課堂是孩子獲取知識的重要來源，老師在課堂上總強調不要交頭接耳，要認真聽講，然而總有一些孩子，喜歡違反紀律，上課不但不聽講，還總和同學說話，擾亂課堂秩序，其實孩子出現這種現象的原因有很多，包括學習目標不明確、對課程不感興趣，以及注意力不集中等。

小孩上課喜歡講話怎么辦

首先，家長應該多陪伴孩子，利用一切機會與孩子交流互動，增進情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。

其次，家長多與老師聯系，及時地了解孩子上課時的表現。孩子一旦出現問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對，多與老師商量，理智地解決，不要責罵孩子。

然后，如果孩子平時在生活中有一些行為是不正確的，家長就要及時的進行正確引導。家長要幫助孩子培養(yǎng)好的學習習慣，這樣可以有效改善孩子上課講話的壞習慣。

還有，讓孩子知道課堂安靜的重要性，明白在安靜的環(huán)境中學習更加高效。

再次，告訴孩子上課說話的害處，讓他們認識到這種行為的不良影響。

最后，家長要給予孩子支持和鼓勵，幫助他養(yǎng)成良好的學習習慣。同時，老師也應該及時發(fā)現并及時指正孩子在課堂上的不良行為。

孩子上課總愛搞小動作是怎么回事

不良的家庭環(huán)境：如家庭環(huán)境嘈雜、父母經常吵架等，都會影響孩子的注意力。

對課程不感興趣：如果孩子對課程不感興趣，可能會出現注意力不集中和小動作頻繁的情況。

焦慮和壓力：孩子可能因為各種原因感到焦慮和壓力，例如考試壓力、人際關系問題等，這些情緒問題可能會影響他們的注意力和行為。

課堂時間長：由于上課時間有四十多分鐘，而在這四十多分鐘內，并不是所有的學生都能夠保持一個良好的學習狀態(tài)，有些學生在課程進行到一半的時候，自己的注意力再也無法集中，然后就會開始胡思亂想，所以就會搞一系列的小動作。

課堂乏味：我們都知道學習是一個乏味的過程，而且對于小孩子來說，他們遇到不感興趣的一些課程時，更加無法專注自己的注意力，所以他們就會干其他的事情。

孩子上課專注力差，家長該怎么引導

一是盡快熟悉環(huán)境。家長可以帶孩子參觀學校和孩子所在的教室，一邊參觀，一邊給孩子詳細地介紹和講解，讓孩子對自己所在的環(huán)境非常熟悉，不再好奇。同時，產生一種對學校的熱愛之情，特別愿意在這里好好學習，立下小小志向。

二是明確學習任務。家長可以和老師取得聯系，幫助孩子制定每周的學習計劃，明確每一天的學習任務，讓孩子帶著任務去聽課，以此集中他的注意力。如果哪一天有進步，就及時表揚，鼓勵孩子一天一天地堅持，最終養(yǎng)成注意力集中的良好習慣。

三是培養(yǎng)學習興趣。常言道，興趣是最好的老師。家長可以針對語文、數學兩門主要課程，對孩子進行興趣引導。如，給孩子講一講漢字的構成與發(fā)展，文學的美妙與魅力；講一講神奇的數字，古今中外一些著名數學家的感人故事等。不在乎孩子聽懂多少，主要是讓他對所學課程產生興趣，上課就不會注意力不集中。

四是做好正確引導。家長在生活中應該以身作則，養(yǎng)成專注的良好習慣，從而為孩子樹立良好榜樣。

五是定學習計劃。家長還可以和孩子一起制定學習計劃，幫助孩子合理安排學習時間，提高學習效率。家長可以和孩子一起制定目標，激勵孩子努力學習，培養(yǎng)孩子的自律能力。

六是提供良好環(huán)境。家長可以通過提供良好的學習環(huán)境、培養(yǎng)孩子的興趣愛好、制定學習計劃和與孩子的交流溝通等方式來解決孩子上課專注力不夠的問題，幫助孩子提高學習效果。