾聽技巧和理解力、想象力，對大腦的發育也很有好處。

閱讀增強孩子的語言組織能力，為將來的寫作打下堅實基礎。人民網的“聽文化名家談兒童閱讀”活動宣傳中，董卿說：“讓孩子愛上閱讀、堅持閱讀，是父母能給孩子最好的禮物！未來我一定要教會孩子的就是閱讀的習慣，這是最起碼的一點。”名家們紛紛表示兒童時期的閱讀是孩子一生成功的開始。

睡前半個小時的記憶是最好的。睡前閱讀不僅能讓今天一天的浮躁情緒靜下來，而且補充知識，你所看的東西更容易記住。床頭書，就是讓你在睡覺之前想看就可看得到。看書本來就是一件很有益的活動，每天就應該讓孩子看書至少三十分鐘。堅持下來，你會發現孩子的變化的。

很多家長在家庭教育中，會使用金錢來刺激孩子，這樣對孩子不論學習、勞動，孩子確實能短時間內高效完成，然后拿到應有報酬。但長期下來，一旦父母不給孩子錢，孩子就失去了干活的驅動力，或者當父母的獎金不能對孩子產生吸引力的時候，孩子就會拒絕。

用金錢鼓勵孩子教育好不好

我認為用金錢鼓勵孩子教育不好。

從小用金錢來作為獎勵教育孩子，還會讓孩子養成大手大腳、亂花錢的惡習，一旦家長們停止了這種金錢的鼓勵，孩子們就會主動向家長索要，這也不是家長希望看到的。

想要鼓勵孩子做家務、鼓勵孩子自主學習，家長們可以用言語表揚孩子，也可以給孩子買一些他們喜歡的衣服、玩具以及學習用具之類的，來作為鼓勵，千萬不要讓孩子覺得做什么事情都是要用錢來“買”的，這樣很容易讓孩子走彎路。

用金錢獎勵，很容易就會讓孩子喪失學習的動力。因為他沒有來自內心的動力，都是外在的，物質的，那么這種外在的一旦沒有了，或者得不到了，孩子勢必就對學習產生抵觸情緒。

自尊心對于孩子來說，是不可或缺的，一個有自尊心的孩子會嚴格要求自己，會更加積極向上，但是凡事都是有兩面性的，所以自尊心也是，同樣需要父母的引導，有自尊心的孩子在父母的正確引導下，自尊心會發揮積極作用。

孩子自尊心強好不好

不好。孩子有自尊心、榮辱心這是好事兒，但如果過分要強了，就會成為孩子成長路上的災難，這不僅會影響孩子的身心健康，也會促使孩子性格變得極端起來。

自尊心強不一定是好事，這樣的孩子往往受不了挫折，所以從小到大對于孩子不要一味的夸，雖說夸大的孩子更自信，但是你有沒想過在現實生活中別人沒有義務一直夸他，一直在贊揚聲中成長的孩子驕傲自信但由于自尊心強，當某天事不如人時沒有得到夸獎自尊心受不了難以接受，會走極端。

自尊心是我們每個人維護自身尊嚴和主權的一種發自內心的表現。當一個人的自尊心受到外界刺激就會產生憤怒，發脾氣，煩躁等不良情緒。而自尊心在幼兒時期就已經有了很明顯的表現，有很多的孩子由于自尊心太過強烈，無法聽取和接受別的意見，使家長無法管教。

有些孩子自尊心太強，根本就不能接受失敗帶來的痛苦，他們不能說服自己去接受現實，也不能夠在失敗以后，重整旗鼓東山再起。

在孩子進入學校之后，學習成績就成為了家長最重要的事情。孩子的成績不好，家長一定要及時關注，并幫助孩子找出原因，幫助孩子提高學習成績，以防止孩子出現厭學情緒。

孩子讀書成績不好怎么辦

家長首先要弄清孩子學習成績不好的原因，如果是孩子年齡太小，對接觸到的知識不能理解，那就是家長的育兒觀念出現偏差，不能拔苗助長，過早讓孩子學習一些接受不了的知識，家長要遵循孩子的發展規律，循序漸進，克服自己的焦慮和不切實際的教育方法。

如果孩子是因為害怕失敗，內心過于緊張，壓力過大，導致不能全身心投入學習，影響了學習效率，家長就應該多加疏導，從內心關注孩子的擔憂和害怕，幫孩子消除不良情緒，讓孩子能輕裝上陣，全身心投入學習，提高學習效果。

