隨著社會發展，家長們越來越重視孩子的教育。大家都希望自己的孩子能夠學習成績好、將來考一個好大學。大部分的孩子成績是在一個區間波動的，不會有太劇烈的變化。而一小部分同學，成績卻可以不斷上升，從成績比較差到班級前幾名。這類同學，我們稱之為“逆襲”成功的同學。

差生逆襲的最有效方法

1.基礎鞏固

學霸之所以叫學霸是因為成績好而且懂得多，其中最重要的是基礎特別的扎實，不管哪一科的考試，基礎知識的考試占了60%-80%，可見課本中的基礎知識是多么的重要，而且很多考試的題目都是從這些基礎的知識演變出來的，而且越掌握基礎知識，短板就越少，基礎建設決定上層建筑，所以高分的前提就是基礎是否牢固。

2.培養良好的學習習慣

良好的學習習慣不僅僅局限于回到家先完成作業。如正確的寫字姿勢、坐姿。看書時記筆記，及時的預習、復習。但是類似這些好習慣不是一天、兩天養成的，是場持久戰。首先要認真分析學科結構，對于弱科，在心態上積極面對，不要畏難，越畏它越難，并制定學渣逆襲學霸的計劃，做題是硬道理，不過一定要結合學科特點，可以征求老師的意見，還可以拿出高考題、模擬題來做。

3.主動學習，端正態度

有些學生，能夠在家長和老師的要求下，完成學習任務。但這是一種被動學習的學習態度，學習好的孩子其實都具備了一條可貴的學習品質，那就是學習態度都特別端正。能夠逆襲的學渣，可能就是學習成績差，但是一旦學習起來，非常認真刻苦。也就是學習的態度和學霸看齊了，也只有這樣，學渣才具備了逆襲的條件和準備。

4.培養孩子的成長型思維

對于很多所謂的“差生”來說，學習上的困難讓他們感到自己很笨，遇到挑戰就想放棄。研究證明，在接受成長型思維訓練后，這些孩子大腦中的神經元會形成新的連接，從而變得越來越聰明。而且，注重過程的成長型思維模式會給予孩子們更多信心，讓孩子更加堅持不懈，“差生”也能實現逆襲。

5.建立檢查習慣

在考試中，其實很多分數都是不必丟的，但卻因為粗心丟分了。這部分分數就是學生能“搶”回來的分數。如果能保證每次考試都不因粗心扣分，那成績至少能提高三十分。想要實現這個目標，就需要學生在平時寫作業時就建立檢查習慣。每次寫完作業，留出5分鐘的時間，從頭到尾把作業檢查一遍，主要檢查審題、題目數字、計算過程等，養成檢查的好習慣。

提高差生成績的方法和措施

1、要培養學習習慣。“教育就是習慣的培養。”凡是好的態度和好的方法，都要使它化為習慣。只有熟練得成了習慣，好的態度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地應用，好像出于本能，終身受用。培養良好的習慣也是新課標的要求。因此，要讓后進生學會學習，從每件事做起，訓練他們養成良好的習慣。

2、要善于激發學習興趣。托爾斯泰說過：成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣。特別是后進生，如果沒有了興趣，更談不上想學習了。

3、要善于培養想象力。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，并且想象力是知識的源泉。”因而，要經常培養他們的發散思維，從求異思維入手，啟發后進生豐富的想象力。

4、要善于發現閃光點。俗話說：“金無足赤，人無完人”，每個學生都有自己的閃光點。而自尊心是后進生積極向上、努力克服缺點的內部動力之一。針對不同后進生落后的原因，要施以不同的教育方法，使每個學生都得到進步。

5、要善于愛心感化。蘇霍姆林斯基曾指出：教育技巧的全部奧妙在于如何熱愛學生。有個同學，是比較調皮的典型，我了解到由于其父母忙于做生意，使他從小就沒有養成了良好的習慣。我就多關注他，和他交談，慢慢地和他熟悉，漸漸地和老師變成了好朋友，對老師沒有了心理防線，愿意把心里都掏給老師。經過一個月左右，這位同學有了很大的轉變，學習成績很快超過了一般同學。

6、要善于表揚與批評。正確的評價和適當的表揚與批評的作用，主要是對后進生的學習活動予以肯定或否定的強化，從而鞏固和發展正確的學習動機。一般說來，表揚、鼓勵比批評、指責能更有效地激勵學生學習的動機。因為前者能使學生產生成就感，后者則會挫傷后進生的自尊心和自信心。因此，評價和表揚都應注意到客觀、公正和及時。

7、要善于以優生帶差生。同學的幫助對一個后進生來說，是必不可少的，同學的力量有時勝過老師的力量。

孩子考試成績不好怎么教育

首先，家長要學會理解孩子，因為孩子沒有考到自己理想的成績本來就是不好受的，只要孩子已經盡力了，作為家長要理解他們，同時要注意適當的安慰和鼓勵孩子，盡量避免過多的批評和責備情況出現。

然后，家長要找孩子出現錯誤的原因，如果孩子自己沒有心情找，家長要鼓勵孩子和自己一起找原因，然后把相關的錯題給整理出來，這樣能夠讓孩子知道到底錯在哪里，也知道自己不足的地方是哪里，同時讓孩子弄懂錯題，這樣能夠讓孩子在下次做同類題型的時候不再容易出錯。

最后，如果孩子是因為自己不夠仔細，或者是馬虎，亦或是對考試不重視，導致失誤比較多，從而出現考的不好的情況，那么，這時候家長需要告誡孩子，也要適當給予孩子批評，讓孩子要有細心做題的好習慣，不過，在告誡和批評孩子時候一定要注意語氣。

孩子考試成績不好的原因

1、基礎太差，破罐子破摔。

這是很危險的，也是很現實的，應試教育下，在班上拖成績的基本都得不到很好的學習照顧，因為普遍的孩子成績差會伴隨著紀律差的情況，老師希望班上每個人成績都好，但這是不理想的，對于不愛學習自暴自棄學生，老師也是無奈的，最后直接發展為，“只要這個學生上課不鬧就行了”，這個說法可能很赤裸，但我相信這是多數存在的，這也導致了這個學生成績很難跟得上。

2、同樣是基礎差，跟不上，但紀律好。

打個比方：加減法都還不會的學生，上課老師講的是乘除法，這個怎么可能學好呢。如果是這類情況的，相對比較好解決，勤能補拙，找個好老師補習下基礎吧。

3、讀書無用論。

這個跟家庭教育基本分不開，有些家長經常在孩子面前，無論正面或側面，讓孩子聽到或接觸到，讀不讀好都無所謂，能認識字，能算好錢就行的言論或態度，甚至有的家長直接跟孩子說，不用讀了，長大了去學門手藝就行。這無疑是在害孩子，也會讓孩子“讀書無用論”更加根深蒂固。

4、讀書是孩子的工作。

我相信很多父母都曾經跟他的孩子說過：“爸爸去上班賺錢是我的工作，就跟你們小孩一樣，好好讀書也是你們的工作 。”讓孩子直接把讀書理解為工作也是很危險的，慢慢的他會覺得，反正考得及格，不違反紀律，不被批評就好了。這樣就完全失去了進取心。