提起孩子的叛逆期很多父母都非常苦惱，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子總是會(huì)做出許多觸碰父母底線(xiàn)的行為，如果父母對(duì)他們采取粗暴的方式，那勢(shì)必會(huì)加重他們的逆反心理，從而影響到親子關(guān)系。

十二三歲孩子叛逆期怎么教育

1、信任孩子，給孩子一定的自由空間。這個(gè)時(shí)候的孩子已經(jīng)具備一定的獨(dú)立能力，希望嘗試一些自己喜歡的事情，當(dāng)然其中可能會(huì)有一些家長(zhǎng)認(rèn)為不合適的事情，這里拿玩網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)槔?/p>

孩子都喜歡玩樂(lè)，家長(zhǎng)如果完全不給空間，那么孩子可能就會(huì)偷偷跑出去玩，這件事情是宜疏不宜堵。孩子想玩游戲，不妨適當(dāng)讓孩子玩一下，比如允許每晚玩40分鐘游戲。同時(shí)，這也可以作為一個(gè)獎(jiǎng)懲，比如獲得好的表現(xiàn)，當(dāng)天多玩10分鐘，表現(xiàn)不好減少5分鐘。

2、多傾聽(tīng)、多鼓勵(lì)、多陪伴。十二歲叛逆期的孩子獨(dú)立性和自主意識(shí)都有了提高，看待問(wèn)題會(huì)有自己的主見(jiàn)，而這些主見(jiàn)與父母的觀點(diǎn)可能會(huì)有所差異，并會(huì)顯得孩子的觀點(diǎn)幼稚、不成熟。

這時(shí)，父母應(yīng)多與孩子交流，多了解孩子的想法，和孩子一起分析事情的利弊。不要不聽(tīng)孩子的想法就直接否定，反而會(huì)產(chǎn)生隔閡，要鼓勵(lì)孩子進(jìn)行嘗試。

3、放開(kāi)自我。如果孩子有自己的興趣愛(ài)好時(shí)，不要立即禁止。要多了解情況，可以陪孩子打游戲或討論她們喜歡的偶像，并在其中提醒孩子什么應(yīng)該做什么不應(yīng)該做，與孩子像朋友一樣相處，這樣孩子的逆反心理就會(huì)明顯減輕。

4、切忌嘮叨。12歲的孩子，價(jià)值觀和世界觀基本形成了，很多事情，道理都不需要我們提醒，有時(shí)候?qū)Υ笕碎g的問(wèn)題也會(huì)發(fā)表建設(shè)性的看法。所以沒(méi)必要在孩子耳邊嘮叨和提醒，那會(huì)加劇孩子的煩感。身邊很多人曾經(jīng)都有這個(gè)精力，本來(lái)打算寫(xiě)作業(yè)去了，可是媽媽一嘮叨“你怎么還不寫(xiě)作業(yè)” 立馬不想寫(xiě)了，所以不要嘮叨。

孩子叛逆的表現(xiàn)有哪些

1、情緒開(kāi)始不夠穩(wěn)定。孩子的脾氣已經(jīng)有暴躁不穩(wěn)定的表現(xiàn)，情緒較難以控制，稍微有些不開(kāi)心就發(fā)火，表現(xiàn)為容易激動(dòng)，經(jīng)常和父母親大喊大叫、亂發(fā)脾氣，總是覺(jué)得爸爸、媽媽嘮叨，只要和他說(shuō)事情，就無(wú)法聽(tīng)進(jìn)去，甚至有摔門(mén)、拍桌子，反鎖房門(mén)等情況。

2、出現(xiàn)逆反心理。有較強(qiáng)的逆反心理，不論是在學(xué)校或者家（尤其是在家里），總感覺(jué)受約束，沒(méi)有自己的空間和自由，在家表現(xiàn)為會(huì)和父母甚至是兄弟、姐妹吵架，在學(xué)校經(jīng)常不能完成老師布置的作業(yè)并愛(ài)找借口，甚至開(kāi)始撒謊。

3、以自我為中心。叛逆期的孩子會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自尊心，甚至?xí)霈F(xiàn)以自我為中心，不允許別人，尤其是父母，與自己的想法不同，對(duì)父母的勸告和建議總覺(jué)得是一種嘮叨、啰嗦，回家后對(duì)父母的提問(wèn)、交流總是愛(ài)答不理，或者應(yīng)付了事。

教育叛逆期孩子需要注意的地方

家長(zhǎng)不要當(dāng)著別人的面批評(píng)孩子。有些孩子內(nèi)心本來(lái)就敏感脆弱，他們不愿意說(shuō)出自己內(nèi)心的想法，就會(huì)通過(guò)逆反來(lái)表達(dá)自己的小情緒，如果這個(gè)時(shí)候你當(dāng)著別人的面批評(píng)孩子的過(guò)錯(cuò)，孩子就會(huì)更加逆反，不愿與你交流，那么你就會(huì)很難了解孩子做那件事情的動(dòng)機(jī)。

家長(zhǎng)以身作則做好榜樣，然后定規(guī)矩。家長(zhǎng)如果不做好榜樣就給孩子定規(guī)矩的話(huà)，孩子很可能不會(huì)聽(tīng)，所以如果家長(zhǎng)想管好孩子，就要先管好自己。然后再給孩子定規(guī)矩，關(guān)于規(guī)矩中的獎(jiǎng)罰措施要事先跟孩子進(jìn)行協(xié)商，考慮孩子的承受能力，雙方都稍微做出讓步，也算是給孩子空間。