如果孩子是學習方法不當，要及時引導孩子加以改進，引導孩子上課認真聽講，課前注意預習，課后及時復習，善于總結，不懂就問。

如果孩子是因為學習習慣不好，做事拖拉，做作業時老一心二用，就應該及時糾正，最好是從小培養孩子良好的學習習慣。

隨著人們經濟水平的提升，孩子從小接觸的玩具也越來越多，其中最受青少年歡迎就是——樂高。但很多家長都認為，樂高對孩子的學習沒有任何幫助，所以就不想讓孩子浪費更多精力在這方面。

孩子沉迷樂高究竟好不好

其實樂高對孩子的好處有很多，不僅會對孩子的自身發展有好處，對孩子今后的學業也有一定的影響。

學習樂高有助于孩子自身的發展。對于孩子自身的發展來說，學習樂高最重要的是培養了孩子的動手能力和空間想象能力。通過對這兩種能力的培養，孩子的智力、理工科思維、創造能力、以及專注力都得到了發展和提升。

樂高的學習可以一定程度上改善這些問題。在學習樂高的過程中，有別的小朋友和老師的陪伴，孩子的注意力會一直被吸引。同時，每完成一件作品，孩子們會相應的獲得成就感和滿足感。這種感覺也能輔助性的提高孩子的學習興趣和專注力，支持著他們一直學下去。

培養邏輯能力與動手能力。在玩積木的過程中，孩子可以通過不斷的拼插、拆裝，反復試驗，最終做出自己滿意的成品。在這個過程中，孩子會接觸到順序、空間等方面，對于孩子邏輯能力和動手能力有著很好的培養作用。

當今社會，手機不得不說給人們帶來很大的便捷，有些孩子小升初之后，取得了不錯的成績，就纏著家長讓其買手機，的確手機可以進行遠程學習等等，使我們學習、工作和娛樂的一種工具。但手機對于孩子也是一把雙刃劍，初中給孩子買手機好不好？下面一起來看看吧。

初中給孩子買手機好不好

我覺得初中生家長不應該給孩子買手機。首先對孩子的視力影響是最大的。其實，作為大人是深有體會。一旦手機在手，現在的短視頻就會讓你停不下來，（每一個人的愛好不一樣，有的喜歡看新聞，有的喜歡看小說。）沒事可能一看就幾個小時，甚至會手機沒電為止。試想，初一學生，一旦用上手機，加上有一個特別的愛好，眼睛近視一定很快。

孩子有了手機。學習肯定會分心。有了手機，同學之間的相互聯系就會多了。剛上初一，課程與小學相比，明顯不在一個檔次上。適應初中的生活都需要一段時間。不要因為孩子說要用到學習上，奉勸你一句，不要相信那只是一個美麗的謊言。

而且就算孩子在寫作業，手機稍有風吹草動，肯定會停下來，去看一看手機。一看就會停不下來。時間就會在無形之中溜走了。

初中生玩手機應該注意這三點

培養孩子的閱讀習慣，是家長都非常注重的習慣，并且一個喜歡閱讀的孩子，在思想上的深度以及未來的各種重大的選擇上，都會起到很關鍵的作用。所以家長要幫助孩子找到閱讀的學習方法，從而讓孩子愛上讀書。

孩子不好好讀書怎么教育

1、父母要先做個讀書人。在孩子比較小的時候，家長就可以陪伴孩子一起閱讀了，一同帶孩子進入書本的世界。當孩子長大能實現自主閱讀后，家長可以陪他一起享受閱讀的時光，當孩子遇到看到不懂的字或問題的時候，可以為孩子解疑。時間久了就會發現，沒有號召孩子一起讀書，孩子自己也會跟著拿起來讀。

2、發現孩子興趣，規劃好閱讀書單。孩子能接觸到的書，其實都是家長按照自己的意愿挑選出來的，他們并沒有一個特別明確的閱讀興趣方向和閱讀目標。這就需要家長引導孩子的興趣，并為他們提供相應的書籍。切忌嚴格要求孩子讀所謂的好書，并不是所有的好書都適合孩子，也要看孩子的年齡、理解能力是否達到閱讀這些好書的能力。大多數讀物并沒有絕對的好壞之分，只有適不適合的問題。

3、和孩子分享閱讀的感受和收獲。孩子讀完書，有時候會很想跟家長分享書中有趣的地方，這個時候，家長也可以跟孩子分享所讀的那本書的感受和收獲。以你家長的角度跟孩子分享你的看法，說不定能同時拓寬孩子對書本和其他事情的認識。

4、營造讀書的氛圍。如果孩子對讀書不太感興趣，家長可以和老師聯合，把最近讓孩子讀的書悄悄告訴老師，老師可以在合適的時候讓孩子和同學分享一下，講講書里的故事，孩子會很有成就感，感受到閱讀帶來的成就感和驚喜。很多時候是父母讀書給孩子聽，其實家長要創造機會給孩子，讓他把喜歡的書和感興趣的書讀給父母聽，這都是讀書氛圍的營造。