課堂是孩子學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)，孩子在課堂的聽課效率，很大程度決定了孩子的學(xué)習(xí)成績，然而一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中老走神，注意力難以集中，在影像老師授課進(jìn)程的同時，也影響自己的聽課質(zhì)量。

小孩上課不專心老走神怎么教育

分析外界環(huán)境。如果孩子對課特別感興趣，那孩子的注意力是非常集中的，相同的，孩子如果對老師感興趣，他也不會走神。

分析孩子的心理。如果孩子有心事，心里想著別的事情？例如有些小朋友家里父母鬧離婚，孩子的后臺不穩(wěn)，如何有心思去學(xué)習(xí)本領(lǐng)？

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。孩子的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)至關(guān)重要，如果孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣，那么在上課時他自然是走神的，不愿意跟著老師的節(jié)奏走，家長應(yīng)該及時加以引導(dǎo)，讓他懂得“學(xué)有所用”的重要性，通過具體的知識運(yùn)用來激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。

鍛煉他的自制力。孩子的自制力是需要從小培養(yǎng)的，不僅僅是學(xué)習(xí)，生活中的很多事情，都可以看出孩子有沒有自制力，比如練習(xí)舞蹈、鍛煉身體、完成自己擬定的計劃等，家長可以循序漸進(jìn)的進(jìn)行引導(dǎo)，開始可以讓孩子短時間的完成計劃任務(wù)，慢慢的給他加大難度。

注意勞逸結(jié)合。合理安排孩子的作息時間，控制看電視和玩電子游戲的時間，保證孩子充足的睡眠，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。

和老師溝通。耐心和老師交流、溝通，請老師幫忙，幫助孩子盡快回心轉(zhuǎn)意。

孩子上課走神發(fā)呆是什么原因

1、睡眠質(zhì)量差：由于孩子晚上入睡時間過晚或者睡覺時長過短，入睡后頻繁驚醒，睡眠質(zhì)量較差，導(dǎo)致夜間不能夠得到良好休息，引起白天精力不充足。上課時則無法集中注意力，可能會表現(xiàn)出上課發(fā)呆的現(xiàn)象。

2、上課內(nèi)容枯燥：可能是由于上課時所聽講的內(nèi)容過于枯燥，孩子不感興趣，導(dǎo)致出現(xiàn)溜號、發(fā)呆的現(xiàn)象，常沉迷于其他游戲，比如喜歡玩手機(jī)或者打電子游戲，所以對老師上課講的內(nèi)容不感興趣，會發(fā)生發(fā)呆現(xiàn)象。

3、處于緊張、焦慮心理狀態(tài)：部分孩子由于長時間處于緊張、焦慮的心理狀態(tài)，平時學(xué)習(xí)壓力過大或者家庭氛圍過于緊張，父母要求過于嚴(yán)苛，管教孩子的方法簡單粗暴，導(dǎo)致情緒和心理發(fā)生問題，出現(xiàn)抑郁癥早期的表現(xiàn)，可以以上課時發(fā)呆作為首發(fā)癥狀。

4、學(xué)習(xí)成績不好：上課時走神，是孩子最容易出現(xiàn)的問題。有些學(xué)生上課聽不懂老師說的話，一些簡單的知識點(diǎn)也不知道如何去把握，這種情況下，孩子很容易產(chǎn)生上課走神的現(xiàn)象。

5、學(xué)習(xí)壓力大：孩子對自己的學(xué)習(xí)有著過高的心理期望，因為現(xiàn)實(shí)原因，讓孩子一直得不到有效地化解，就內(nèi)心容易產(chǎn)生較強(qiáng)的緊張情緒，使孩子在上課時容易產(chǎn)生老走神和注意力不集中的現(xiàn)象。

6、注意力不集中：孩子上課注意力不集中的原因很多，比如說上課沒專心聽講或者是因為受周圍環(huán)境的影響或者是自己過于好動而出現(xiàn)走神的現(xiàn)象，這些都是比較常見的。

孩子上課注意力不集中，家長試試這樣引導(dǎo)孩子

1、不要打擾孩子學(xué)習(xí)，分散孩子的注意力。

有的家長在不經(jīng)意間會“關(guān)心則亂”。孩子在寫作業(yè)的時候，媽媽一會兒倒杯水，一會兒端盤水果，一會兒指責(zé)孩子粗心寫錯題，一會兒忍不住在旁催促。看上去盡心盡責(zé)的媽媽，卻在無形間打斷了孩子的思考，分散了孩子的注意力。

2、給孩子一個完成作業(yè)的明確期限。

家長提供給孩子學(xué)習(xí)的時間過長，實(shí)際上也給了孩子分散注意力和拖延的機(jī)會。應(yīng)該給孩子一個明確的期限，例如必須在九點(diǎn)前完成作業(yè)，九點(diǎn)后必須睡覺，作業(yè)沒能完成需要自己承擔(dān)后果。

3、制定計劃

幫助孩子制定一個每天的學(xué)習(xí)計劃，讓他們知道每天需要完成的任務(wù)。這可以幫助他們更好地組織時間，減少分散注意力的可能性。

4、采用積極的獎勵制度

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)時表現(xiàn)出色時，可以給予他們小獎勵，比如讓他們選擇一本他們喜歡的書或讓他們參與一個游戲活動。這樣可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，提高他們的注意力。

5、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

確保孩子學(xué)習(xí)時周圍的環(huán)境安靜、干凈、整潔，沒有分散注意力的東西。如果孩子在學(xué)習(xí)時周圍有嘈雜的聲音或雜亂無章的物品，可以考慮采取措施減少干擾。