很多家長吐槽自己家孩子總是丟三落四，筆丟了、水杯丟了、書丟了、甚至校服也丟了，孩子總丟東西，也許與他未發展成熟的記憶能力有關，也許與孩子貪玩、注意力不集中有關，家長平時要注意培養孩子的歸納能力，給孩子做好榜樣。

孩子老丟東西怎么辦

1.先要了解孩子對自己物品的照顧能力弱的一個原因。孩子沒有保管自己物品的意識，造成的原因大多是包辦、代替過多。

2.，和孩子分享丟失的原因，及物品丟失后的感受，協商如何解決這個問題，讓孩子自己去思考，這是孩子面對問題和解決問題的一個機會。

3.關于貴重物品的保管。父母首先需要對孩子他是不是有能力保管這個貴重物品，要先有一個評估，或者是協助孩子一起保管，避免孩子沒有能力保管，造成貴重物品的丟失，讓孩子有極大的壓力。

4.給孩子講解自己整理物品的意識，在日常可能出現孩子幫倒忙的現象，此是孩子有了整理意愿，家長不能覺得孩子小，不讓孩子收拾，此可妨礙了孩子心理發育。

5.在孩子有幫忙整理意愿的時候，父母就此時機，培養孩子整理意識，但不可強制。不可打擊，鼓勵才是正道。

6.培養小孩歸納東西的習慣，東西從哪里拿的就放回哪里去，及時整理自己弄亂的物品，而且有順序地歸納好。

孩子總是丟三落四是什么原因

1.未發展成熟的記憶能力：孩子的大腦尚未發展成熟，記憶能力和執行功能可能尚未完全成熟，導致孩子忘記事情的可能性較高。

2.注意力不集中：孩子可能還沒有完全培養出良好的注意力集中能力，或者是對于某些事情的興趣不高，無法長時間集中注意力。

3.家庭環境和家長的行為：家庭環境和家長的行為對孩子也會產生影響。例如，家長是否經常忘記事情、是否重視事情、是否經常提醒孩子等。

4.父母包辦代替：當孩子找不到東西時，父母的關注總是“非常及時到位”，事事都為孩子想周全，這樣一來，孩子就必然“記不清楚東西放在哪里了”。事事都想不周全，反正父母早就為自己考慮周全了。久而久之，就養成了依賴性，什么也不用考慮，進而導致馬虎習慣的養成。

5.受心理因素的影響：一般來說，心理不穩定，容易激動和緊張也是孩子粗心的原因，即大家平時常說的“心理素質差”。比如，在考慮中，有些孩子就是因為太緊張而擔心，從而出現了不應該出現的錯誤。

孩子總是“丟三落四”的，家長怎么引導才好

1.家長要做好榜樣

許多孩子沒有耐心，是因為家長自己做事也是虎頭蛇尾。所以，要想讓孩子有耐心，父母首先要有耐心地去做每一件事情。

2.杜絕包辦代替，給孩子成長的機會

對于擁有一定行為能力的孩子，父母應當及早開始，逐步減少包辦代替，讓孩子自己管理自己。孩子的動手能力同樣需要培養，讓孩子從做事情中得到能力方面的提高，自己能做的事情越來越多，自然就會改掉丟三落四的毛病。

3.創造能專注的學習環境

孩子的注意力跟環境有很大關系，因此父母應該創造一個平和、安寧、溫馨的學習環境。孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散注意力。

4.生活中鍛煉

細心是一種意識，絕對不僅僅是學習上有用，平時生活中同樣需要。我們可以給孩子養成一種有次序的意識。比如去超市購物，我們先一起列一張購物清單，然后回來的時候讓孩子清點是否把東西買齊了。

5.讓孩子承擔自然后果

平時孩子因為自己的問題弄丟了什么心愛的東西，家長不需要生氣和批評孩子，只需要告訴他丟了就沒有了。如果自己真的想要，下次就要注意不要亂放東西。