初中學習的知識連貫性是很強的，如果孩子在初一上學期沒有好好學習，遺漏了重要知識點的話，那么初一出現成績下滑的現象，也不足為奇。

上初中后成績一落千丈怎么辦

一、適應老師的講課風格，多與老師溝通。很多孩子剛上初中都說老師講課太快了，其實并不都是這樣的，跟小學相比，初中課程內容多，每節課都要完成教學任務，相比小學來說確實進度要快。這個情況可以跟老師溝通，哪里聽不懂的，及時問老師，一點一點適應這個學習節奏，過兩個月就好了。

二、利用好上課時間，認真聽講。一節課40分鐘，千萬不要走神。一旦走神了，知識就銜接不上了，思路斷了，很有可能接下來就聽不懂了，所以上課一定要認真聽講。課上的40分鐘，要比自己在家學習2個小時的效率還要高。

三、認真完成作業。老師留的作業是對當天所學內容的鞏固，一定要自己認真去寫，即使錯了也不要緊，第二天老師會講解，認真聽。

四、習題課，會做的題也要認真聽老師講。一方面是對所學內容的鞏固，另一方面老師的解題方法思路可能會比自己的簡單，學來都是經驗。

五、整理錯題本。將做錯的題整理到一個本子上，完全靠自己的思路重新再做一遍，寫出詳細的解題過程。然后堅持每天都看錯題本，每次看都把它當做一道新題重新做一遍，這樣反復復習，在考試中同樣的錯誤才不會犯兩次。

初一下冊成績下滑的原因

首先，學生剛生升入初一，也就是第一學期時，要關心一下所在學校的管理水平，是嚴格還是松散，一般來說，一個整體管理水平較高的學校，學生學習成績的波動是較小的，這是人們要求擇校的根本原因。

其次，要了解一下學生所在級部的管理水平，既使管理水平較高的學校，各個級部的管理也不近相同，有些級部主任責任心強，管理具有創新性，整個級部就像一個校中校，那么這個級部就會有活力，學生良好行為習慣的養成就會容易些，學習積極性就會比較高，也不容易掉隊，反之，如果一個級部主任管理能力平平，管理上因循守舊，只做領導的傳話筒，學生掉隊的就會比較多。這種情況在那些普通學校尤其突出。

第三，要了解一下學生所在班級班主任的管理水平。班主任是班級管理的靈魂，如果一個班主任責任心不強，或者管理水平較低，既使你的孩子在一個好學校，不論是在日常行為行為習慣養成上，還是在學習上也很容易掉隊。

綜上所述，你的孩子下學期掉隊，除了自己的原因之外，要了解一下孩子所在級部所在班級的管理情況，如果班級管理混亂，就很難趕上。到了初二，如果再處在那樣的班級環境，要想趕上就更難了。如果處在一個良好的級部和班級環境，問題主要出在學生本身，要想趕上還是很有希望的。

初一下冊成績下滑怎么辦，孩子初一下冊成績下滑，一定是有原因的，家長要好好觀察孩子，通過多方渠道找到根本原因，然后才能對癥下藥，解決問題，提高孩子的學習成績。

初一補課有用嗎

有用，學校的教學內容只是基礎，滿足不了各類考試的需求，而校外補習班在應試知識會全面一些。如果孩子成績特別優秀，就無需參加校外補習班補課。但可以讓孩子參加文化課以外的興趣班學習。如果孩子成績中等，利用課余時間不缺補差，還是必須的。如何孩子的文化課成績不理想（較差），最好選擇一對一的補習方式進行補習。

孩子初一成績差怎么提高

1、培養孩子自我管理的能力

在小學的時候，家長的監督是必要的。但是進入青春期之后，孩子自我意識開始覺醒。在此時，家長應該適當的放手，讓孩子自己去進行相應的選擇和規劃，培養孩子自我管理的能力。

2、課后習題

初中生多做課后習題是必須的，這不只是完成老師布置的作業，還是將學習到的知識進行鞏固復習的過程。由于初二學習任務是非常大的，所以做題時必不可少的一個過程。同時初中生要盡可能的早些完成作業，不要影響自己的睡眠時間。

3、要培養學習的主動性

學習是一項腦力勞動，它不象體力勞動那樣能夠看出你用沒用力。有少數初中生，是從心底深處就壓根不想學，而且各門功課都是二三十分。對于這種情況，是很難提高分數。如果是考五六十分、六七十分的，說明孩子自己對學習還沒主動放棄。那么，可以采取小目標激勵的方式，調動其主動性。

4、學習能力

這個受制于每一名孩子現有的認知水平，跟之前的學習水平密切相關，初中的學習都是有關聯性的，后面的知識需要前面的知識作為鋪墊。同樣是完成一張卷子，學霸一個小時就完成了，學習能力不強的同學可能需要2個小時以上，這就是學習能力的區別。