初二是一個特殊的時期，很多孩子會出現“初二現象”。所謂“初二現象”就是這個時期的孩子進入叛逆期，也進入學習的倦怠期，家長要從各個方面關系孩子，但是不要禁錮孩子。

上初二的男孩子怎么教育

一、不要壓制初中男孩子的叛逆心理和叛逆行為，讓他釋放出來，給予正確的疏導

進入初中階段的青春期，男孩子分泌雄性荷爾蒙會煩躁不安，難免火氣大，說話的口氣比較沖，頂撞父母，這個時候父母要給予理解，而不是和孩子針鋒相對，以強硬的口氣來處處指責或者處處嘮叨，這樣做只會激化和男孩子的矛盾，導致家長下一步的教育無法順利進行。

二、初中階段十四五歲的孩子正處在玩耍的年齡，不讓他玩顯然行不通，但是也不能讓玩得太厲害，所以要讓他把握好玩的尺度

給他留出玩耍的時間，還要給他安排學習的時間，初二的關鍵時刻，如果孩子貪圖玩耍，尤其是不要讓孩子沉迷于手機游戲之中，那么他就會被兩極分化，提前掉隊很難考上高中。

三、和孩子一起制定一下初二和初三的學習計劃和一個能夠實現的中考目標，因為到了初二已經進入了全面為中考準備的階段。

按照中考現在50%的錄取比例，八門功課的總分是860分，那么孩子的成績應該在700分以上，如果孩子的分數低于這個成績說明孩子的學習出現了問題，對中考還沒有緊迫感，對學習的積極性不高，家長要和孩子一起制定提分計劃，樹立中考的責任感，讓孩子全面進入中考的備戰階段。

四、孩子的一白天都是在學習中度過的，所以家長經常要了解一下孩子在學校的感受，了解一下他在學校的表現。

在學校和同學相處得怎么樣？和老師相處得怎么樣？在學校是不是專心地聽老師講課了？因為進入初二以后，知識的難度加深，老師的講課進度也會加快。如果孩子去了學校，不遵守課堂紀律，不專心聽老師講課，那么他的成績就很難得到提高，雙減以后不讓補課了，一旦孩子在課堂上落下功課了，以后的學習很難補上這個漏洞。

初二的孩子怎么溝通和教育，這個教育方法家長必看

首先父母要學會控制情緒，不要和孩子溝通的時候一點不如意就對孩子大吵大罵。不能因為孩子叛逆就對其大聲斥責，而是要把孩子看作與自己地位相當的人，對孩子表示充分的尊重。讓孩子認識到，他的感受、情緒、需要，都有被真正看見。

當孩子已經對某件事情，例如學習，產生厭惡心理時，家長還是以為勸說孩子繼續做這件讓他厭惡的事，那等于在否定孩子的真實感受和想法，很容易引發逆反心理。

換位思考，成年人因為工作痛苦向家人傾訴，家里人如果不理解他的痛苦，反而勸說他工作很重要，要忍耐，被勸者會是什么感受呢？只會更痛苦，孩子也是如此。

當你覺得孩子“不可理喻”時，暫時試著先放下這個情緒，回憶一下，當孩子出現不當行為時，你是如何給到孩子反饋的？是憤怒的指責，還是描述事實，告訴孩子，孩子哪里做的不好，需要調整？

以孩子偷藏手機為例，其實，我們回到問題本身，孩子把手機藏起來的原因，在于他害怕媽媽發現以后會沒收，所以選擇逃避而非溝通。這個跟平常的家庭互動模式有關，可能媽媽對孩子的期望較高，或者媽媽相對嚴厲一些。他想要去接觸探索更多新的東西，又害怕自己承擔不了結果，所以選擇逃避。

家長該如何面對初中的孩子，營造和諧親子關系

第一點：尊重孩子

初中的孩子叛逆，最多的原因就是因為得不到父母的尊重。很多孩子認為，到了初中，我就是長大了，這個家里應該出現我的聲音，但是父母往往還認為孩子還小，什么事都不跟孩子說，包括孩子的興趣班，孩子都做不了主。

這就需要我們家長轉變一下自己的思想，有什么事跟孩子商量著來，一些大事兒上，也讓孩子參與討論，讓孩子有一種被尊重的感覺，有一種自己確實這個家里一份子的感覺，這樣才不會去叛逆跟家長對著干。

第二點：缺愛

很多孩子叛逆，會故意做一些事情，比如故意考試成績差，故意去打架，故意跟同學鬧矛盾等等，這些其實都是為了引起家長的注意，孩子表現的越差勁，家長就會越關注孩子，這也會在孩子心里留下一個概念，那就是，只要我犯了錯，就會引起爸爸媽媽的注意，從而為了引起注意，就會繼續犯錯。

所以家長在教育孩子時，一定要多關注孩子內心的對愛的渴望，給予孩子關心關愛，這樣才不至于孩子為了引起家長注意而叛逆。

第三點：學會進入孩子的內心世界尋求答案

想要真正的去了解孩子的內心世界，最好的方法就是溝通，深入孩子的內心去溝通，是最能了解孩子內心真實想法的一個方法，切記，家長在溝通時，不要以家長的身份去壓制孩子，而是與孩子在一個平等的地位上，引導孩子說出內心的不滿，家長不要去打斷孩子，要學會傾聽，多跟孩子進行深層次的溝通，很多問題，溝通都是可以解決的。

叛逆的原因有很多，不同的原因要有不同的解決方法，最主要的就是找到核心點，這樣才能一擊就中，輕松解決孩子問題。