孩子自上學以來，就會有大大小小的許多考試，考試成績也有好有壞。家長應該明白，勝敗乃兵家常事，不要因為孩子的一次不及格就批評、抱怨孩子，否定他們在學習過程中付出的努力；而應明確告訴孩子，努力了就是勝利，在這一次考試當中吸取經驗下次不要再犯同樣的錯誤就行。

考試不及格怎么辦

1.分析成績、找出問題根源

成績沒考好，總歸是有原因的，所以作為家長，最應該做的是同孩子一起分析成績，分析試卷，找出問題所在，對癥下藥，才能藥到病除；如數學成績下降大，那么錯在什么地方？哪些題目做錯了，什么原因導致出錯的？是由于馬虎，粗心，還是知識點不懂？這些問題有時會影響自己的學習信心，導致學習興趣下降，自然成績也就跟著下滑了。

2.找方法，定目標

分析出問題后，家長就要為孩子找到相應的方法去解決。孩子基礎不牢固，那么家長就要督促孩子多練習、鞏固知識。只有將基礎知識抓牢，才能讓孩子學習的地基更加穩固。家長可以利用假期時間，改掉孩子粗心、毛躁等壞習慣，而不至于毛毛躁躁，考試時粗心大意。找到具體的應對方法，對癥下藥還不夠。家長還可以為孩子制定一個小小的目標。

3.不要強調孩子的弱科

如果你經常在孩子面前說“你的數學不行”、“你的英語本來就很差”，這樣會逐漸給孩子造成一種錯覺和誤導，遇到數學和英語難題也許思考一下也可以找出答案，但是他覺得自己想不出來是應該的畢竟是自己的弱科，于是就放棄了。家長不妨換一個說法，“你的數學的基礎已經打好了，還要多鞏固才行。”“最近英語有進步，不過還有再提高的余地。”這樣孩子就會積極地暗示自己：“其實我這一次考試只是沒發揮好，下次要更努力！”

4.不要在孩子面前拿他跟別人比較

很多家長都喜歡說：你看誰誰又考了100分，你看你才考得那么差，向別人學習一下啊！這樣的話，孩子聽了會好受嗎？家長以為這樣可以激發孩子學習的上進心，卻不知反而會打擊孩子的自信心，傷了孩子的自尊，孩子會更加討厭學習。

5.給予鼓勵、重拾信心

信心是孩子學習的后盾力量，孩子成績考得差，本來就信心不足，如果這個時候家長再去批評孩子，無疑對孩子的打擊更大，很可能造成孩子對學習沒有興趣，長此以往，就會是惡性循環，最終的結果就是成績越來越差，最后放棄。所以家長們應該化批評為鼓勵，積極鼓勵孩子，幫助孩子重拾信心。

孩子考試不及格，怎樣才能解決孩子在學習方面出現問題

一：溝通交流是前提

（1）：當孩子出現了第一次的考試不及格時，父母不應立即對孩子進行批評教育，正確的溝通和交流工作才是應該要做的。孩子在學習的成長階段，已經明白了個人虛榮心和自尊心的相關內心感受，對于自尊的看重心態正是十分敏感的時期。

（2）：父母在發現了孩子在學習方面出現的問題時，理應先給予孩子一定的鼓勵和安慰，溝通才是走進孩子的第一步。在溝通的前提下，了解孩子出現學習問題的原因，這才是解決問題的關鍵點。

（3） ：父母在與孩子進行溝通的時候，對于孩子一些自主意識上的權利也該給予一定的尊重。就孩子在學習間隙中的休息和游玩選擇，就應該放手讓孩子自己做主，畢竟，孩子雖然在成績上出現了一定的問題，但是父母在監督孩子學習的過程中，還是應該要保持勞逸結合的正確教學方針的。

（4）：在溝通的前提下，尊重孩子愛玩的天性，才是真正接近孩子內心的交流方式。父母不應為了急切地想要提高孩子的學習成績就剝奪孩子玩樂的興趣愛好和自由時間。該學習的時候讓孩子努力認真的學習，該放松玩樂的時候就應該給予孩子一定的個人自由時間，這才是溝通的最基本原則。

孩子難免會出現行為或者表現上面的犯錯，這都是很正常的。作為父母，基本的溝通和尊重是最為基本的走進孩子的前提和方法。

二：保持心態是關鍵

（1） ：對于孩子群體來說，在他們的學習生涯中，出現的幾次考試不及格的情況，都是很正常的。考試不及格的這種情況，基本上在每位學生身上都是發生過的。對于孩子來說，第一次出現這種情況時，必定是十分緊張和害怕被父母批評的，在這個時候，家長的教育就格外重要了。

（2）：父母群體無需因為"第一次"的考試不及格就導致自己情緒上的過度緊張和失控就做出不當的行為，父母過度的壓迫和急切的心理，對于孩子來說也是一種心理壓力的負擔。家長在孩子出現的第一次這種情況時，一定要教育孩子保持正確和積極的心態，只有在心態上面的正確保持，才能繼續接下來的教育。

（3）更何況，對于孩子來說，由于自尊心或者是榮譽心的原因，在學習上出現的成績落后的狀況，很容易就會讓他們產生羞恥感。

（4）：孩子這種不良情緒的產生，若是無法得到很好的舒緩的話，就很容易會產生更加惡劣的情況，出現的孩子厭學情緒也是必然的結果。

所以，父母在孩子的心態方面要給予一定的正確引導，讓孩子對學習的正確態度或者是熱愛的情緒，對于孩子之后的成績提高工作會帶來很好的效果。

三：教育方法要正確

（1） ：當父母知道了孩子出現第一次的考試不及格時，除了口頭上面的鼓勵或者是幫助孩子心態方面的調整工作，在孩子學習的實際方法方面，也要進行一定的教育工作。引導并且幫助孩子改善自己的學習方法或者是規范學習過程中的行為習慣，是必須要注意的一個點。

（2） ：而作為父母群體來說，采取正確的教育方法是關鍵。父母不應因為孩子出現的第一次考試不及格就急切地對孩子規劃進行一系列的學習復習進程。孩子成長的過程是循序漸進的，對于孩子的學習過程來說，也該遵循這一個道理。父母在教育孩子并且幫助孩子提高學習成績的過程中，也應講究循序漸進的方法，按照孩子實際的學習情況來對孩子進行一些系統的安排和針對性的復習工作，這樣才能達到最好的復習效果。

（3）：對于處于初始學習階段的孩子群體來說，父母只要對其采取正確的教育，讓孩子掌握正確的學習方法和學習習慣，很容易就會讓其的學習成績取得提高或者是突破。

父母在這一方面的教育工作，只要把握好正確的方法，還是很容易就能夠幫助孩子解決成績不好這一學習方面的問題的。

生活在社會環境中的每一個，都會因為一些自身方面的松懈或者是處理方式和能力限制的問題，從而犯錯，這是很正常的人之常情，畢竟，沒有一個人是完美的。

對于年紀尚小思想和行為都不夠成熟的孩子群體來說，他們犯錯誤的概率遠遠高于成年人。

而孩子"考試不及格"的這種狀況，只能代表孩子在這一階段的學習情況不太順利而已，并不能統一地代表了孩子今后的整個人生發展軌跡。

父母群體因為過于在意孩子的成績而出現的"成績代表未來成就"的思想方面的偏差，往往會讓他們在不自覺的行為中給孩子帶來了過度的壓力，使得孩子產生更加厭學的情緒，這是父母群體一定要避免的。