時代變化了，家長的思維也發(fā)生了改變，讓孩子學習文化知識的同時，也會讓孩子拓展一些課外興趣，必須要全面發(fā)展；其中，畫畫是比較受歡迎的，因為學習畫畫對孩子的各方面都有好處。

愛畫畫的孩子以后怎樣培養(yǎng)

1、給孩子一個安靜的畫畫環(huán)境

畫畫需要靜心、專心，尤其是對于小孩子來說。所以盡量給小孩子一個安靜的畫室，里面有畫材和藝術(shù)家的作品，對于孩子畫畫來講是極大的幫助。如果沒有專門的畫室，在孩子畫畫的時候家里也盡量保持安靜，讓孩子自由的徜徉在藝術(shù)的海洋里。

2、盡可能的給孩子找好的老師

古語道：名師出高徒，給孩子找一個好的老師，不但能使孩子在藝術(shù)的學習上少走彎路，更能從一開始就給孩子一個高品位的指引。并讓孩子有機會接觸更高品位的藝術(shù)家。

3、言傳不如身教，跟孩子一起成長

自身具有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)的人，更容易培養(yǎng)出高素質(zhì)的孩子。所以在孩子學習畫畫的同時，不妨父母也多閱讀一些繪畫、藝術(shù)史方面的書籍，或者是一些知名藝術(shù)家的傳記。給孩子在精神方面最好的陪伴和支持。

4、給孩子提供好的畫材支持

好的畫材和差的畫材，對于藝術(shù)作品來講影響是非常大的。雖不必一味的追求病態(tài)的越貴越好，但是一定要給孩子買正規(guī)的，專門的畫材。才能讓孩子的藝術(shù)道路走得正，走得順。各種畫筆，畫紙，顏料能多囤就多囤吧！

5、多帶孩子去看各種藝術(shù)展，提高修養(yǎng)

怎樣提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作水平？多接觸藝術(shù)家，多欣賞藝術(shù)品的原作是必經(jīng)之路。欣賞藝術(shù)品的原作，和看畫冊完全是兩種感覺。所以一定要多帶孩子參加一些高水平，高逼格的展覽，讓孩子零距離去感受藝術(shù)真正的魅力。

6、多帶孩子去旅游寫生，開闊眼界

紙上得來終覺淺，帶孩子去風景如畫的地方感受自然之大美，在山水之間尋找靈感，對孩子的成長和藝術(shù)創(chuàng)作都大有裨益！

7、把孩子的作品認真的收藏起來

這一點實在是太重要了！在孩子學畫的時候，一定要及時給孩子鼓勵和支持。并把孩子的作品妥善收藏，讓孩子看到自己一點一滴的成長和進步，這些足跡會是孩子堅持下去的極大動力，也是孩子長大后一筆無法估量的財富！

8、營造一個藝術(shù)的家庭氛圍

品位，是需要熏陶的，家里多掛些書畫，種些綠植，布置的清雅一些。會對孩子的成長潛移默化的產(chǎn)生很大的影響。

9、家里收藏些藝術(shù)品、藝術(shù)史的書籍

如果有條件的話，給孩子收藏些藝術(shù)品，或者是一些藝術(shù)、藝術(shù)史類的書籍。鼓勵孩子讀書，讓孩子不但懂其“術(shù)”，更要懂其“道”，不但了解繪畫本身，更了解背后的文化和理論，這樣的孩子怎么會不成才？

10、找機會帶孩子接觸些大師

物以類聚，人以群分。多跟藝術(shù)大家接觸，是絕好的學習機會。有時跟大師的一次接觸，一次交談，會影響一個年輕人的一生！

學習畫畫的孩子有必要參加比賽嗎

第一，容易把幼兒繪畫的動力，引到獲獎或得到別人的認可上，而這種動力是源于外在的。

我們主張，讓幼兒的繪畫動力源于內(nèi)在，也就是表達自己內(nèi)心的真正喜好與想法。

不僅繪畫如此，而且做其他事情，動機最好也不要過多受外在利益的引誘，否則幼兒就容易逐漸喪失了自我、迷失了目標，逐漸不尊重自己內(nèi)心的真正需要了。

第二，幼兒參賽并能獲獎的作品，多數(shù)是成人包辦的過多的作品。

這包括兩方面：一方面是作品的創(chuàng)意、構(gòu)思方面，多是由成人決定的，幼兒只是按照成人的想法與要求，進行繪畫而已；另一方面，是作品的操作過程，很多獲獎作品的難易程度，明顯高于幼兒的年齡水平。

對于一副作品而言，如果成人代勞得過多，就沒意義了。

第三，能夠獲獎的作品，往往都是評獎?wù)邚某扇说膶徝澜嵌瘸霭l(fā)來評價的，誰的作品更加符合成人的繪畫方式，或誰的作品畫得更像，誰更容易獲得名次。

所以，從幼兒的繪畫特點與能力程度看，如果要想獲得名次，就免不了成人進行過多的幫助與指導(dǎo)。而真正體現(xiàn)幼兒想法與能力的作品，往往很難獲得名次。

但是，對于4-12歲的孩子來說，接觸繪畫的主要目的在于培養(yǎng)孩子的審美能力、想象力及天馬行空的創(chuàng)作能力，舍本逐末，也就失去了讓孩子學習繪畫的初心，孩子也無法充分享受這份快樂。

培養(yǎng)孩子畫畫有什么好處

小孩子學畫畫的好處太多了，一可以提升思維能力，二可以更好的理解生活之美。

很多小孩在畫畫時都是在尋求自己的獨特的一面，他們在畫畫之后喜歡相互比較“這個我有…這個我有…，你沒有這個…”這是小孩子比較時常說的話，用以證明自己與他人不一樣的地方。

針對小孩這種想與眾不同的特點，可以采用舉一反三的教學法，如給小孩們一個圓形的基礎(chǔ)，讓他們畫出各種小動物，或者以魚的輪廓為基礎(chǔ)，使用各種線條以及圖形對輪廓進行修飾。在畫畫的時侯，小孩子們會非常的開心、放松，思路也因此而變得更加的活躍。

在同樣的圓形基礎(chǔ)上，他們會積極的開動大腦進行創(chuàng)意，畫出與別人不一樣的東西。所以畫畫對于激活小孩的想象力非常的有幫助，與此同時也激發(fā)了幼兒的畫畫潛能。

讓小孩子學畫畫不是為了讓他成為一個小畫家，更多的是培養(yǎng)小孩子的美感，一種發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力，這種能力會讓他們的人生更加的幸福，讓他們受益終生。為了讓小孩子對畫畫感興趣，可以利用孩子喜歡聽故事的特性，先講一些非常有童趣的故事，來吸引小孩的注意力。

讓小孩子心情愉快從而樂于去畫畫。在小孩子畫畫的同時從故事中學到生活之美，并將美通過自己的小手畫出來。除此之外，為了讓小孩子有更多的素材可以用來創(chuàng)作，我們也要帶領(lǐng)小孩子到戶外活動，去觀察大自然、觀察大樹，花草等美的事物。

畫畫可以讓小孩子在創(chuàng)造時激發(fā)思維，也能讓小孩子在學習畫畫時，認識到生活的美，觀察到生活的美。這兩者對小孩子未來的生活都有非常大的幫助。這些也就是為什么讓小孩子學習畫畫的原因。