語(yǔ)法的重要作用大家都很了解，成年人在學(xué)習(xí)語(yǔ)法的時(shí)候覺(jué)得很枯燥，更何況孩子了，家長(zhǎng)們一定要做好引導(dǎo)工作。英語(yǔ)語(yǔ)法種類(lèi)繁多，如果死記硬背的話，會(huì)不勝其煩。但是，語(yǔ)法即使再難學(xué)，也還是有方法，學(xué)生不要輕易放棄語(yǔ)法這一塊知識(shí)。

英語(yǔ)的語(yǔ)法怎么學(xué)

1.不要被語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)所困擾

在語(yǔ)法學(xué)習(xí)中，孩子經(jīng)常被某些語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)所困擾。不同的語(yǔ)法書(shū)和不同的語(yǔ)法學(xué)家經(jīng)常使用不同的語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)，這給英語(yǔ)孩子帶來(lái)不少困難。一般來(lái)講，理論語(yǔ)法和參考語(yǔ)法里的術(shù)語(yǔ)歸納的層次高，含括的內(nèi)容多，有時(shí)難于理解。孩子如果遇到難以理解的語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)，最好是請(qǐng)教他人，看有沒(méi)有其他的解釋。

2.練好基本句型

句型學(xué)習(xí)是通過(guò)聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先的方法去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)語(yǔ)法里最常用的語(yǔ)法項(xiàng)目。句型訓(xùn)練實(shí)際上吸取了傳統(tǒng)語(yǔ)法與結(jié)構(gòu)語(yǔ)法兩派的長(zhǎng)處。目前國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)廣播教學(xué)，在入門(mén)階段，多采用句型教學(xué)法。因此學(xué)生可以收聽(tīng)廣播（收看電視）進(jìn)行學(xué)習(xí)，或者根據(jù)所選用的課本提供的句型用替換詞進(jìn)行替換練習(xí)。所學(xué)的句型應(yīng)該是由淺入深，由簡(jiǎn)到繁。

3.要善于從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)者要善于從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免的。學(xué)習(xí)者一方面不要怕犯錯(cuò)誤，應(yīng)大膽地使用英語(yǔ)；另一方面，要注意糾正錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。對(duì)于教師批改過(guò)的作業(yè)，一定要仔細(xì)看。在口頭交際中，不能完全不顧語(yǔ)法，但也不能因?yàn)榕路刚Z(yǔ)法錯(cuò)誤而不敢開(kāi)口。研究表明，在口頭表達(dá)中，適度地監(jiān)控語(yǔ)法的正確性和準(zhǔn)確性最有利于提高口語(yǔ)能力。

4.及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)

學(xué)了的東西隨著時(shí)間的流逝會(huì)逐漸遺忘，學(xué)習(xí)語(yǔ)言也不例外。因此不必因?yàn)橛羞z忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語(yǔ)的信心與決心，即使今天記住的單詞明天遺忘也屬正常現(xiàn)象。問(wèn)題在于如何減少遺忘的程度？善于類(lèi)比，總結(jié)知識(shí)，把所學(xué)的知識(shí)與過(guò)去學(xué)的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行橫向和縱向的比較和聯(lián)系。

5.看英語(yǔ)電影或視頻

學(xué)生可以使看英語(yǔ)視頻和電影成為英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的一部分。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到在別處可能學(xué)不到的新詞、習(xí)語(yǔ)和表達(dá)方式。有了電影和視頻，孩子可以隨時(shí)倒帶或設(shè)置適合的速度。這樣，學(xué)生就可以在豐富詞匯量的同時(shí)提高發(fā)音。看影院電影和視頻對(duì)于聽(tīng)力的幫助最大。

怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法

1、以書(shū)本目錄為基礎(chǔ)

家長(zhǎng)讓孩子認(rèn)真完成課后的語(yǔ)法練習(xí)，孩子教科書(shū)經(jīng)過(guò)教育專(zhuān)家的審核編排，知識(shí)點(diǎn)都是循序漸進(jìn)，每課都包含若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)的。讓孩子首先熟讀課文，然后根據(jù)課文的要求，課后的語(yǔ)法練習(xí)自己做一遍，不懂的記下來(lái)問(wèn)老師同學(xué)都可以。

2、先理解后掌握

英語(yǔ)語(yǔ)法有很多，光單數(shù)變復(fù)數(shù)的情況就有五種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)需要記憶，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很艱苦的任務(wù)。還有關(guān)于句子結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法知識(shí)：主謂，主謂賓，主系表等五個(gè)基本的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是一件很難的事情。對(duì)于這些繁雜的語(yǔ)法知識(shí)，孩子可以先理解再掌握。舉個(gè)例子，對(duì)于句子的結(jié)構(gòu)，父母可以用生活中經(jīng)常說(shuō)的一些話來(lái)舉例子，比如說(shuō)I have a apple.然后告訴孩子，主謂賓分別的是哪些部分。

3、先學(xué)聽(tīng)在學(xué)說(shuō)

