良好的家庭教育，不僅有助于孩子的性格養成，而且對于孩子的學習也是有助力的。家庭教育對于孩子來說影響深遠，具有啟蒙性、長期性、全面性和感染性四個明顯特點，下面就來展開說說。

家庭教育具有明顯的四個特點

1、啟蒙性。我們的孩子對外部世界的認識和了解，人格、品格的形成的起點是從家庭教育開始的。家庭教育和社會教育及學校教育是有區別的，孩子在沒有上學之前，是以在家庭中生活為主的。早期的家庭教育對一個人的思想形成、智力發展、品格形成至關重要。

2、長期性。家庭教育的時間最長，遠遠超過學校教育。家庭教育伴隨著孩子從出生、上小學、初中、高中、上大學、參加工作，一直在起作用。一個孩子在走向成人、走向社會的過程中和家庭的距離在拉大，但是家庭教育的影響仍然存在。

3、全面性。家庭教育涉及到的內容極其廣泛。學校要管的，家長要管，學校不管的，家長也要管，孩子的衣、食、住、行、安全、能力、愛好、審美等都離不開家庭對他的教育，所以家庭教育的覆蓋面很寬。

4、感染性。父母與孩子之間的血緣關系和親緣關系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀樂對孩子有強烈的感染作用。孩子對父母的言行舉止往往能心領神會，以情通情。在處理發生在周圍身邊的人與事的關系和問題時，孩子對家長所持的態度很容易引起共鳴。

什么樣的家庭教育才是最好的呢

1、和睦良好的家庭氛圍。我們常說“近朱者赤近墨者黑”，環境對于人的影響是潛移默化而又很難察覺的，而家庭氛圍對于孩子的影響更是不容忽視。長期受到負面情緒影響，孩子也會變得敏感脆弱甚至對外界充滿仇視，進而影響到身心健康。

2、寬嚴相濟的教育方式。對于那些無關緊要，既不會妨礙到別人，也不會帶來危險的小事情，家長往往會采取寬容的態度，給予孩子一定的試錯空間，讓孩子通過自己的經歷來認識錯誤。對于那些原則性的問題，如果孩子犯了錯，家長一定會嚴厲教育，這不僅是在幫孩子糾正，而且也是在給孩子灌輸什么是“規則意識”。

3、注重挫折教育和感恩教育。從小就會讓孩子適當地面臨挫折，在很多情況下，只要孩子自己能克服的問題，家長都不會插手。這樣長大的孩子，才會有健康的心態，即使今后面臨挫折也不會輕易走極端。讓孩子知恩感恩，才會變得不那么自私，在考慮問題時才不會過于專注在自己身上，也就不那么容易鉆牛角尖了。

家庭教育孩子，總體來說有4種方式

自由發展型。一部分留守兒童的家長，他們需要打工來養家，沒時間陪伴在孩子身邊，只能讓孩子自由發展。另一部分是家長自己還沒有成熟，多見于年輕夫妻，他們唯一的愿望就是孩子不要來煩就行，其他什么的基本不在乎，自然也不會對孩子成長費多大心思。

暴力鎮壓型。家長崇尚的是棍棒底下出孝子，對于孩子的教育，他們的方法非常直接，簡單粗暴。孩子表現好，什么都好，孩子表現不好，罵一頓算輕的，搞不好就是一頓打。

威逼利誘型。所有家庭里面采用的最多的一種教育方式，比如，孩子不做完作業不準睡覺，考試考到多少分可以出去旅游什么的都屬于這一類的教育方式。這類教育方式的好處非常明顯，不但容易操作，對年齡較小的孩子的效果也是非常明顯的。

引導哄騙型。這是最難的教育方式，但也是最正確的教育方式，這類家長從小就給孩子輸入正確的世界觀，通過言傳身教，告訴孩子什么才是正確的，什么才是錯誤的。遇到孩子抵觸或者情緒低落時，這些家長會開導孩子，給孩子講道理，甚至也會采用哄騙的形式讓孩子接受自己的觀念。