蘇格拉底是古希臘時期著名的哲學家和教育家，蘇格拉底是世界四大圣哲之一，他對哲學有著深遠的影響，他的思想和理論影響著此后人類對智慧、道德和社會秩序的探索。

蘇格拉底是誰

蘇格拉底（公元前470~公元前399年）出生于古希臘的雅典城邦，古希臘雅典城邦的哲學家、教育家，古希臘哲學的創(chuàng)始人。

蘇格拉底在哲學史上具有重要地位。蘇格拉底與徒弟柏拉圖（公元前427年~前347年）、徒孫亞里士多德（公元前384～前322）并稱為“古希臘三哲”。

蘇格拉底與中國的孔子、印度的佛陀、后來的耶穌齊名，被稱為“四大圣哲”。

蘇格拉底的主要成就在于：確立了從“自然”到“自我”的改變；確立了精神與物質的對立；開創(chuàng)辯證法等哲學思想。

蘇格拉底深遠地影響著西方文化，在文藝復興時期有學者用他的思想來反擊經學院的哲學，啟蒙運動時期，有學者用他的思想來反擊基督教，也有學者用他的形象來鞏固基督教的地位，更有學者用他的思想來批判啟蒙運動中的激進。

蘇格拉底的思想主張

1、蘇格拉底主張心靈的轉向，把哲學的研究重點從對自然界的研究轉到對于人本身的研究上來，這樣使得人與自然嚴格的得以區(qū)分開來，成為一個不同于自然界的實體。

2、蘇格拉底還強調靈魂不滅說，他明確的把靈魂與物質區(qū)分開來，強調這兩者有著本質的不同，這為以后的唯心主義的發(fā)展奠定了基礎。

3、蘇格拉底尋求事物的普遍定義，蘇格拉底反對相對主義，認為事物的真理只有一個。但是對于事物的見解卻不是唯一的，因為這會隨著時間與地點的改變而改變。

4、蘇格拉底還強調了善的重要性，認為善是一切事物的根因，這些觀點為后來的唯心主義奠定了基礎。在教育方面，蘇格拉底不提倡對學生進行灌輸，更多的是采用辯論的方式，這同樣為后來的辯論法的成立奠定了基礎。

5、蘇格拉底認為一切知識，均從疑難中產生，愈求進步疑難愈多，疑難愈多進步愈大。蘇格拉底承認他自己本來沒有知識，而他又要教授別人知識。這個矛盾，他是這樣解決的：這些知識并不是由他灌輸給人的，而是人們原來已經具有的。

6、蘇格拉底認為，事物的產生與滅亡，不過是某種東西的聚合和分散。

蘇格拉底的學生是誰

蘇格拉底的學生最出名的非柏拉圖莫屬。柏拉圖出身貴族，從小便接受良好的教育。在跟蘇格拉底學習的過程中，他繼承了老師的很多想法與觀點，但同時兩人在某些方面也有一些分歧。

柏拉圖提出了一種和諧宇宙的想法，這為他以后的客觀唯心主義的推出奠定了基礎，這點與蘇格拉底較為相像。蘇格拉底推崇真理與善，讓學生在受教育的過程中，能夠發(fā)現自己身邊的真善美。

由于柏拉圖出身于貴族，所以他的很多想法是為了維持奴隸主的統(tǒng)治而提出的，柏拉圖希望通過教育來選出合格的統(tǒng)治者。兩人出身不同，這必然會導致兩人在對各自階級利益的爭取上產生一定的分歧。

當然，除了柏拉圖以外，蘇格拉底還有較多其他出名的學生。比如安提斯泰尼，他是著名的犬儒主義的創(chuàng)始人。

犬儒主義是西方的一種倫理學學說，在古希臘的影響也較大，在當時的古希臘，可以與柏拉圖的哲學相抗衡。此外還有克里托，阿斯克里皮烏斯等人。