語(yǔ)言作為一種能力，并非是一種知識(shí)，所以，孩子死記硬背是行不通的。語(yǔ)法是語(yǔ)言學(xué)家在我們講出來(lái)的話的基礎(chǔ)上，總結(jié)歸納出來(lái)的。先會(huì)說(shuō)再會(huì)語(yǔ)法，才是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的正確道路。掛住在說(shuō)漢語(yǔ)的時(shí)候，并沒(méi)有想自己說(shuō)的漢語(yǔ)語(yǔ)法是否正確，這是因?yàn)槲覀儗?duì)母語(yǔ)就足夠了解，英語(yǔ)也是如此，只有孩子多聽(tīng)，并且多練習(xí)講英語(yǔ)，就可以慢慢的掌握英語(yǔ)語(yǔ)法了。

4、積累詞匯，學(xué)習(xí)總結(jié)句型

孩子要想快速學(xué)會(huì)語(yǔ)法，要有一定的詞匯基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)詞，越多越好，當(dāng)孩子通過(guò)找句子動(dòng)詞，來(lái)找主句謂語(yǔ)和從句謂語(yǔ)。以便于理清句子的結(jié)構(gòu)。孩子要學(xué)會(huì)舉一反三，認(rèn)真地總結(jié)思考體會(huì)。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)上要有分析能力，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不例外，孩子要學(xué)會(huì)歸納語(yǔ)言之間的邏輯關(guān)系，由此及彼地學(xué)習(xí)，不斷提高運(yùn)用的能力。

5、難得語(yǔ)法單獨(dú)記錄

語(yǔ)法難學(xué)，這是事實(shí)。但是，孩子不是所有的語(yǔ)法知識(shí)都難學(xué)難懂，有些特別難學(xué)的內(nèi)容可以教導(dǎo)孩子利用筆記記錄下來(lái)，采用不同的學(xué)習(xí)方式去對(duì)付它，或許就可以化難為易。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子做錯(cuò)的語(yǔ)法內(nèi)容，都讓孩子認(rèn)真記錄下來(lái)，并且在旁邊做上批注，詳細(xì)寫(xiě)下錯(cuò)誤原因，正確答案，相關(guān)知識(shí)等內(nèi)容，這就保證下次碰到內(nèi)似的題目，不再犯錯(cuò)。

怎么學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法

1、每天說(shuō)一點(diǎn)英語(yǔ)

孩子練習(xí)如何說(shuō)英語(yǔ)是開(kāi)始獲得自信的必經(jīng)之路。父母利用孩子身邊其他說(shuō)英語(yǔ)，父母可以教導(dǎo)孩子從每天說(shuō)一點(diǎn)英語(yǔ)開(kāi)始。從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)一門(mén)新語(yǔ)言的最好方法之一。總是用英語(yǔ)和孩子的母語(yǔ)思考。這有助于孩子快速切換語(yǔ)言。這樣，孩子可以很容易地在鏡子前自言自語(yǔ)。

2、大膽說(shuō)出英語(yǔ)

在孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)孩子的發(fā)音之前，孩子需要克服對(duì)聽(tīng)自己說(shuō)話的恐懼。學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的一部分是精通標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和完善孩子的技能；孩子需要盡可能多地進(jìn)行標(biāo)點(diǎn)測(cè)試。孩子練習(xí)得越多越好。

3、利用字典

孩子每天計(jì)劃如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法是一個(gè)相當(dāng)大的任務(wù)，父母需要引導(dǎo)孩子使用正確的工具來(lái)克服孩子學(xué)習(xí)中的障礙。字典很重要。當(dāng)孩子需要一個(gè)詞或短語(yǔ)澄清時(shí)，它可以幫助孩子理解。

4、理解是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的基本

孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)法一定要真真正正了解，不必死記硬背的。例如老師，會(huì)著重強(qiáng)調(diào)如今分詞和動(dòng)名詞在語(yǔ)句中的不一樣成份，分詞可以作定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、表語(yǔ)；動(dòng)名詞可作定語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)。孩子那樣記憶非常容易記搞混，實(shí)際上分詞就等同于修飾詞。形容詞能當(dāng)做的成份分詞基本上都能當(dāng)做；動(dòng)名詞就等同于專(zhuān)有名詞，名詞能當(dāng)做的成份動(dòng)名詞基本上都能當(dāng)做

5、建立一個(gè)錯(cuò)題庫(kù)

父母可以教導(dǎo)孩子從學(xué)習(xí)英語(yǔ)作文起就把自己在練習(xí)、考試中做錯(cuò)的，或是蒙對(duì)的題進(jìn)行整理，分析在錯(cuò)題集上，并讓孩子經(jīng)常溫故而知新。這樣時(shí)間一長(zhǎng)就是孩子不可或缺的，為自己量身定做的寶典，并為自己的后續(xù)語(yǔ)法學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6、可以閱讀英語(yǔ)原文

孩子閱讀英語(yǔ)書(shū)籍、報(bào)紙和雜志可以提高語(yǔ)法知識(shí)，任何語(yǔ)言的最好方法就是培養(yǎng)閱讀文化。有許多英語(yǔ)書(shū)籍，報(bào)紙和雜志，父母可以教導(dǎo)孩子閱讀，豐富孩子語(yǔ)法能力。這些可以是當(dāng)?shù)貓D書(shū)館或家里的一些舊讀物。孩子讀了它們很快就會(huì)意識(shí)到，不用再查筆記或字典，孩子可以很容易地閱讀和理解它們。