孩子在小學階段成績不穩定主要原因是，孩子還小，學習的自主性、自覺性、自律性、意識還不強，學習目的不明確，學習習慣還沒有完全養成。一般情況下，還脫離不了老師和家長的監管。

五年級的孩子成績差還有救嗎

有救的，家長可以先心平氣和的和孩子溝通，大家一起去找原因，可以讓孩子先自己找原因，然后家長再結合自己的觀察和思路來引導孩子。

興趣是成功的前提，所以讓孩子對學習產生興趣非常關鍵，孩子只有對學習產生了濃厚的興趣，才會用心去學，同時制定合理的分數目標非常關鍵，孩子只要通過一定的努力就能實現的話，就會從另一方面讓孩子對學習產生興趣。

五年級孩子成績差如何提高

1、幫助孩子進入學習狀態

當孩子遇到困難時要關心、支持、鼓勵；孩子出現進步行為表現時及時給予表揚、激勵和肯定（比如，努力程度、按時完成作業、寫作業又快又好等），鼓勵和支持孩子尋找適合于自己的學習方法，逐步找到適合自己、獨立的學習模式，最終達到良好的學習狀態。

2、及時正面地對孩子進行評價

肯定其點滴的成功之處，讓孩子品嘗成功的喜悅，那么孩子學習的積極性以及學習的效率才會不斷得到提高。

3、多和孩子交流和討論

多和孩子溝通交流，同時也別忘了與孩子在一起去逛街、 參加文娛體育娛樂活動等，隨著我們與孩子接觸機會的增加，一方面我們與孩子的情感也會與日俱增，在幸福、愉悅和快樂的情緒體驗之中與孩子拉近距離，于無聲處使孩子得到教育和誘導。

4、和諧的家庭氛圍

良好的生活習慣更有利于孩子的學習和性格養成。孩子在做作業時，家人不要看電視玩手機電腦，要給孩子樹立良好的榜樣，可以在一旁讀書，工作，都可以。

五年級孩子成績下滑原因分析

1、學習思維

在小學中低年級，孩子學的東西并不多，而且偏記憶性的知識比較多，孩子只有稍微努力學一下，就可以取得不錯的分數。到了五年級，學科知識逐漸開始有一定的邏輯性和思維難度（尤其是數學），如果孩子沒有反應過來，就會導致成績下滑。

2、孩子的學習習慣

有些孩子的學習習慣在低年級的時候可能比較有用，但是到了高年級的時候，如果不合適的話就可能會影響成績。

3、閱讀能力

五年級的試卷，題目要比中低年級長得多，孩子考試的時候，將會花費更多的時間去讀題。有的孩子求快，就容易粗心寫錯；而有的孩子，甚至還會出現題目讀不完的情況。歸根結底都是因為孩子的閱讀量不夠，閱讀與分析的能力不強。

4、學習心態

進入五年級，作業量加大，如果孩子還是抱有先玩一會兒的心態，就會導致作業真的寫不完了。先玩再學習的心態一定要趁早改。

五年級孩子成績下滑家長應該怎么做

1、身作則，做孩子的表率

部分家長孩子回家后，要求孩子好好寫作業，自己卻在旁邊看手機、玩游戲。孩子心中就會產生不平衡的情緒“為什么你可以玩游戲，我卻要在這里寫作業”。這是大多數孩子的想法，隨即孩子的注意力會發生偏移現象：雖然看似在做作業，但焦點卻在父母的手機上。

2、培養時間觀念，提高效率

有些孩子時間觀念匱乏，寫作業經常會寫到很晚，不是不會，而是一會兒上個廁所，一會兒玩個手機，一會兒干這，一會兒干那，把時間全浪費在無關緊要的事情上。

對于這種孩子需要有些時間方面的約束，比如必須什么時候完成作業，什么時候做完什么等等，給孩子一個明確的時間節點，在這個節點之內不打擾孩子。