韓愈是唐宋時期古文運動的發起者，也是古文運動的倡導者，他有“百代文宗”、“文章巨公”的稱號，被列為“唐宋八大家”之首。韓愈的作品邏輯性強，氣勢磅礴，對后世的文學創新有著推進的作用。

老師為什么夸韓愈聰明

老師夸韓愈聰明的事件出自一篇記敘文，記敘了我國唐代著名的文學家韓愈小時候讀書時，老師給每個學生一枚銅錢，看誰買的東西能把一間屋子裝滿。

別的同學買的東西都不能把一間屋子裝滿，只有韓愈做到了。老師夸他是一個聰明的孩子，這個故事告訴我們遇事要勤于思考，多動腦筋。

老師夸韓愈聰明的故事

我國唐代有個著名的文學家叫韓愈。

他小時候，在家鄉讀書。一天，老師給每個學生一個銅錢，讓他們各自去買一樣東西，看誰買的東西能把一間屋子裝滿。學生們便都到集市上去了。

第二天，有的買來樹苗，有的買來竹子……可誰的東西都不能把一間屋子裝滿，老師很失望。過了一會兒，韓愈來了。只見他從袖子里取出一支蠟燭，然后用火柴把蠟燭點燃。老師見了，高興得連連說：“好！好！韓愈真聰明！”

韓愈把蠟燭點燃，用燭光照亮整個屋子。他買蠟燭用的錢比別的同學買的稻草和樹苗用的錢少，還完成了老師給同學的作業。我們要向他學習，遇到事情要動動腦子。

歷史上的韓愈有多厲害

韓愈3歲時便成了孤兒，由其兄撫養。因為孤苦，韓愈從小便刻苦向學，無須別人嘉許勉勵。他7歲言出成文，13歲就能寫一手好文章，19歲至京師長安。然而，3次參加科考失利，直至24歲時終登進士第。

“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。這句千古名句出自韓愈的《進學解》，意為學業由于勤奮而專精，由于玩樂而荒廢，德行由于獨立思考而有所成就，由于因循隨俗而毀敗。

韓愈所說的“業”，指讀書、習文。而“行”，指行事、立言。這是韓愈強調的學者主觀修養的兩個重要方面。

在他看來，讀書習文，必須勤奮刻苦、心無旁騖，始終精力充沛、專心致志，把聲色犬馬、游戲玩樂置之度外，而一旦沉湎于嬉戲，學業必定荒廢，定會閑白少年頭！

韓愈生活于中唐時期，一生仕途不暢，但才識俱佳，敢于直言。他最大的成就不是官職、不是政績，而是領導了唐代中期掀起的古文運動。白居易說韓愈“不交勢利，自致名望”。蘇東坡贊之：“文起八代之衰，而道濟天下之溺”。