千萬別小瞧和孩子做手工的好處，孩子在手工的時候會非常的專注，并觀察到每一個細節，當制作成功之后孩子的自信心也會提高，體會到成功的喜悅；因此，家長們要放下手中的手機，多陪孩子做手工。

孩子做手工的好處

1、孩子的創作個性得以最大限度地發揮

在手工制作中孩子思維較其他活動更開闊，能最充分地表達現有水平。用手工制作的方法對想象中的東西進行創造，在從虛到實的過程中能發展孩子的觀察力、記憶力、想象力、創造力，有利于腦部的發育。

2、手工制作可以培養孩子的自信心

孩子獨立完成一件手工制作品是需要手腦齊用的，在這個過程中他會遇到很多的問題，如果能堅持做完，也是一種毅力的表現，無論寶寶的手工制作完成品是什么樣的，都應該給予表揚和肯定，讓孩子建立自信心。

孩子需要了解創造的歷史，體驗創造的意義，手工制作，不僅可以讓寶寶學習到東西，還可以豐富他們的生活，讓他們的童年充滿歡樂。

3、促進生理機制發展

兒童在手工制作的過程中，是要調動所有的感官的，不僅是左右手的協調，還有手與腦的配合，通過實操，會有感性認知，從而促進腦的進化。

4、手工制作有利于配合孩子的感知能力

孩子做手工可以增進其感知能力，因為手工是通過手邊材料將直接感知的東西表現出來，如剪紙，玩泥巴等。這個過程不單單是以物將物再現，還是將自己的感受、情緒具現化，對培養孩子感性有很大作用。

適合小學生做的手工有哪些

①自制手電筒

②吊式花瓶

③雅致花缽

④精巧小木筒

1、自制手電筒

具體制作方法是：

①將一只廢易拉罐起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板卷起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。

②找一個合適的塑料蓋，在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。

③將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。

2、吊式花瓶：

三只相同式樣，相似顏色的汽水瓶，洗洗干凈，用麻繩捆捆，連接起來，再綁上吊環。

3、雅致花缽：

用一次性筷子，在里面插上些花啊草的，擺在書桌上。

4、精巧小木筒：

模仿傳統式木筒的造型，將平常吃完的雪糕棒洗干凈，并收集來，拼貼于塑膠容器外圍，再加上手提把手的設計，便可制造出唯妙唯肖的精巧小木筒。

培養孩子動手能力的方法

1、指導孩子做手工，如：折紙、剪貼

2歲半的孩子從簡單的一步折紙學起，到3歲時可學2-3步的折紙，3歲開始學拿剪刀，先學剪紙條，后學剪圖形，可以用紙條貼成鏈條或方紙貼成花籃等。4-5歲可以剪更復雜的剪貼和圖案。男孩子喜歡做車、船、大炮、飛機等。家長可幫助孩子做多種手工以發展手的技巧

2、鍛煉孩子的自理能力，如：整理玩具、打掃房間、洗小物品

在日常生活中，父母要刻意培養孩子自己倒水喝，用筷子吃飯，學習擦桌子掃地，自己整理玩具，洗手絹等。既培養了手的技巧也鍛煉了孩子的自理能力。

3、提供各種結構材料，讓孩子玩結構游戲

聰明的父母這時會順應孩子喜歡動手的規律，拿來一些廢紙讓他撕，給他一些木頭和棍子讓他敲，買來蠟筆教他學畫畫，找一些不用的小瓶小盒讓他配蓋，為他準備一些積木和自制拼圖，橡皮泥，七巧板等玩具，使他動手又動腦。

孩子在動手時學會了技巧和專心去解決問題的能力；在拼七竅板，穿珠子，套盒時延長了專注時間，培養了獨立工作能力。