孩子一旦到了初三，家長們應該都非常的緊張了，一方面孩子進入了青春期，另外一方面他們也面臨著巨大的學習壓力，出現(xiàn)厭學的情況也不意外，不過家長不要過度緊張，要合理的引導。

初三孩子不愛上學家長如何解決

方法一：讓孩子把自己的心理的情況可以跟他老師傾訴一下，當然前提是他的老師是一個通情達理的人。一個通情達理的老師一定會認真聽你孩子的傾訴，他也會想一些辦法幫你的孩子克服現(xiàn)階段厭學的心理。畢竟學生的厭學心理主要也是因為學習壓力太重，壓抑太久造成的，你孩子找老師傾訴，實際上就是在宣泄壓力，壓力釋放了，孩子的內(nèi)心也會輕松一些，自然就會恢復一些學習狀態(tài)！

方法二：如果你的孩子不是一個熱愛交流的人，找老師，父母傾訴他做不到，那你可以選擇讓孩子在周末休息的那天獨自一個人出去走走，散散心，做一些自己喜歡的事（玩游戲這類的就算了），把整個人放空，讓自己的壓力得以釋放。

方法三：當孩子不明白學習的意義，厭學的時候，你可以帶孩子去外面走走，去看看那些工廠的流水線工人的辛苦而又枯燥的工作，也可以周末去打打工或者幫父母或者親戚的公司干干活，體驗一下，當你體驗一段時間，了解了生活的不易，孩子就會明白有機會讀書是一件多么幸福的事，畢竟現(xiàn)在的社會競爭很激烈，沒有文化沒有文憑在社會的殘酷競爭中都是處于弱勢的。

孩子學習成績不好，不愛上學的原因是什么

1、學校教育方面原因

我們現(xiàn)在的絕大部分學校教育體制是應試教育，這種教育方式只會以學生的學習成績來作為升學的標準，而缺乏了培養(yǎng)學生的全面素質。隨著初三孩子的學習時間加長和考試次數(shù)的增加等因素，加劇了學生學習成績上的兩極分化，一部分學生因此不斷地產(chǎn)生新的學習困難而導致厭學情緒。

2、孩子的自身問題

孩子心理發(fā)育不成熟，孩子雖然智力水平屬于正常，但社會適應能力差，幼稚、缺乏積極的進取精神。自信心缺乏，開始孩子對學習很感興趣，信心十足，但孩子的創(chuàng)造力和與眾不同的行為往往被思想保守、生活刻板、只注意分數(shù)的家長所壓抑。所以孩子不僅不能為自己的獨特性、創(chuàng)造性而驕傲，反而會感到自己無能，而自暴自棄。

初三孩子成績不好怎么辦

1、重視復習

在初三孩子一定要重視復習這一環(huán)節(jié)，并且在復習的過程中運用一些技巧，這樣才能獲得更好的復習效果。在復習時，家長一定要引導孩子回歸課本并重視課本知識的復習。很多同學都認為，課本上的知識都簡單的很，這是一個誤區(qū)。課本上的知識是很重要的，它是一個基礎，無論習題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已。

2、做學習計劃

家長可以和孩子商定制作學習計劃，合理安排孩子學習時間，每個科目的特點不同，進步的進程也是不同的。比如語文需要積累、背誦，提高成績不是一朝一夕的事情；數(shù)學是邏輯思維比較強的科目，提高邏輯思維，數(shù)學進步的就快了。初三孩子要根據(jù)學科特點，做相應的學科計劃。學科計劃做完之后，再做月計劃、周計劃跟日計劃。

3、構建知識框架

孩子初中教材上的知識點都是呈螺旋式上升狀態(tài)的，前后知識點的聯(lián)系非常緊密。初三孩子在學習的時候，要加強知識點之間的聯(lián)系，可以構建知識框架，把學過的知識點都填充進去，這樣學過的知識點就串聯(lián)成線了。中考考場的基礎知識比較多，當我們把教材上的知識點由點到線再到面梳理好的時候，知識就很好地融會貫通了。

4、采用多種方法記憶

初中教材上有很多需要背誦記憶的內(nèi)容，在背誦的過程中，很多孩子背了忘，忘了背，這是為何呢？其實，主要的原因是沒有掌握正確的記憶方法，只知道死記硬背。死記硬背不僅記得不牢而且容易忘記。初三孩子要采用多種方法記憶。比如記憶單詞的時候，可以采用詞根詞綴法。背誦課文的時候，可以采用關鍵詞串聯(lián)法。

5、重視錯題

在初三學習過程中，孩子不可避免地會做錯題。對于做錯的題，同學們可以根據(jù)原因，選擇性地收錄到錯題本上。孩子初三的錯題本應該是一個由薄到厚再由厚到薄的過程。剛開始的時候，鼓勵孩子不斷地發(fā)現(xiàn)問題，收錄錯題，錯題本越來越厚，教導孩子當把問題解決，懂得知識點越來越多，錯題本就慢慢變薄了。