兒童的認知發育，它是一個從感性趨于理性的階段性的過程，所以。在不同的年齡段，我們需要在滿足兒童心理特點和需求之上去考慮到技法在課堂當中的比例比重。所以面對復雜且專業性極高的素描學科，不是說兒童學習越早越好。

孩子多大可以學素描

素描訓練屬于成人繪畫范疇，從美術教育學的角度來說是14歲。人類發育階段決定的，14歲以前的孩子難以理解西畫中的透視原理，很難用自己的理解畫出立體寫實的物體。早于這個年齡的繪畫都屬于兒童畫的范疇，這是根據兒童的理解力發展水平而定的，不單是從畫面效果或工具來劃分的。

個別能力強的孩子可以提前學，但也不要小于10歲。每個孩子有個體的差異，不排除天才兒童，有些超常兒童天生空間理解能力異于常人，比如畢加索，12歲的肖像素描已經超過成人水平了。

這種孩子非常少見，多年教學也很難碰到一個，但是每個孩子都有自己的特性根據自己的特點發展最重要。所以建議大家對培養孩子還不必操之過急。

為什么孩子不宜過早學習素描

素描：使用單一顏色繪畫工具而在畫面載體上按照一定的繪制原則而有意塑造物體形態的美術活動。白話講就是“用幾種鉛筆照著物體畫，越像越好?！?/p>

從心理上來說：素描要求的技術、專注度遠遠超過一個7、8歲孩子的認知，孩子對其難以理解故而變的不感興趣。對孩子來說：素描就是用鉛筆去照著柱子、方塊什么的畫，畫的不像就是不好，幾乎體會不到繪畫帶來的樂趣。

從專業上來說：素描是很理性的繪畫，其中透視有平行透視、成角透視、圓的透視；明暗有五調子等，這些都不符合兒童階段的接受能力。孩子在接觸素描的時候如果只一味的抄襲明暗效果，就非常容易造成畫法固化的弊病。

孩子學習素描有哪些好處

1、通過對幾何體的觀察和繪畫，能讓孩子了解透視，培養孩子的立體感和空間想象力。和其他學科的學習形成互補。如，初中數學的立體幾何，不畫出圖形，心中已有立體圖形。

2、畫好素描注重觀察方法和比較。從中鍛煉了孩子的眼力和比較能力。

3、培養孩子的細心和耐心。

4、素描方法是從整體入手到局部深入再到整體。整體和局部，宏觀與微觀，統籌與安排等有異曲同工之秒。這個方法不光可以用在素描中，在學習，生活和工作中處理問題也和重要。

5、素描是為了考高中或大學。素描可以考級，考重點高中有美術特長可以加分。大學有美術專業。考美術大學，文化課要求不是很高。