孩子在成長的過程中，都會經歷叛逆期，這個階段的孩子獨立意識和自我意識都在不斷的增強，直觀地表現是想要擺脫家長的監督，從而經常反對家長的教育觀念，甚至可能會形成對抗的叛逆的心理。

叛逆期孩子應該怎么教

1、換位思考，其實，我們每一位家長也是從青春期長大的，也有過叛逆期，在面對孩子的逆反心理的時候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會這樣做，找出問題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

2、學會與孩子有效溝通，叛逆期，孩子認為家長不了解自己，總覺得不論自己做什么都是錯的；家長覺得孩子不懂事，自己所做的一切都是為了孩子，為什么孩子不領情。雙方缺乏基本的信任與溝通，久而久之便會造成隔閡，親子關系走向冰點。為了避免出現這種情況，為了平穩度過叛逆期，我們需要學會和孩子進行有效的溝通。

3、經常性的陪伴，這個時期的孩子外表長大了，但本質還沒有成熟。這個階段的孩子們，往往非常的敏感，甚至動不動就想著是不是我們不愛他了？是不是放棄他了？其實根本就不是，他們這個階段最缺乏的就是關愛和溫暖，所以說這個階段我們應該多多陪伴他們。

4、尊重理解孩子，隨著孩子不斷的長大，家庭關系也應該做出相應的調整，改變以往那種由家長決定一切、孩子只是服從的局面；家長需要多從孩子角度考慮問題，努力與青春期的孩子建立一種平等、相互尊重的關系，而這種關系的建立需要以相互理解為基礎，以溝通為保障。交談是可以使雙方互相溝通的，只有溝通了才能相互理解。

叛逆期孩子有哪些表現

1、挑戰規則，故意破壞之前定好的規矩，層出不窮的提出新要求，和父母講條件。比如家長和孩子說好每晚只可以看半小時的動畫片，可以孩子卻經常違背這個約定，與父母扯皮，要求多看半小時動畫片，否則就不吃飯。

2、情緒開始不夠穩定，孩子的脾氣已經有暴躁不穩定的表現，情緒較難以控制，稍微有些不開心就發火，表現為容易激動，經常和父母親大喊大叫、亂發脾氣，總是覺得爸爸、媽媽嘮叨，只要和他說事情，就無法聽進去，甚至有摔門、拍桌子，反鎖房門等情況。

3、以自我為中心，叛逆期的孩子會表現出強烈的自尊心，甚至會出現以自我為中心，不允許別人，尤其是父母，與自己的想法不同，對父母的勸告和建議總覺得是一種嘮叨、啰嗦，回家后對父母的提問、交流總是愛答不理，或者應付了事。

4、和其他孩子發生沖突，和別的小朋友玩耍時，喜歡爭搶同一件玩具，喜歡爭搶先后順序，喜歡自己獨享，不愿意和別人分享玩具，但又愛搶別人玩具，嚴重時甚至打人。

孩子叛逆的原因

缺少有效的對話和溝通，面對孩子的叛逆，無法溝通，經常有家長無奈地問：“這孩子是怎么了？”孩子到了一定的年紀經常和父母反著來，不僅僅因為到了青春期，而是父母在孩子童年時期的教育中，積累了很多親子關系的矛盾。孩子的叛逆不是朝夕之間，而是蓄謀已久。

家庭的因素，父母對子女的影響大于其他人的影響。家庭環境的影響具有特殊意義。孩子在家庭中生活的時間很長，約占其全部生活時間的三分之二，父母對子女的行為起著潛移默化的作用。